1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,生物圈中，有一个巨大的生产有机物的天然,“,工厂,”,，能够利用简单的无机物合成复杂的有机物，从而养活地球上几乎所有的生物。,那么，它是谁？它又是通过什么作用来制造这些有机物的呢？,绿色植物是生物圈中,有机物的制造者,作出假设：,提出问题：,光是绿色植物制造有机物的必要条件吗？,光是绿色植物制造有机物的必要条件。,问题与猜想：,阅读,P116-117,实验讨论：,1.,为什么要把天竺葵提前放到黑暗处一昼夜？,2.,为什么要用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来？,3.,绿色植物制造的有机物是什么？,1,、暗
2、饥饿）处理,3,、去掉遮光的黑纸,4,、在酒精中隔水加热 （脱色处理）,5,、清水漂洗后滴加碘液,6,、清水漂洗，观察变化,2,、叶片遮光并在光下照射几个小时（设置对照组）,未见光的叶片部分遇碘,见光的叶片部分遇碘,。,实验现象：,这说明绿色植物光合作用的必备条件是,，,。,绿叶在,光,下制造了,淀粉,得出结论：,不变蓝,会变蓝,光,产物之一是,淀粉,只有植物的,绿色,部分进行光合作用,叶绿体,是光合作用的,场所,得出结论：,光合作用的,产物,之一,：,光合作用的,条件：,从上述探究实验中，同学们可以发现,:,光合作用的,场所：,有机物,（,淀粉,）,光,叶绿体,“生产车间”,“能量转换器”
3、纤维素,从器官水平来看：,植物的器官中都含有大量有机物。,.,从细胞水平来看,：,细胞壁,的主要成分,:,细胞膜,的主要成分,:,细胞核,的主要成分,:,蛋白质和脂类,DNA,有机物,一、有机物用来构建植物体,二、有机物为植物的生命活动提供能量,二、光合作用,绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程。,光合作用制造的有机物，满足自身生长、发育、繁殖的需要。,光合作用制造的有机物养育了生物圈中的其他生物,意义：,概念：,1,、在利用青菜来进行“探究阳光与有机物的关系”的试验中，正确的试验顺序是,（,1,）向叶片上滴加碘液,（,2,）将叶片的一部分进行遮光处理,（,3,）用清水漂洗,（,4,）观察颜色反应,（,5,）用酒精脱色,（,6,）暗处理一昼夜,课堂练习：,6,、,2,、,5,、,3,、,1,、,4,2,、在上述实验中（）。,A,、没有对照实验,B,、叶片未遮光的部分是对照实验,C,、不需要对照实验,D,、叶片遮光的部分是对照实验,D,
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