单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,浅谈整合,激活了英语课堂,英语组 吕艳慧,整合,集体备课与个人备课的整合,工具箱与任务驱动的整合,教学模式与课堂的整合,分角色扮演与课本的整合,集体备课与个人备课的整合,教研组长,年级备课组长,组内成员,1.,组织管理,2.,活动过程,(,3,)修改提纲,“,五统一”,(,4,)撰写教案,(,5,)信息反馈,(,1,)活动准备,“,二研”、“三定”,(,2,)集中研讨,“,四备”,教学模式与课堂的整合,单元新授课,口语交际课,阶段复习课,工具箱与任务驱动的整合,学生在任务的驱动下,运用新词汇和新句型进行,交流和表达,最终达到锻,炼和提升他们连续的口语,表达能力的教学目的。,感悟,体验,交流,分角色扮演与课本的整合,