负数的初步认识PPT课件_人教版六年级下.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,负数的初步认识,表示摄氏温度,读作,“,摄氏度,”,表示华氏温度，读作,“,华氏度,”,。,我国用摄氏度来计量温度。,零上温度,零下温度,一大格表示,10,摄氏度,一小格表示,2,摄氏度,零上,4,摄氏度记作：,+,4,零下,4,摄氏度记作：,-,4,“,+4,”,读作正四，是一个,正数,，,+4,也可以写作,4,；,“,-4,”,读作负四，是一个,负数,。,上海的气温是,零上,4,摄氏度,南京的气温是,0,摄氏度,北京的气温是,零下,4,摄氏度,0,摄氏度记作：,0,零上,温度用,正数,表示,零下,温度用,负数,表示,0,既不是正数也不是负数,正数,都,大,于,0,负数,都,小,于,0,正数,大,于,负数,从温度计你能否比较出正数、负数与,0,的大小,?,这里天津零下,6,，西安,6,都记作,6,行吗？,零下,6,记作,6,，读作,负,6,摄氏度,；,6,记作,+6,或,6,，读作,正,6,摄氏度或,6,摄氏度,。,为什么？应该怎样表示？,你会表示温度吗？,（）,（）,（）,-10,0,15,1,、图书馆昨天运进,300,本图书，今天借出,100,本,2,、汽车在广场一站上来,12,人，到商城一站下去,8,人,3,、王叔叔,3,月份到银行存,入,500,元，,4,月份取出,300,元,4,、在一场足球比赛中，某小学上半场进了,2,个球，下半场丢了,2,个球,5,、全球平均每秒大约有,4.4,个婴儿出生，有,1.8,个人死亡,出现在信息中的两个量，都是怎样的两个量？,具有,相反意义,的两个量,+300 -,100,+12,-,8,+500,-,300,+2,-,2,+4.4,-1.8,你能把这些信息用,正负,数表示吗？,0,既不是正数也不是负数。,正数,都,大,于,0,，,负数,都,小,于,0,。,正数大于负数,数轴,0,-1,-2,-3,-4,-5,1,3,2,4,5,0以上的数是,正数，,都,大,于,0,0以下的数是,负数，,都,小,于,0,。,温度计中的正负数,0,既不是正数，也不是负数。,【,例,1,】,判断下列各对量是不是具有,相反意义,的量。,1,、某条河的水位上升,0.2,米和下降,0.7,米,2,、商品价格上涨,9%,和下降,15%,3,、长方形的周长是,24,厘米和面积是,27,平方厘米,4,、某汽车站开进汽车,28,辆和开出汽车,18,辆,点拨：习惯上把盈利、买进、收入、上升、零上、高 等规定为正；把亏损、卖出、支出、下降、零下、低 等规定为负,答：,长方形的周长和面积,不是具有相反意义的量。,【例,2,】下列各数中哪些是正数？哪些是负数？,[phone] +88,44 -155 4.5,答：,正数：,+4 19 +88 44 4.5,负数：,-4 -11 -9 -155,体会奥赛,一辆公交车从起点站开出后，途中经过,5,个停靠站，最后到达终点。下表记录了这辆公交车载客数量的变化情况（,上车记为正，下车记为负,）。,停靠站,起点站,中途,第一站,中途,第二站,中途,第三站,中途,第四站,中途,第五站,终点,上下车,人数,+20,-,5,+10,-,7,+8,-,3,0,0,+6,-,9,+4,-,24,（,1,）说说中间五个站的上下车人数各是多少？,（,2,）中间的五个站，哪个站没有人上车？哪个站没有人下车？,珠穆朗玛峰大约比海平面高,8844.43,米，吐鲁番盆地大约比海平面低,155,米。,海平面,珠穆朗玛峰,吐鲁番盆地,比海平面高,8844.43,米,记作,比海平面低,155,米,记作,+8844.43,米,-155,米,高度看作,0,练习,华山比海平面,高,2000m,记作（）,死海比海平面,低,392m,记作（）,你会用正负数表示下面各地的海拔高度吗？,+2000m,392m,练习,把这些数填入相应的圈内。,-5,0,+26,8,-40,-120,+103,正数,负数,+26,+103,8,-5,-40,-120,练习,1,、任何一个负数都比正数小。（）,2,、一个数不是正数就是负数。（）,3,、因为,“,4,”,前面没有,“,+,”,号，所以,“,4,”,不是正数。（）,4,、上车,5,人记作,“,+5,人,”,，则下车,4,人记作,“,-4,人,”,。（）,5,、正数都比,0,大，负数都比,0,小。（）,6,、,5,C,和,+5,C,所表示的气温一样高。（）,我能辩,练习,0,小资料：,中国是世界上最早认识和应用负数的国家。,早在,2000,多年前,的,九章算术,中，就有正数和负数的记载。在古代人民生活中，以收入钱为正，以支出钱为负。在粮食生产中，以产量增加为正，以产量减少为负。古代的人们为区别正、负数，常用红色算筹表示正，黑色算筹表示负。,而中国认识正、负数，比西方国家要早几百年！,小结：这节课你学到了什么？,