说课标（水平一）.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以学习体育与健康知识、技能和方法为主要内容，以增进学生健康，培养学生终身体育意识和能力为主要目标的必修课程，它是学校课程的重要组成部分。,体,育与健康课,程的,性质,教材,课标,建议,研说体系,内容结构,内容标准,课程标准,教学建议,评价建议,课程资源的开发与利用建议,教材体例,教材编写特点,立体式整合,说课标,第一部分,内容标准,课程目标,说课标,各方面目标,课程总目标,体验运动的乐趣和成功，养成体育锻炼的习惯。,掌握体育与健康的基础知识、基本技能与方法，增强体能总目标,学会学习和锻炼，发展体育与健康实践和创新能力。,发展良好的心理品质、合作与交往能力。,提高自觉维护健康的意识，基本形成健康的生活方式和积极进取、乐观开朗的人生态度。,身体健康,是指人的体能良好、机能正常和精力充沛的状态，与体育锻炼、营养状况和行为习惯密切相关。本方面是课程学习的重要内容和期望的重要结果。,心理健康和社会适应,是指个体的状态与过程，自我感觉良好以及与社会和谐相处的状态与过程。本方面既是课程学习的重要内容，也是课程功能和价值的重要体现。,运动参与,是学生参与体育学习和锻炼的态度及行为表现。是学生习得体育知识、技能和方法，形成积极乐观人生态度的实践要求和重要途径。,运动技能,是学生在体育学习和锻炼中完成运动动作的能力。是课程学习的重要内容和实现其他学习方面目标的重要途径。,四方面学习目标,增强安全意识和防范能力,掌握运动技能和方法,提高适应自然环境的能力,掌握基本保健知识和方法,全面发展体能与健身能力,具有良好的体育道德,培养坚强的意志品质,形成合作意识与能力,学会调控情绪的方法,学习体育运动知识,参与体育学习和锻炼,体验运动乐趣与成功,塑造良好的体形和身体姿态,水平二,运动参与方面,参与体育学习和锻炼,积极参加多种体育活动,学习体育运动知识,水平二,运动技能方面,学习奥林匹克运动的相关知识,掌握运动技能和方法,增强安全意识和防范能力,体验运动过程并了解动作名称的含义,发展灵敏性、速度和力量,提高基本身体活动和完成体育游戏的能力,重视体育活动和日常生活中的安全问题,水平二,身体健康方面,塑造良好体形和身体姿态,全面发展体能与健身能力,发展柔韧性、灵敏性、速度和力量,改善体形和身体姿态,提高适应自然环境的能力,增强适应气候变化的能力,掌握基本保健知识和方法,初步了解疾病预防知识,了解个人卫生保健知识和方法,水平二,心理健康,与社会适应方面,学会调控情绪的方法,形成合作意识和能力,在体育活动中乐于交流与合作,在体育活动中保持积极稳定的情绪,具有良好的体育道德,遵守运动规则并初步自我规范体育行为,培养坚强的意志品质,坚持完成有一定困难的体育活动,结束语：,体,育的特点是竞争，体育的灵魂是健康。,体,育的终极目标是：,让,人类生活更加美好、更加幸福。,