1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,泥人张,唐江红旗学校 梁蕴安,话说咸丰年间，天津卫是水陆交通要道，汇聚着形形色色的人物，既有高官显贵，又有无名小卒，天津卫信奉一条准则,“不强不成活”。,因此出现了许多奇人。其中有一件稀奇事，大名鼎鼎的张锦文找上了泥人张的麻烦，这张锦文是谁呀？盛京将军海仁的义子，又名海张五，靠贩盐赚下了金山，可一脸狂气的海张五被捏成了泥人，成批生产贱卖。这天津卫的事呀，一传就一百多年，直到今儿个。,检查预习,给下列加点字注音。,撂（）高的,怵（）谁,抠（）,大模（,）大样,戳（）,Lio,ch,ku,m,chu,1,）天庆
2、馆里发生了,_,事。,（,2,）第一回合：海张五,_,泥人张；泥人张,_,回击。,（,3,）第二回合：海张五,_,泥人张,；泥人张,_,回击。,单手捏泥人,污言羞辱,泥人张捏泥人戏斗权贵海张五,恶语讥讽,贱卖海张五,说奇事,情节简单，但跌宕起伏，曲折有致。悬念迭出，一波三折，使人眼前一亮，脱口称绝,找到文中写“泥人张”、“海张五”句子，议一议作者是怎样描写人物的？,人 物,表现方法,人物特质,泥人张,海张五,识奇人,夸张，铺垫，伏笔，动作描写,技艺高超,沉稳干练,不畏权贵,有权有势,嚣张跋扈,无耻无理,正面、侧面描写，对比，外貌语言描写，插叙,说一说，泥人张奇在何处？,小组合作，请以“我认为泥
3、人张,_,奇，因为,_,。”的句式做答。,识奇人,1,、行事奇：后发制人、一招制敌,2,、手艺奇：神乎其神、栩栩如生,3,、人品奇：清高自爱，不卑不亢,俗世奇人,泥人张,-,单只妙手见功夫,一身正气护尊严,技艺高超,品性孤傲,品奇情,“手艺人靠手吃饭，求谁？怵谁？”,仔细揣摩这句话，作者对待手艺和手艺人的态度是怎样的？,他的观点在今天的社会环境中是否有意义？,字里行间流露出作者自食其力求生存的人生态度，表达了作者对手艺人钦佩、赞赏之情。,工匠精神,何为工匠？一砖一瓦，一凿一砌，尽身精血聚其中，理念思想隐其内，其中艰辛历历在身而不足与外人道。,余观今民风浮躁，人心难古。求利益，轻信仰；求效率，轻品质；求表外，轻灵魂；求短益，轻长远。遍观中华大地，尽是追名逐利；纵览历代史书，不乏投机偷生。誉之尽心者，凤毛麟角；称之工匠者，寥若星辰。,课外拓展,1,、,课后读一读冯骥才,刷子李,苏七块,冯五爷,蓝眼,2,、推荐大家观看央视纪录片,我在故宫修文物,
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