1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,分数乘整数,教学目标：,知识与技能目标：通过探讨理解分数乘以整数计算原理，掌握分数乘以整数的计算方法。过程与方法目标：在探究过程中，培养学生合作意识，动手实践能力；提高学生的应用意识，培养学生的自主探究能力。情感态度与价值观目标：使学生在自主参与活动的过程中，进一步体验学习成功带来的快乐，体验知识的形成过程，实现自主发展。本课的教学重、难点：理解分数乘以整数的计算原理。,教具准备：课件,一、情境创设，探求新知,相同点在哪里？,不同之处呢？,一、情境创设，探求新知,一、情境创设，探求新知,二、巩固练习，强
2、化新知,说出你的思考过程。,计算时要注意什么,?,3,三、探索一个数乘分数的意义,三、探索一个数乘分数的意义,四、课堂练习，深化理解,表示的意义相同但有所区别。,计算方法和结果都相同。,四、课堂练习，深化理解,五、联系实际，灵活运用,1.,填空,五、联系实际，灵活运用,1.,填空,五、联系实际，灵活运用,2.,比较练习,你能编写出类似的问题并加以解决吗？,五、联系实际，灵活运用,3.,拓展练习,六、课堂小结，拓展延伸,谁来说一说：这节课你有什么收获？,说一说分数乘整数的计算方法？,谁会用含有字母的式子表示分数乘整数的计算方法？,课后反思,本节课是本学期第一节课，许多同学的玩心还没有完全收起，同时本班是新组合的班级，学生们比较兴奋，课堂上注意力不是很集中。同时我在使用多媒体上课不是很熟练，导致上课的节奏掌握不是很好，教学效果不是很理想。本节课安排两个例子，内容不是很难理解，在讲解课以后，进行联系强化，大部分同学还是能掌握分数乘法的意义，以及分数乘以整数的方法，达到本节课的教学目标。,
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