1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人教版二年级数学下册第五单元,混合运算,永安九年一贯制学校 刘宁宁,36,9,8,9,9,6,30+,27,62+18,8,+,8,3,8,41+29,78,-8,4,7,16,2,8,+9,68,-8,89-39,64,8,8,6,81,9,56,7,35,-,25,口算,一、预留汇报,图书阅览室里上午有,53,人，中午走了,24,人，下午又来了,38,人，阅览室里下午有多少人？,二、问题出示,自,学,提,示,:,1,
2、要求“阅览室里有多少人？”该怎样列式？,2,、,你是怎样算出得数的？,53,24,38,29,6,7,小结：在没有括号的算式里，只有加法、减法运算时，要按从左往右的顺序计算。,38,15,3,5,=25,=5,小结：在没有括号的算式里，只有乘、除法，要从左到右按顺序计算。,5,你认识这些符号吗？,+,同级运算,同级运算,小结：在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。,总结收获，质疑再探,:,通过本节课的学习,你有哪些收获？你还有什么疑问或不明白的地方,请提出来,大家共同解决,.,29,11,17,16,4,4,9,3,3,23,6,11,284,7283,计算
3、问题：想一想，说一说，先算什么？再算什么？,29,18,11,9,16,4,4,3,3,与同桌说一说先算什么？再算什么？然后写出计算过程。,23+8-14 56-13+39 36+24+15,664 2796 7292,8,22,15,29,21,35,23,35,3,15,5,25,7,35,9,45,右边的计算对吗？如果不对请改正过来。,15,6,4,15,10,5,2,6,3,2,2,4,2,3,4,6,4,24,（二）下面的计算对吗？如果不对，把它改正过来,问题：,1.,谁读懂题目的意思了？,2.,第,2,题哪错了,?,3.,第,3,题哪错了,?,4.,这些综合算式按什么顺序进行计算啊？,15,6,4,9,4,13,2,6,3,1,2,3,4,把右面每组算式合并成综合算式。,36,4=9,9,3=27,12+8=20,20-5=15,36,43,12+8-5,运用给出的数与四个运算符号组成一道从左往右算的综合算式，交给同桌判断并计算。,。,+,5,、,45,、,12,、,4,、,6,谢谢大家！,
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