中考化学重难点串讲1.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,上册重点、难点复习,一、身边的化学物质,1,、地球周围的空气,（,1,）,O,2,、,CO,2,气体的制备（两类反应，两种装置）,原理,O,2,2KMnO,4,=K,2,MnO,4,+MnO,2,+O,2,2KClO,3,=2KCl+3O,2,MnO,2,2H,2,O,2,=2H,2,O+,O,2,MnO,2,CO,2,：,CaCO,3,+2HCl=CaCl,2,+CO,2,+H,2,O,课本上,100,页，课本上,113,页,发生装置：,固,+,固,气体,固,+,液,气体,棉花,液封,改进发生装置：,收集装置：,排 水 法,向上排空气法,向下排空气法,不易溶于水、,不与水反应,密度比空气大,密度比空气小,改进收集装置：,根据气体的化学性质选择验满方法,验满,方法,集气瓶口有大气泡冒出，说明,O,2,已集满,将燃着的木条靠近集气瓶口，木条火焰熄灭，说明,CO,2,已收集满,将带火星的木条靠近集气瓶口，木条复燃，说明,O,2,已集满,根据气体的密度选择放置方法,检验,放置方法,正放,正放,检验,方法,将带火星的木条放入集气瓶内，木条复燃,通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊,6.,（,2011,年湖南怀化）根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题：,（,1,）请写出图中标号仪器的名称：,；,。,（,2,）实验室若用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气，二氧化锰起,作用；其中发生装置应选用,，收集装置应选用,。（填编号）,（,3,）写出用,A,装置制取氧气的化学方程式,。,（,4,）用,C,装置收集,CO2,时，检验,CO2,是否收集满的方法是,。,（,5,）如选用,E,装置来收集,CO2,，则气体应从,端（填“,a”,或“,b”,）进入。,（,6,）,E,装置还可用来除去杂质气体，如要除去氧气中混有的水，则,E,瓶中最好选装,。,（,2,）氧气的性质,课本上,35,页,红磷,（,3,）二氧化碳的性质,课本上,42,页,2,、水与常见溶液,（,1,）电解水（正氧负氢）,课本上,48,页,（,2,）水的净化,沉降（明矾）、,过滤,（难溶性杂质）,蒸馏、煮沸（可溶性杂质）硬水 软水,活性炭,吸附,课本上,51,、,246,页,四种单质（,O,2,、,H,2,、,C,、,Fe,）,四种氧化物（,CO,2,、,CO,、,H,2,O,、）,我们重点学习了,8,种物质：,氧气供给呼吸支持燃烧。,氢气,可燃性,还原性,碳,可燃性,还原性稳定性（常温）,二氧化碳与水反应与氢氧化钙反应不燃烧也不支持燃烧,一氧化碳,可燃性,还原性毒性,练习,：碳和部分碳的化合物间转化关系如图所示。,(1),物质,X,的化学式为,。,(2),在物质的分类中，,CO,属于,。,(,填标号,),A,酸,B,碱,C,盐,D,氧化物,(3),从图中任选一种物质，它的一种用途,。,(4),写出图中转化关系中属于化合反应的一个化学方程,式,。,CO,2,D,CO,用作燃料,C+O,2,=CO,2,点燃,单质,化合物,金属,非金属,氧化物,金属氧化物,非金属氧化物,纯净物,二、物质构成的奥秘,1,、化学物质的多样性,给下列物质分类：,（,1,）空气（,2,）水（3,）二氧化碳（,4,）二氧化氮（,5,）氧气（,6,）矿泉水（,7,）氢气（,8,）稀有气体（,9,）氖气（,10,）铁（,11,）高锰酸钾,混合物：,纯净物：,单质：,化合物：,2,、微粒构成物质,3,、认识化学元素,4,、物质组成的表示,指出下列符号的意义：,H,2H,H,2,2H,2,2,Al,(2011,烟台,),今年央视,“,3,15,”,特别节目曝光，某品牌肉制品中含有毒物质瘦肉精。某种瘦肉精的化学式为,C,12,H,19,Cl,3,N,2,O,，下列有关该瘦肉精的说法中正确的是,(,),A,该瘦肉精由,12,个碳原子、,19,个氢原子、,3,个氯原子、,2,个氮原子和,1,个氧原子构成,B,该瘦肉精分子中含有氮分子,C,该瘦肉精由碳、氢、氯、氮、氧五种元素组成,D,该瘦肉精是有机物,例,1,三、物质的化学变化,1,、化学反应的基本特征,2,、物理性质和化学性质,化学性质：可燃性、稳定性、酸性、碱性、氧化性、还原性、,助燃性、腐蚀性、毒性、脱水性等。,物理性质：颜色、气味、形态、是否易融化、凝固、升华、挥发等，,都可以利用人们的耳、鼻、舌、身等感官感知，还有些性质如,熔点、沸点、硬度、导电性、导热性、延展性等，可以利用仪器,测知。还有些性质，通过实验室获得数据，计算得知，,如溶解性、密度等。,3,、认识几种化学反应,基本反应类型：,分解反应：,AB=A+B,（一变多化合反应：,A+B=AB,（多变一）,置换反应：,A+BC=B+AC,（一换一）,4,、质量守恒定律（,五不变两变,）,常见的反应方程式错误收集,1.,铁在氧气中燃烧：,3Fe+2O,2,=,Fe,2,O,3,点燃,2.,加热高锰酸钾,K,2,MnO,4,=2,K,MnO,4,+MnO,2,+O,2,4.,铁和稀盐酸反应：,2Fe+6HCl=2Fe,Cl,3,+3H,2,3.,过氧化氢分解：,2H,2,O,2,=2,H,2,+O,2,MnO,2,5,.,盐酸除铁锈：,Fe,2,O,3,+4HCl=2,FeCl,2,+2H,2,O,常见的反应方程式错误收集,6.Fe+AgNO,3,=Ag+,Fe NO,3,8.Cu+2HCl=CuCl,2,+H,2,7.Fe,2,O,3,+3CO=,Fe,2,+3CO,2,高温,探究空气中氧气所占体积分数,初中热点探究问题清点：,探究催化剂的特征,2,二氧化碳与水反应的探究,1,探究氧气的制法和性质问题,3,碳与氧化铜、氧化铁反应后，对残留固体的成分进行探究,研究性学习小组选择,“,H,2,O,2,生成O,2,的快慢与什么因素有关,”,的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：,【假设】H,2,O,2,生成O,2,的快慢与催化剂种类有关,。,【实验方案】常温下，在两瓶同质量、同浓度的H,2,O,2,溶液中，分别加入相同质量的MnO,2,和水泥块，测量各生成一瓶(相同体积)O,2,所需的时间。,【进行实验】,下,图是他们进行实验的装置图，气体发生装置中A仪器名称是_，此实验中B处宜采用的气体收集方法是_。,【,实验记录,】,试验编号,1,2,反应物,5%H,2,O,2,5%H,2,O,2,催化剂,1 g,水泥块,1 gMnO,2,时间,165,秒,46,秒,【结论】该探究过程得出的结论是_。,【反思】H,2,O,2,在常温下分解缓慢，加入MnO,2,或水泥块后反应明显加快，若要证明MnO,2,和水泥块是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的_是否改变。,H,2,O,2,生成O,2,的快慢与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究。(只要求提出一种影响H,2,O,2,生成O,2,的快慢的因素以及相关假设和实验方案)。,【假设】_。,【,实验方案,】_。,慢做会，求全对；,稳做中档题，一分不浪费；,舍去全不会。,