1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,走马灯,语文,S,版 三年级 语文 上册 第三单元,10,.,走马灯的奥秘,正月,15,元宵节，民间风俗要挂花灯，走马灯为其中一种。外形多为宫灯状，内以剪纸粘一轮，将绘好的图案粘贴其上。燃灯以后 热气上熏，纸轮辐转 灯屏上即出现人马追逐、物换景移的影像。,我国著名桥梁专家。他主持设计和建造了第一座由中国人自己建设的近代两用大桥,钱塘江大桥，,50,年代，参加武汉长江大桥的设计并任技术顾问委员会主任，后又主持修撰了,中国古
2、桥技术史,。主要著述有,钱塘江大桥,武汉长江大桥,茅以升科普创作选集,等。,茅以升,钱塘江大桥,武汉长江大桥,奥秘,奥妙,秘密,秘书,形状,形容,堂屋,课堂,吸引,引导,转头,转身,旋转,飞旋,插入,插花,蜡像,白蜡,蜡烛,烛光,投影,投靠,一串,串通,幼小,幼苗,1.,课文写的是什么时候的事情？,想一想：,3.,走马灯是什么形状的？,2.,当时茅以升家里买了多少盏走马灯？,4.,一盏挂在什么地方？另一盏悬在什么地方？,5.“,挂”和“悬”有什么不同？,茅以升七岁那年。,（两盏）,（棱柱形的）,一盏挂在墙壁上，另一盏悬在堂屋中央。,“挂”是用钉子或挂钩之类的定在墙壁上，而“悬”是挂在天花板，没
3、有碰到四周。,走马灯像磁石一样，把茅以升吸引住了。他仰着头，目不转睛地盯着走马灯。,“,盯着,”这个词语用的好吗？,为什么？,“像磁石”是什么感觉？想象此时茅以升心里、眼里只有什么？,蜡烛点燃以后，轮子就旋转起来，轮子四周的小纸人和小纸马也跟着转动。明亮的烛光把小纸人和小纸马的影子投在灯壁上，十分有趣。,茅以升想到了什么？,他越看越入迷。一连串的问题，,争着,往他脑子里,挤,。,想一想下面的词语用的好不好。,这一连串的问题指的是哪些问题？,小纸人、小纸马怎么会转？,大人告诉他：“是蜡烛的热气熏的。”,那么，怎样才能让小纸人、小纸马跑得快一些呢？,大人告诉他：“热气大，小纸人、小纸马就跑得快。”,热气,小,转得,慢,热气,大,转得,快,你明白了吗？,你认为茅以升是个怎样的孩子,?,仔细观察 积极动脑,不懂就问 勇于实践,总结：,认真观察、积极动脑、勤于动手，就能发现生活中许多新奇、有趣的现象，就能从中获得许多科学知识。,说一说，在日常生活中，你是怎样动脑、动手去解决遇到的问题的？,再见,
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