中考作文要竭力避免的误区.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,中考作文,要竭力避免的误区,淮北市相山区三堤口学校 赵开斌,近几年来，不管是话题作文还是命题作文、材料作文，“立意自定”已成为普遍的要求，它给考生张扬个性和才情提供了舞台。但中考作文中的“立意自定”显然不能“我的地盘我做主”，不少同学随意而为，乱闯“红灯”，立意上出现诸多问题。要知道，思想内容不健康的文章，一律按五类文处理。由此看来，作文立意还真马虎不得。那么，中考作文立意要竭力避免什么呢？,一、要避免消极厌世误区,初中的学生，十三、四岁，应该是青春、阳光、积极向上的。学生应该学会做人，学会求知，学会生活，中考作文更应旗帜鲜明地突出崇尚真善美的主题。浏览中考作文，不少考生小小的年龄，仿佛看破红尘，消极厌世。不少学生感叹现实生活太苦、太累，对现实生活充满厌恶，在文章中流露出对宗教、对天堂、对仙境生活的向往，此等心态不应该是朝气蓬勃的青少年所应有的。,如一考生在文章结尾写了两句话：,我是一只渴望飞翔的鸟。父亲说，你是一只鸵鸟，飞不起来的。,是的，我是一只鸵鸟，一只飞不起来的鸵鸟，我的一生只是如此。但天堂的鸵鸟肯定能飞起来的。我相信。,面对父亲的话语，没有反抗，没有呐喊，没有追求自己理想的勇气，只有消沉和认命，如此消极的心态，让人悲凉。,二、要避免,“浪漫”、暴力的误区,初中生对异性抱有好感，崇尚青春与帅气，本无可厚非，但凡事都有一个度。在一些初中生眼里，那些本来不应该提前绽放的花朵被看作是时尚与前卫；而一些靠武力和野气的“称霸行为”也被看作是“能耐”。,如,那一次，我很快乐,部分考生描写谈恋爱的“快乐”，也有考生整篇谈论沉迷在网络暴力游戏中得到的乐趣，还有人津津乐道于自己如何摆平同学间的冲突，如何以暴力威胁征服别人。不管这些细节多美，也不管情节多么曲折，任何与,中学生日常行为规范,相抵触的言行注定会使文章沦入立意低下的误区，注定与高分无缘。,三、要避免牢骚满腹的误区,阳光下也有阴影，太阳也有黑子。近几年来，出现了一些不良的社会风气，媒体也报道了不少不良事件。这是国家和社会在前进中必然会出现的正常现象。,部分考生在作文中夸大事实，甚至颠倒黑白。反映学校生活的文章，有同学就把初三生活写得如同炼狱一般，把老师写得面目可憎，把考试制度说得一无是处。反映家庭生活类的作文，有些同学的文章里父母成了唠叨、专制、守旧的代名词，对父母缺少理解、缺少宽容，流露出对父母极浓的厌弃情绪。,作文创新，立意要健康，要有鲜明的是非标准，正确的价值取向。,创新作文并非不能写消极事、写阴暗面，作文题材无禁区，但我们的价值取向，我们的情感走向是应该有“禁区”的。,放眼四望，尽管生活中还存在诸多的“不尽如人意”，但我们没有理由不相信：生活会越来越美好！我们没有理由不热爱自然，热爱生活、热爱父母及他人，崇尚真善美。四、要避免炫耀自我的误区,近几年的中考作文都不约而同要求考生结合自己的生活感受，写出真情实感，有些更是鼓励考生大胆坦露心迹，张扬个性。此举在于引导学生关注生活、关注人生、关注自我。,然而此类作文有两种价值取向应引起我们的注意：一方面，部分考生囿于自我狭小天地，只停留在记录自己的见闻感受、喜怒哀乐、荣辱得失上，缺少深刻高远的超越自我，追求更高精神、价值、情感的大气之作；另一方面，部分考生在文章中流露出孤芳自赏的情怀、高人一等的优越感、盛气凌人的情绪、漠视万物的清高。,如写初中生活的作文，有学生用诙谐讽刺的笔调描写同学刻苦用功，用调侃的笔调嘲讽老师善意的关心和提醒，只有他一人“沉着自信”地“善待中考”，活脱脱的“举世皆醉唯他醒”。,更有甚者，把个性的张扬理解为随心所欲，无视他人、集体的利益。个别考生在,感受初三,中用赞美的笔调描写他所欣赏的个性：着前卫的时装，哼时尚的歌曲，嚼着口香糖招摇过市，或身着奇异的时装、旁若无人地进进出出，也不管他人惊诧的目光。,张扬个性、展示才华与灵气同遵守社会公德、尊重他人利益和价值并不相悖。,作文做人,，一方面要高举张扬个性、展示自我的旗帜，另一方面要培养健康的价值观与审美情趣，拥有健康的心理与高尚的人格应成为每个学生自觉追求的目标。,五、要避免虚情假意的误区,这是个老生常谈的问题，每年都有学生写自己的悲惨世界、不幸的家庭，起初阅卷者很受感动，久之，看见太多类似的文章，太多的生离死别，就心生怀疑，也感叹这些学生心灵的扭曲。,如有考生在那一次，我很快乐中写到：,爸爸从小就是孤儿，二爷收留了他，爸爸,10,岁时，二爷也去世了，后来奶奶也疯掉了。爸爸站起来了，有了我后，爸妈又离婚了，我又成了无爹无妈的孤儿。邻居收留了我，天天让我干活，虐待我，我经常跑到山上找妈妈，对着大山，眼泪像洪水一样喷发出来，像下雨一样流下来。晚上，朦胧中，有人叫我，她妆化得很漂亮，穿条新裙子，是妈妈来了，梦中的我很快乐。,六、要避免人云亦云的误区,人家怎么说，他就怎么说；过去怎么说，现在还是怎么说。导语或提示语在立意上有一定限制，但有些同学却视省略号于不顾，绝对不敢越雷池半步综观近几年的中考作文立意，不少考生很少关注时代变化、社会发展、观点理念的更新。老生常谈的多，人云亦云，很多观点似曾相识，毫无新意。,例如：,以“理解”为话题写作，很多同学不约而同地以“我们要多理解同学”为中心，选取一两个故事来表达。,在题为“我与 有个约会”的作文中，不少同学以“毕业之后或几年之后有个美丽的约会、约定”立意选材，许多文章中都有它的背影。这一张张不能登上“时代客船”的“旧船票”，陈旧、俗气，如此，内容和立意的得分就大打折扣了。,“文章合为时而著，歌诗合为事而作！”,考生要触角敏锐，深入生活，关心时事，文章应巧妙地切入现实生活，或提出对某类社会现象的见解，或引入与时俱进的崭新理念。,