选修三改革复习课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,贵族制,主要机构,积极作用,梭伦改革,必要性,主要措施,影响,特点,改革的局限性,克里斯提尼改革,伯里克利改革,走向民主政治,五、雅典民主政治（,总结,）,1,、发展历程,线索总结,雅典走向民主政治的历程，经历了四步：,1,、从君主制到贵族制,2,、梭伦改革,3,、克里斯提尼改革,4,、伯利克里改革,梭伦在他的一首诗中写道：“我拿着一只大盾，保护两方，不让任何一方不公正的占据优势。,我制定法律，无贵无贱，一视同仁。”,请回答：（,1,）该诗体现了梭伦怎样的政治思想？诗中“保护两方”指哪两方？,（,2,）梭伦是怎样实践其政治思想的？试举例说明。,（,3,）这一思想对改革产生了怎样的消极影响？,中庸思想。“两方”指平民和贵族。,例如，他以财产资格确定政治权力多少的规定限制了平民参与高级管理的机会等等,致使改革不彻底，未使下层平民实现民主化，没有满足社会各阶层的政治愿望。,商 鞅 变 法,1,、背景,2,、内容,军事,经济,强化中央集权,3,、影响：,4,、商鞅变法成功的原因：,5,、商鞅虽死，秦法未败的原因,6,、性质：,北魏孝文帝改革,一、背景：,二、目的：,三、前期：,-,主持，重点是,-,措施,内容,作用,后期：,-,主持，重点是,-,1,、迁都洛阳：目的,原因,平城,洛阳,经济,政治,军事,影响：,2,、风俗习惯：,四、改革的意义：,需要注意的几个问题：,1、北魏孝文帝改革的根本目的是：,巩固鲜卑族的统治,2、北魏孝文帝改革的性质：,少数民族的封建化,3、孝文帝改革能够成功的原因：,1,、顺应历史发展潮流，变法成功的根源。,2,、内容全面措施得当。,3,、冯太后的支持和孝文帝本人以身作则，信心坚定。,4,、民族融合趋势的推动。,1,、,从,经济,角度讲，民族融合就是少数民族由,_,经济,转向,_,经济,的过程。,2,、从,文化风俗,角度讲，民族融合就是,少数民族,_,的过程；,3,、从,整体,社会发展角度讲，民族融合就是,少数民族,_,的过程。,背景：（一）社会危机,措施,措施,措施,措施,增设,官僚机构,扩充军队,养兵养官,战争赔款,分散军权,冗官冗兵,冗费,军队战,斗力弱,积贫局面,积弱局面,一、王安石变法背景,1,、社会矛盾尖锐,2,、,王安石的个人素质,3,、宋神宗的愿望,措施,内容,作用,富国,强兵,取士,青苗法、农田水利法、免役法、市易法、方田均税法、均输法,精简军队,保甲法,保马法,将兵法,节省了,_,提高了,_,保障,_,，增加,_,改革科举制度,重视官员的选拔任用,整顿学校教育,培养,_,四,.,评价王安石变法,（）性质：,封建社会内部,阶级对,的,调整,（,2,）变法的进步意义：,变法推行，增加了政府的,，,加强了国家的,，,在,一定程度,上改变了北宋,的局面,促进了,的发展，,客观上,有利于社会的进步,（）变法的不足：（局限性）,它是,，所以不可能,摆脱封建统治的危机。,变法是以维护,阶级的统治为出发点，,的处境没有,根本的改变,，负担依然沉重。,商鞅变法与王安石变法不同点,背景：,根本目的：,性质：,结果：,商鞅：发生在新旧交替的战国时期,王：发生在北宋中期统治危机四伏时期,商：根本上废除旧制度，建立新制度,王：挽救统治危机，局部调整生产关系,商：是一场封建化的运动,王：对封建社会内部矛盾进行局部调整的改革,商：成功,王：失败,路德的“因信称义”和天主教的“因行称义”分歧点在哪？,阅读与思考,分歧点：,怎样才能获得上帝的拯救，,是听从教皇、教会，服从教规，,还是相信自己。,分析路德和加尔文的观点有哪些异同？,相同点：,不同点：,探究一,信仰得救,圣经,是最高权威简化宗教式；,主张先定论，,建立政教合一的神权共和国；,鼓励人们大胆地追求财富与成功，,更加符合资产阶级的利益。,(1),宗教改革中建立的新教名称各是什么？“新教”主要“新”在哪里？,(2,）加尔文宗教改革的特点。,(3,）分析英国宗教改革的意义和局限性,德国是路德教，瑞士是加尔文教，英国是英国国教。“新”主要指对教皇和天主教会权威的否定。,打击了罗马教会的势力，有利于加强王权，否定了教皇的权威局限性是指对天主教教义，制度仪式的保留,一 改革的背景,(,一,),克里木战争,1,、时间：,2,、交战双方：,3,、性质：。,4,、结果,5,、说明,1861,年农奴制改革的背景（原因）,1,.,军事,:,2,.,经济,:,3,.,思想,4,.,沙皇,1,、解放法令,2,、司法改革,3,、地方自治,二、改革内容,政治上：,经济上：,组织上：,（评价：进步、局限？）,暂时摆脱统治危机；但国内并不太平，国外很快又被,-,战败！,沙皇,得到更多,-,和,-,；在地方自治机构中占据主导地位；有更多司法保障；但都远远不够！,资本家,-,还可控制农民；土地还有,-,在手上，价格很划算；,-,很闹心！,地主,身份虽然,-,但受,-,束缚；份地虽,-,但遭受,-,农民,变 化 与 感 受,阶层,三、评价,进步性：,（,1,）对于,农奴,来说：,2,）对于,俄国,来说：,局限性：,性质：,一、,阿里改革,的背景,政局动荡、经济落后、外部危机、条件,具备,2,、经济落后：,3,、,外部危机：,4,、条件具备：,1,、政局动荡：,领域,具体内容,作用,经济,领域,具体内容,作用,政治,领域,具体内容,作用,军事,改革的性质可认定为,带有,_,色彩的,_,改革,。,关于改革的性质,（,3,）,根本原因,-,思考：,联系当时埃及国内外的有关史实，,分析阿里改革失败的原因。,（,4,）外部原因,-,重要原因：,（,2,）经济改革的困难,政治上，,经济上，,军事上，,积极作用：,改革使埃及发生了数百年来未有的变化，使埃及成为地中海东部的头等强国,三、穆罕默德,阿里改革的评价：,局限性：,材料一 拿破仑除了将解释古代象形文字的科学家和制定把地中海和红海连接起来的计划的工程师带到埃及外，还给埃及带来了第一台印刷机。,材料二 穆罕默德,阿里的历史意义在于他是第一个意识到西方技术的意义并有效地利用西方技术来为自己的目的服务的中东的统治者。,斯塔夫里阿诺斯,全球通史,（,1,）如何理解材料一中“给埃及带来了第一台印刷机”？这对埃及产生了什么影响,?,（,4,分）,理解,:,给埃及带来了先进的文明和技术。（,2,分）,影响,:,冲击了落后的埃及社会,;,有利于埃及社会的近代化。（,2,分）,材料二 穆罕默德,阿里的历史意义在于他是第一个意识到西方技术的意义并有效地利用西方技术来为自己的目的服务的中东的统治者。,斯塔夫里阿诺斯,全球通史,2,）据材料二，结合所学知识指出穆罕默德,阿里是怎样“有效地利用西方技术”,?,有什么局限性,?,（,6,分）,利用,:,发展机器工业，创办近代工厂；,发展军事力量，创办近代军队。,局限,:,没有进行全面改革；,发展工业方面面临资金匮乏、管理不善 发展军事走向侵略扩张,政治:,经济:,思想:,对外:,幕府统治下的日本社会等级森严,社会矛盾尖锐;,封建领主土地所有制和重农抑商政策,严重阻碍了,资本主义经济的发展;,有识之士强烈要求改变现状,闭,关锁国政策,使日本落后于,世界。,国际,：,美国军舰叩,关现民族,危机,前提：,改革派开展,武装倒幕,成功，建立明治政府,总结,明治维新的历史背景,有,志之士的探索活动,武装倒幕,:,依靠天皇,幕府改革,基本内容,具体内容,具体历史作用,中央集权为,推行其它改革,实现富国强兵,奠定了坚实基础,1,、政治领域的改革措施及,作用,废藩置县,“四民平等,”,取,消,等级,制定,宪法,影响,实质,特点,核心提示,具体内容,废除,-,承认,-,从西方引进,-,，重点发展,-,，通过,-,、,-,和,-,等方式，积极推动,-,企业发展，掀起工业化热潮。,土地改革,2,、,经济领域的改革措施及作,用,:,殖产兴业,核心词,具体内容,文,明,开,化,教,育改革,3,思想文化和社会习俗的改,革,:,基本内容,介绍西学 传播启蒙思想,发展新闻出版事业,提倡衣食住行欧洲化,历史作用,一、日本：,是,日本历史的转折点，日本走上了近代化的道路。,1,、,经济,上,，,2,、,政治,上,，,3,、,思想文化和生活习,俗上,4,、,外交,上,，,二,、其它国,家：,评价明治维新,1,、,地主土地私有制，,使得,-,生,活贫困，严重影响了,国内,-,的,扩大，制,约了,-,的,发展。,2,、,-,至,上的思,想和,-,发,展的需要,，促使日本走,上了,-,的,道路。,局限性,3,、没能充分的,实现,-,。,4,、,实行,-,政,策,，强制民众绝对,服从,-,。,封建性军国主义色彩,思考：归纳世界主要资本主义国家,英、法、美、俄、日、德、意等国,走上资本主义道路的不同途,径。,归类：,英国和法国：,美国：,俄国和日本：,德,意志：,方式：,资产阶级革命,民族独立战争,自上而下的资产阶级性质改革,王朝战争完成民,族统一运动,理解近代化道路的多样性,一、,戊戌变法产生的时代背景,(,第,1-2,目,),1,、,民族危机,:,2,、,经济根源,:,3,、阶级基础：,4,、,思想基础,:,早期维新思想：时间,人物,主张,局限性,维新思想的发展,90,年代的维新思想：人物,特点,共同主张,二、,戊戌变法的过程,（一）序幕：,（二）发展：,（三）高潮：,（四）结果：,类别,内 容,作用,局限性,布新,除旧,政治,经济,文教,军事,四、评价,1,、性质：,2,、失败的原因,3,、教训：,4,、意义：,政治：,思想：,经济：,文化：,习俗：,项目,明治维新（,1868,）,戊戌变法（,1898,）,社会背景,国际环境,领导力量,具体措施,维新派的目标正是我们的目标，他们的计划好倒是好，就是有些不切实际和操之过急。然而，距今大约三十年以前，绝大多数局外人不也是这样评论日本的明治维新，而明治维新不是扫除了日本的旧秩序吗？不打破鸡蛋就不可能做成煎鸡蛋卷。,泰晤士报,主编致该报驻北京记者的信（,1898,年,11,月,25,日）,材料中“不打破鸡蛋就不可能做成煎鸡蛋卷”的含义？（,2,分）,（,2,）戊戌变法未能“打破鸡蛋”的根本原因是什么？（,4,分）,含义：必须改变旧的政治制度，改革才能成功,根本原因：资产阶级维新派力量弱小；,封建顽固势力强大。,