1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,海鸥乔那坦,张 灯,执教：杨凤娥,湖北省石首市横沟市中学,童话,是儿童文学的一种,.,这种作品通过丰富的,想像、幻想和夸张,来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育,.,童话采用,拟人,的方法,举凡鸟兽虫鱼,花草树木,整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命,注入人的思想感情,使它们人格化,概述故事,本,文主要叙述了海鸥,乔那坦,不甘于现状,，渴望,飞向蓝天却不被理解最终被驱逐出海鸥群的故事。,按文章已标序号划分的部分，概括每部分讲了什么内容，并给每个部分加个小标题。,一、（）的乔那坦,二、（）的乔那坦,三、（
2、的乔那坦,四、（）的乔那坦,孤 独,快 乐,震 惊,新 生,问题探究,-,梦之探源,（,1,）海鸥乔那坦生活在怎样的现状中？,他理想中的生活是怎么样的？,（,2,）乔那坦飞向蓝天的梦想是现在才有的么？,问题探究,-,梦之经历,（,1,）为了实现飞翔梦，乔那坦有什么行动？,（,2,）有梦的人是幸福的，可乔那坦为什么那么孤独呢？,问题探究,-,梦之结局,（,3,）当乔那坦教学年轻一代的海鸥们飞翔时，海鸥群对他怎么看，最后又遭遇了什么？,4,，乔那坦追梦历程中，给我们留下怎样的印象？,文章中乔,那,坦所说的,“生存”和“生活”，应怎样理解？,乔那坦认为如果将觅食作为生活的全部意义，且为觅食而互相残
3、杀，那只能叫“生存”；而不安于现状，去追求更高更远的目标，去追求更大的自由和幸福，那才叫“生活”。,文章为什么要安排第四部分？这表明了作者怎样的观点？,暗示乔那坦的理想正由新一代去实现，表明了作者的观点：人要学会生活，而不能仅仅只是生存。,主旨：,这篇童话叙述了乔那坦不甘于现状，渴望飞向蓝天的故事，塑造了一个诚实善良、善于思考、勇于实践并能执着追求远大抱负的形象，告诉人们不论环境多么险恶，都不能悲观失望，更不能放弃，因为时代总是前进的，新一代一定会跟上来的。）,作业,如果你是小乔伊斯，看到乔那坦被无情驱逐之后，内心百感交集，很想为乔那坦讨个说法，请以,写给法官的一封信,为题，为乔那坦提出申诉请求。,
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