八年级思品鲁教说教材[1].ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,山东人民出版社,义务教育课程标准实验教科书,8,年级下册,思想品德,内容标准,课程目标,教材的编排意图,和呈现方式,教学建议,教材内容,评价建议,课程资源的,开发和利用,七大方面,以引导学生在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标，弘扬民族精神，树立中国特色社会主义共同理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，,为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的好公民奠定基础。,一、总目标,加强初中学生思想品德教育为主要任务，帮助学生提高道德素质，形成健康的心理品质，树立法律意识，增强社会责任感和社会实践能力，,情感、态度,、价值观,能力,知识,1,、亲近自然，爱护环境，,勤俭节约，珍惜资源。,2,、热爱科学，勇于创新。,3,、尊重法律，热爱集体。,1,、培养爱护自然、鉴赏自然、保护环境的能力。,2,、能够理解法律的规定及其意义，理解社会生活中的必要规则，能遵纪守法，增强寻求法律保护的能力。,1,、认识个体发展与社会环境的关系。,2,、了解我与他人、我与社会、我与自然的道德规范。,3,、知道基本的法律知识，了解法律的基本作用和意义。,一、分类目标,二、内容标准,心理健康,道德,法律,国情,成长中的我,认识自我,自尊自强,学法用法,我与他人的关系,交往与沟通,交往的品德,权利与义务,承担社会责任,我与集体国家和社会的关系,积极适应社会的发展和进步,法律与社会秩序,认知国情爱我中华,二、内容标准,我与集体、国家、社会的关系,适应社会的发展和进步目标,正确认识个人与集体的关系，体会,“,团结就是力量,”,，能够自觉维护集体的荣誉和利益,感受社会生活的发展变化，养成亲社会行为,正确认识从众心理，发展独立思考和自我控制能力，养成良好行为习惯。,正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态,认识国情 爱我中华目标,与大自然和谐相处,了解我国的环境状况，关爱大自然（道德要求）,依法保护环境（法律要求）,了解科技成就，积极培养创新思维能力,法律与社会秩序目标,知道宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力，树立宪法意识,知道依法治国是我国的治国方略,理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义,了解建立健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障，学会行使自己享有的监督权利。,坚持正确的思想导向，内容科学。,有利于学生的自主学习,编写意图特点,三、教材的编写意图和呈现方式,联系生活实际,注重学生情感体验和道德实践,体例安排,单元,课,框,故事引导,课,突出研究性学习、合作学习,趣味引入,承前启后,正文设计,插图,宋体,楷体,宋体，用于表述和分析基本事实、一般概念、观点和结论。楷体，用于提供教学活动所需资源,意在增加教材的可视性、思辨性，做到图文并茂。,每框2000,字左右，大致安排一课时的容量。,辅助小栏目,相关链接,资料卡、名言,二、体例安排,共同探讨,走进生活,创新实践平台,我在成长,三、教材的编写意图和呈现方式,生活主题单元,故事引导,共同探讨,走进生活,创新实践平台,我在成长,孟,杰,和,他,的,伙,伴,们,专,题,课,专,题,课,还,有,什,么,困,惑,或,问,题,知,识,运,用,活,动,在,线,活,动,目,标,方,法,支,持,研,究,课,题,我,的,进,步,我,还,希,望,倾,听,他,人,的,心,声,项,目,项,目,三、教材的编写意图 和呈现方式,关心社会,亲近社会,我与集体,共发展,热爱集体融入社会,社会,生活,日新,月异,积极参与,社会,生活,四、教材内容,内在联系,个人,与集,体的,关系,团结,就是,力量,个人利益,与集体利,益的关系,学会,谦让,分享,助人,我,为社,会做,贡献,正确认识个人与,集体的关系,为了集体,的发展,怎样为集,体添光彩,面对发展变化,的社会生活,养成亲社会,行为,要求,集体,含义,正确处理,个人利益,与集体利,益的关系,关爱大自然,保护大自然,感受大自然,与大自然和谐相处,感受大自然,之美（情感）,人与大自然的不,和谐之音（国情）,关爱大自然,从我做起（道德）,依法保护人类,共有的家园（法律）,四、教材内容,内在联系,美丽,的大,自然,鉴赏,大自,然,自然物种,在减少,自然景观,遭到人为,破坏,环境状况,不容乐观,尊重,生命,保护,生物,多样性,善待,自然,做大,自然,朋友,美化,自然,让大,自然,美丽永存,我为环保,做贡献,基本原则,环保法律体系,要求,在科技飞速发展的时代里,走创新之路,感受现代科技,快速发展的现代科技,信息技术,搭起创新的桥梁,创新与科技,发展,现代科技在身边,善于,观察,见微,知著,四、教材内容,内在联系,空间科学,生命科学,科技发展,靠创新,科技,社会发展,的强大推力,展开,想象,翅膀,培养,求异,思维,积累,知识,勇于,实践,关键,由好奇,到创新,现代科技,给生活带来新变化,生活在依法治国的国家,建设社会主义法治国家,宪法,-,治国安邦的总章程,宪法是国家的,根本大法,走依法治国之路,加强法制建设,健全法律监督,四、教材内容,内在联系,宪法是最高行为准则,规定最,根本的,问题,具有最,高的法,律效力,制定和,修改的,程序更,为严格,一切国家,机关的最,高行为,准则,一切团体,和组织的,最高行为,准则,全体公民,的最高行,为准则,依据,重要手段,要求,加强法制,建设树立,法制观念,健全法律,监督和制,约机制,含义,意义,四、教材的内容,知识的整合,生活在依法治国的国家,热爱集体融入社会,与大自然,和谐相处,在科技飞速发展的时代里,个人与集体的关系,养成亲,社会,行为,认识,国情,爱我中华,法律,与,社会,秩序,我,坚持正确的思想导向,强调联系生活实际,引导学生自主学习,注重学生的情感体验和道德实践,抓检查重落实,尤其是课堂检测,教,学,建,议,五、教学建议,五、教学建议,重难点聚焦与考试预测,团结就是力量（重点）,以集体利益为重（难点）,积极参与社会生活（重难点）,怎样鉴赏大自然之美（重难点）,关爱大自然从我做起（重点）,依法保护人类共有的家园（难点）,现代科技在身边（重点）,创新与科技发展（重点）,搭起创新的桥梁（难点）,宪法是根本大法（重点）,怎样维护宪法权威（难点）,怎样为建设法治国家做贡献（难点）,评价建议,评价目的与原则,学生学习,评价,教师教学,评价,六、评价建议,成长记录,描述性评语,谈话法,观察,学生、同事、领导、家长,自评为主,项目评价,考试,名人名言,今天,我当家,多媒体,课件,爱护环境,七,.,课程资源的开发和利用,图片,校内课程资源,教材内部资源,信息技术网络资源,鼓励学生参与,案例,漫画,国旗下讲话,班会,学习网站,音视频,文件,感恩父母,遵纪守法,我理想的课堂,扎实 充实 丰实 平实 真实,有意义 有效率 有生成 呈常态 待完善,敬请批评指正,谢谢大家,