1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,我的第一本书,牛汉,1,我的第一本书：,可是这一本却让我一生难以忘怀，它酷似德国卜劳恩的,父与子,中的一组画，不过看了很难笑起来。,2,3,一：感知故事内容：,请快速阅读课文，用简洁的语言说说文章写了哪些难以忘怀的人和事。,4,主要内容概括,“父亲”：,问书考书灯下补书携子读书。,“我”：,裁书要书真诚送书带狗背书,5,我的第一本书：,可是这一本却让我一生难以忘怀，它,酷似,德国卜劳恩的,父与子,中的一组画，不过看了很难笑起来。,6,二：,品味情感,：,阅读文章，联系相关语句，,体会父亲哪些方面让人感动。,
2、7,学法指导：,文章中人物情感性格的塑造都是通过对人物的描写来实现的，找出相关语句，分析描写方法，锁定关键性词语，结合上下文和自己的生活体验进行理解。,8,示例：,句子：父亲板起面孔，对我说：“把书本,拿来，我考考你。”,这句中“板起面孔”说明父亲变得严肃，露出生气神色。这是得知“我”学习名次有“水分”后的变化。从这可以父亲对“我”学业的关心。,9,我的第一本书：,可是这一本却让我一生难以忘怀，它酷似德国卜劳恩的,父与子,中的一组画，不过看了,很难笑起来,。,10,四：主旨探究：,一,语,双关，“本”不仅指“我”的小学一年级国语课本，也指“我”接受的人生第一课。“人不能忘本”，指不能忘掉人生成长历程中最初的最有价值的奠基性的东西。,人不能忘本,11,要让我谈苦难太容易了，我的作品里都有，血泪、愤怒、控诉,我多么希望每一个人都活得完美，没有悲痛，没有灾难。我之所以写苦难，绝不是为了咀嚼痛苦，只是让人们清醒地从苦难中走出来。,牛汉,论苦难,12,
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