历史选择题的方法和技巧.ppt

Company Logo,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,Company Logo,历史选择题的解题方法和技巧,Company Logo,题干,:,就是用陈述句或疑问句或图片材料创设解,题情景和思路；,选项,:,就是根据题干创设的情景设置可供选择的,答案。通常为唯一选择题。,1.,选择题的结构,:,由题干和选项两部分组成。,Company Logo,以文字材料、图片、数据图表为载体而设计的选择题。有两种结构，一种是在题干中引入材料，创设情境；另一种是以不同材料作为备选项，第一种形式较多。,这种题对学生能力要求较高，首先要求学生具有阅读材料和分析材料的能力，最大限度地从材料中获取信息，其次要求学生善于通过材料提示历史本质，洞察历史发展规律。,1.,材料型选择题,一、,选择题的类型,Company Logo,一、,选择题的类型,（,1,）文字材料选择题,主要是通过一段材料或一组材料来承载信息，要求学生能够组织和应用相关学科的知识去判断或概括其材料所包含的所有信息，主要考查学生的综合性信息阅读能力。,注意：明确材料的中心议题，归纳材料的核心观点。,阅读材料，抓关健字词,联系教材及所学知识，进行知识迁移,注意材料对所反映史实的态度，准确判断。,（,2014,年高考四川卷）,太史公曰：,“,相如虽多虚辞滥说，然其要归引之节俭，此与,诗,之风谏何异？,”,据此可知，司马迁为司马相如作赋,A,重视吸取西汉败亡的教训,B,旨在批判当时的奢靡世风,C,创作形式与,诗经,一致,D,注意克服文辞铺张的弊病,Company Logo,（,2,）图表、地图型材料,一、,选择题的类型,数据图表类选择题，是以数字表格或者图象,(,线,),变化为信息载体，通过一定的数量关系来反映历史事物的数量特征、变化规律及内在联系，主要用来考查经济类问题。它不仅融阅读、判断、理解及阐释内在联系为一体，将形象理解与抽象思维巧妙地结合起来，而且因其材料精炼、内涵丰富、信息含量大而阅读量小等特有优势，成为高考测试综合能力的重要方式。,关注表格材料的标题、图例、比较项、以及数据的变化。,（,2011,年市高一学年统考）,某历史探究小组偶然发现了“,19701993,年美国、日本,与中国国内生产总值年均,增长率曲线图”，并作了,如下解读。,其中,不正确,的是中国经济发展导致美国经济急剧衰退中国与日本之间的经济差距逐步扩大 福利开支庞大导致日本经济开始倒退改革开放时期中国经济呈现高速增长,A,B,C,D,Company Logo,（,2,）图表、地图型材料,一、,选择题的类型,（,2014,年高考福建卷）,表,1,是,1980,年、,1996,年世界不同类型国家进出口依存度表。据此判断正确的是,A,国际贸易总体发展缓慢,B,经济全球化趋势加强,C,区域经济集团化削弱,D,各类国家经济发展水平差距缩小,国家类型,时间,高收入国家,中等收入国家,中低收入国家,低收入国家,1980,年,38%,43%,42%,30%,1996,年,40%,52%,52%,42%,（,14年安徽卷）16图5是反映新民主主义革命时期重大历史事件的示意图。符合历史发展进程的时序是,A B C D,（,2,）图表、地图型材料,Company Logo,（,3,）史料图片或漫画类材料选择题,一、,选择题的类型,（,2014,年市高一学年统考）,读右图，请你从下列选项中为这幅漫画选择一个最合适的标题,A,交流,B,徒劳,C,隐忧,D,渊源,（,2014,年高考四川卷）,图,2,形象地刻画了,1936,年美国电影,摩登时代的主题,。该电影,A,肯定了工业革命带来的巨大进步,B,提示了工人被机器所异化的命运,C,宣传了,全国工业复兴法,的成效,D,以悲剧手法描绘了工人的生活状况,图,2,Company Logo,例：人们通常用,“,封建余孽,”,这个词特指近现代社会中残存的拥护封建制度的分子。这种用法最早可能出现于：,A,、戊戌变法后,B,、新文化运动后,C,、辛亥革命后,D,、新中国成立后,一、,选择题的类型,2.,概念型选择题,概念型选择题主要依据基本历史概念来命题，主要考查学生对历史概念的再认再现和理解阐释能力，要求学生对历史概念准确理解，并对其内在规律和本质属性进行准确把握。或者通过对史学方法的介绍，考查学生应用知识进行判断的能力。,(2014,年高考北京卷,),在历史学科的研究性学习中经常出现的错误是，使用单一或不充分的论据得出普遍性的结论。下列选项中没有这类错误的是,A,授时历,的颁行比现行公历早,300,年，所以中国古代科技水平领先世界,B,西游记,是明代的一部优秀小说，所以明代文学蓬勃发展,C,唐代,369,位宰相中有,83%,来自北方，所以唐代宰相的来源存在地域差异,D,南宋扬州的城市人口占扬州总人口的,81,83%,，所以南宋的城市化水平很高,Company Logo,一、,选择题的类型,就考察内容看，概念类选择题属于此类。主要依据基本历史概念来命题，主要考查学生对历史概念的再认再现和理解阐释能力。其题干中常用“,是”、“表现在”、“标志是”、“反映出”、“开始于”、“内容是”、“性质是”、“特点有”等提示语。,1.,表述型选择题,:,按问题设置要求来分,（,2011,年市高一学年统考）,史学界一致认为，古代中国的城市经济到宋代发展到了一个,新阶段。,主要是,指,A,“,草市,”,的作用开始凸显,B,“,市,”,服务设施完备功能齐全,C,“,市,”,突破了时空的限制,D,城市职能由政治向经济转变,Company Logo,一、,选择题的类型,要求选出不符合史实和历史逻辑关系的选项。其特点是题干部分用否定式的提示或限制，题干中常用“错误不正确”、“没有”、“不是”、“不包括”、“无关的”、“不属于”等词语。,2.,否定型选择题,（,2014,年高考四川卷）,读表,1,，据此,不能得出,的认识是,表,1,中国古代行政区划简表,A,县是中国历史上最稳定的一级政区,B,州的地位呈现出由高到低的演进趋势,C,政区层级的调整促进了地方自主性,D,二级制和三级制是古代政区层级的主体,时期,秦汉,魏晋南北朝,隋朝,宋金,元,明,清,高层政区,州,路,行省,布政使司,省,统县政区,郡,郡,州,州,路、府、州,府、直隶州,/,州,府、直隶州,县级政区,县,县,县,县,县,县,州、县,Company Logo,3.,因果型选择题,通常有两种表现形式：一是题干列出了某一历史结果，备选项列出的是原因，常用的标志性词语有“原因是”、“目的”、“是为了”、“根本原因”、“历史原因”、“主观原因”等；另一种是题干列出的是历史原因，备选项列出的是结果，常用的标志性词语有“影响”、“作用”、“结果”等。,一、,选择题的类型,（,2012,年市高一学年统考）,“,一方面是工资和地租跌价，另一方面是工业利润增多,”,这是马克思对新航路开辟后出现的某一历史现象所作的评析。这一现象产生的,主要原因是,A,大量贵金属流入欧洲,B,欧洲资本主义的萌芽,C,工业革命扩展到欧洲,D,世界由分裂走向整体,Company Logo,把具有可比性的历史事件或同一历史现象在不同历史阶段的反映放在一起，通过分析、比较、归纳其相同点或不同点。题干中一般都有“相同点”、“不同点”、“共同点”、“相似”、“新特点”、“新变化”、“继承了”、“发展了”等标志性词语。,4.,比较型选择题,一、,选择题的类型,（,2014,年高考山东卷）,在,1543,年出版的,天体运行论,中，哥白尼提出太阳是宇宙的中心；在,1859,年出版的,物种起源,中，达尔文提出了生物进化理论。两种学说的,共同意义,是,A,肯定了人的价值和尊严,B,推动了近代科学体系的形成,C,提供了观察世界的新视角,D,奠定了资产阶级革命的思想基础,Company Logo,就是把打乱了顺序的事件，按一定要求（时间、空间、逻辑关系等）做出正确的组合选择。,5,组合性选择题,一、,选择题的类型,(2014,年高考四川卷,),殷海光认为，,1840,年以来中国对西方的反应，依次经历了,“,技术的反应,”,、,“,制度的反应,”,、,“,观念的反应,”,和,“,组织的反应,”,四个阶段。按此理解，,下列属于,“,组织的反应,”,的是,发昌机器厂创办 京师大学堂建立 中国共产党成立 国民党改组,A,B,C,D,Company Logo,6.,排序型选择题,将同一类的事件或现象按一定关系进行组合。,一般由三部分组成：表述关系的题干；根据题干要求列出四组以上的事件或现象，并以数字序号列出；根据这些数字序号组合成备选项。,一、,选择题的类型,（,2014,年高考浙江卷）,下列是宋、元、民国、当代编纂的浙江地方志及其部分目录，这些地方志,按先后排列是,A,B,C,D,山阴志,选举、书院、学堂、新军、警察,临安志,宫阙、宗庙、三省、台阁、禁军、科举、坊市,四明志,职官考（府州官员）、学校考（本路蒙古学、本路儒学）,绍兴志,科学技术、报刊、文物古迹、名家学术思想,Company Logo,备选项的内容与题干要求的标准之间，不同于一般的正、误关系，而是一种程度关系。常出现的标志性词语有“最主要”、“重要”、“最重大”、“最突出”等。,7.,最佳（程度）型选择题,一、,选择题的类型,（,2014,年高考四川卷）,图,1,是某国两个城市的人口总数变化示意图。这两个城市,最可能是,A,北京、大阪,B,东京、大阪,C,利物浦、曼彻斯特,D,莫斯科、圣彼得堡,图,1,Company Logo,首要前提：,牢固掌握历史基础知识,事半功倍的途径：,注意方法和技巧,所谓诀窍,Company Logo,二、,选择题的方法和技巧,1.,重视审题环节：,-,事半功倍的关键,对题干的,“,四审,”,（,1,）审题目类型；,（,2,）审时空界定；,（,3,）审材料的核心议题和中心观点；,（,4,）审题目要求；,Company Logo,二、,选择题的方法和技巧,2.,仔细推敲选项：,“,四推敲,”,（,2,）推敲选项支与题干有无必然,逻辑关系；,（,3,）推敲选项支是否符合历史事实,和基本常识；,（,4,）推敲选项支之间是否存在并列、,对立或从属关系；,（,1,）推敲选项支是否符合题目要求；,Company Logo,例,1.,（,2012,年市高一学年统考）,1759,年，有一位官员说：,“,外洋各国夷船到粤，贩运出口货物，均以丝货为重,”“,统计所买丝货，一岁之中，价值（白银）七八十万两，或百余万两,”“,其货物均系江浙等省商民贩运来粤，转售外夷，载运回国,”,。这些言辞中包含的信息主要有当时,江南地区的丝织业全国领先 丝绸是东西方贸易的重要商品之一 国内区域间长途贩运较兴盛 中国已被迫卷入资本主义世界市场,A.,B.,C.,D.,运用,“,四审,”,、,“,四推敲,”,解题,1.,审题目类型：组合型选择题,宜用筛选法。,2.,审时空界定：,3.,审核心议题和中心观点：,4.,审题目要求：,丝绸外贸,包含信息,Company Logo,例,1.,（,2012,年市高一学年统考）,1759,年，有一位官员说：,“,外洋各国夷船到粤，贩运出口货物，均以丝货为重,”“,统计所买丝货，一岁之中，价值（白银）七八十万两，或百余万两,”“,其货物均系江浙等省商民贩运来粤，转售外夷，载运回国,”,。这些言辞中包含的信息主要有当时,江南地区的丝织业全国领先 丝绸是东西方贸易的重要商品之一 国内区域间长途贩运较兴盛 中国已被迫卷入资本主义世界市场,A.,B.,C.,D.,运用,“,四审,”,、,“,四推敲,”,解题,与题干没有必然逻辑关系，材料不能体现，排除。,与题干所涉时间节点不吻合。排除。,Company Logo,运用,“,四审,”,、,“,四推敲,”,解题,例,2.,（,2014,年高考四川卷）,读表,1,，据此不能得出的认识是,表,1,中国古代行政区划简表,A,县是中国历史上最稳定的一级政区,B,州的地位呈现出由高到低的演进趋势,C,政区层级的调整促进了地方自主性,D,二级制和三级制是古代政区层级的主体,时期,秦汉,魏晋南北朝,隋朝,宋金,元,明,清,高层政区,州,路,行省,布政使司,省,统县政区,郡,郡,州,州,路、府、州,府、直隶州,/,州,府、直隶州,县级政区,县,县,县,县,县,县,州、县,1.,审题目类型：,表格、数据类；否定型,2.,审时空界定：,3.,审核心议题和中心观点：,4.,审题目要求：,行政区划演变趋势或特点,Company Logo,例,2.,（,2014,年高考四川卷）,读表,1,，据此不能得出的认识是,表,1,中国古代行政区划简表,A,县是中国历史上最稳定的一级政区,B,州的地位呈现出由高到低的演进趋势,C,政区层级的调整促进了地方自主性,D,二级制和三级制是古代政区层级的主体,时期,秦汉,魏晋南北朝,隋朝,宋金,元,明,清,高层政区,州,路,行省,布政使司,省,统县政区,郡,郡,州,州,路、府、州,府、直隶州,/,州,府、直隶州,县级政区,县,县,县,县,县,县,州、县,运用,“,四审,”,、,“,四推敲,”,解题,ABD,选项根据表中呈现能够体现，正确。,C,选项与题干信息没有必然逻辑关系。行政区划不能显示行政能力。故选,C,Company Logo,例,3.,（,2014,年高考四川卷）,中华苏维埃共和国宪法大纲,规定：,“,军阀、官僚、地主、豪绅、资本家、富农、僧侣及一切剥削人的人和反革命分子，是没有选派代表参加政权和政治自由的权利的。,”,据此可知，,宪法大纲,A,推动了国民革命运动的迅速发展,B,全面贯彻了党的民主革命纲领C,一定程度脱离了中国革命的实际,D,消除了俄国对中国革命的影响,运用,“,四审,”,、,“,四推敲,”,解题,1.,审题目类型：,文史型和文字材料型,2.,审时空界定：,国共十年对峙时期（,1927,1937,年）,3.,审核心议题和中心观点：,政治权利,4.,审题目要求：,由材料得结论,Company Logo,运用,“,四审,”,、,“,四推敲,”,解题,例,3.,（,2014,年高考四川卷）,中华苏维埃共和国宪法大纲,规定：,“,军阀、官僚、地主、豪绅、资本家、富农、僧侣及一切剥削人的人和反革命分子，是没有选派代表参加政权和政治自由的权利的。,”,据此可知，,宪法大纲,A,推动了国民革命运动的迅速发展,B,全面贯彻了党的民主革命纲领,C,一定程度脱离了中国革命的实际,D,消除了俄国对中国革命的影响,国民革命运动发生在题干所涉时间前，题干事件不能与之形成因果关系，故,A,错误,B,选项不符合历史事实和基本常识。故,B,错误,D,选项与题干没有必然逻辑关系。故,D,错误,