1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,用对立统一的观点看问题,（,1,）在辽沈战役中存在哪些矛盾？,（,2,）为什么把首攻地点选在锦州？,一、坚持两点论与重点论的统一,1,主、次矛盾的含义：,主要矛盾,：在事物的发展过程中处于支配地位，起决定作用的矛盾。,次要矛盾,：在事物的发展过程中处于从属地位、不起决定作用的矛盾,。,次要,矛盾,次要,矛盾,次要,矛盾,主要矛盾,次 要,矛盾,主要矛盾,现阶段的主要矛盾,次要矛盾,台湾问题、西藏问题、新疆问题、,人口与环境、人口与资源、城乡矛,盾、下岗与就业等等,现阶段要以经济建设为中心,人民群众日
2、益增长的物质文化需求,同落后的社会生产之间的矛盾,我国与近二百个国家建立了外交关系，处理这些关系就是处理矛,盾，其中，,中美关系是主要矛盾,，因为美国是世界经济超级大国，,也是军事超级大国，首先解决好中美之间的矛盾，既有利于我们,争取一个有利的国际环境，又有利于我们学习美国的先进技术。,2,、主要矛盾和次要矛盾的关系：,在学校工作中，主要有三项工作任务：一是教学，二是后勤供应，三是行政管理。,（,1,）以上三个矛盾中，哪个矛盾是主要矛盾？为什么？,（,2,）学校工作能否只注重教学，忽视其他问题？为什么？,相互联系、相互依赖、相互影响、,3,、方法论要求,:,射人先射马,擒贼先擒王,牵牛要牵牛鼻
3、子,打蛇要打七寸,善于抓重点,集中力量解决主要矛盾,主要矛盾与次要矛盾,主要矛盾,次要矛盾,区,别,含义,地位,支配,地位,从属,地位,作用,对事物的发展起,决定,作用,对事物的发展起一定,影响,方法论,抓,重点,集中力量解决主要矛盾,要,统筹兼顾,不能忽视次要矛盾,的解决,联 系,1,、相互,联系,、相互,依赖,、相互,影响,2,、,在一定条件下相互转化,（二）矛盾的主要方面和次要方面,1,、含义,矛盾的主要方面：在,每一个矛盾,中，处于,支配,地位，起,主导,作用的方面,矛盾的次要方面：处于,被支配,地位，,不起主导,作用的方面,事物的性质是由谁来决定的？,矛盾统一体,矛盾主要方面,矛盾次
4、要方面,我国所有制结构,公有制经济,非公有制经济,中华人民共和国,大陆社会主义制度,香港澳门台湾资本主义制度,核 能,优越性,危险性,中国入世,有利 机遇,有弊 挑战,2,、矛盾主要方面和次要方面的关系：,是对立统一的。,（,1,）,对立,：,二者相互区别、相互排斥,（,2,）,统一,：,矛盾主、次方面相互依存、相互依赖,矛盾主、次方面在一定条件下相互转化,把解决,“,三农,”,问题作为全党工作的重中之重，符合（）,A.,抓,矛盾主要方面的道理,B.,抓,主要矛盾的道理,C.,抓量的,积累的道理,D.,农业是国民经济的基础,课堂达标,主要矛盾是,(),首先出现的矛盾,最大的矛盾,急需解决的矛盾
5、贯穿事物发展过程始终的矛盾,决定事物性质的矛盾,在事物发展过程中处于支配地位的矛盾,对事物的发展过程起决定作用的矛盾,规定或影响着其他矛盾的存在和发展的矛盾,A.,B.,C.,D.,“,重中之重”说明在复杂事物中（）,A.,只有一个矛盾,B.,只有一个矛盾的方面,C.,只有一个矛盾，并且只有一个矛盾的重要方面,D.,可能有诸多矛盾，但是只有一个矛盾是主要矛盾,孙子兵法,曰：,“,投入亡地然后存，陷入死地而后生。,”,韩信据此背水一战，大败赵军；马谡据此屯兵山上，痛失街亭。,同是根据,孙子兵法,，但却造成两种不同结果，这说明的哲学原理是（）,A.,矛盾具有普遍性，两者没有共性,B.,矛盾具有特
6、殊性,C.,孙子兵法,本身有正确与错误之分,D.,矛盾双方是既对立又统一的关系,上述事实启示我们（）,A.,物质决定意识，意识反作用于物质,B.,意识对物质具有促进作用,C.,要做到具体问题具体分析,D.,要从实际出发，不能学习书本知识,矛盾分析方法总结,矛盾普遍性原理,要求坚持对立统一,承认矛盾,分析矛盾,解决矛盾,.,矛盾特殊性原理,具体问题具体分析,矛盾普遍性与特殊性关系原理,在矛盾普遍性的指导下,具体分析矛盾的特殊性,找出解决矛盾的正确办法,.,主次要矛盾关系原理,集中力量解决主要矛盾，统筹兼顾,矛盾主次要方面关系原理,看问题分清主流与支流,主 次矛盾和矛盾的主次方面关系原理,看问题办事情，既要全面，又要善于抓住重点和主流。两点论与重点论统一,
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