_17触摸春天.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,同学们上午好！,春天在哪里（清晰）,请闭上眼睛，你的眼前都是什么？,那盲童安静是不是觉得整个世界都是黑暗无比呢？,她和我们一样感受着春天的气息有自己独特的方式,（）。什么是触摸呢？,今天让我们一起走进盲女孩安静的内心世界，看看她是如何触摸这多姿多彩的春天,17,、触摸春天,曲沟镇南曲沟小学,王 静,流畅 穿梭 悄然 拢住 奇迹,小径 瞬间 弧线 飞翔 权利,缤纷 浓郁 流连 引导 竟然,灵性 经历 概念 扑闪 张望,多姿多彩 清香袅袅,花繁叶茂 磕磕绊绊,我会读,这篇课文给我们讲述了一个怎样的感人故事？,初读课文，感知本文主要内容,课文主要讲了：盲童,(),在,触摸春天,的过程中，（）,蝴蝶,，又,(),蝴蝶，使我懂得了：,（,）这个道理。,安静,拢住,谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界,放了,1,、,仔细品读课文,3,、,4,自然段，用笔画一画安静在触摸春天时都创造了哪些奇迹？,2,、这些奇迹中哪里令你感触最深，小组内交流一下你的体会。,合作学习，勾画奇迹,早晨，我在绿地里面的小径上做操，安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，,没有一点儿,磕磕绊绊。,穿梭,没有一点儿磕磕绊绊,流畅,细读品味 感悟奇迹,安静为什么能走得这么流畅，,你能联系上文，找到答案吗？,这个小女孩整天在花香里流连。,流连,我们看到了一个热爱,、热爱,的安静。,只要热爱生活，盲人也能创造出,一个缤纷的世界！让我们继续和安静一起，用各种感官去触摸春天。,安,静在一株月季花前停下来。她,慢慢,地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。,极其准确,细读品味 感悟奇迹,安静的手指,悄然,合拢，,竟然,拢住了那,只蝴蝶，,真是一个奇迹！,睁着眼睛的蝴,蝶被这个盲女孩,神奇的灵性,抓住了。蝴,蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满,了,惊讶,。,蝴蝶在你的手指间扑腾，你感觉到了吗？你似乎还听到蝴蝶说了些什么？,许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞,走了，安静仰起头来,张望,。,蝴蝶虽然很小，但是它有强烈的求生欲望。安静不忍心去伤害,这只小生命。只想静静地享受这美好的春光，所以：,安静虽然双目失明，但是她是用心看世界，此刻她的心随着振翅远飞的蝴蝶,飞到,看到了,；,飞到,看到了,；,飞到,看到了,；,她感到这是一个,的春天，,这是一个,的世界。,在安静的心中，不仅是春天，生活的每一天都是美好的，快乐的，缤纷的，她是如此热爱生活的每一天。所以，作者发出这样的感叹,谁都有（），谁都（）。,这样值得我们钦佩的人还有很多很多,尼克,胡哲出生于澳大利亚的墨尔本，他天生没有四肢，但勇于面对身体残障，用他的感恩、智慧以及仅有的“小鸡腿”（左脚掌及相连的两个趾头），活出了生命的奇迹。他既是一个国际公益组织的总裁，同时又拥有自己鼓励人心的演讲公司，他曾在,20,多个国家进行演讲,。,他的座右铭是：“,没手、没脚、没烦恼,！”,海伦,凯勒，,19,世纪美国盲聋女作家、教育家、,慈善家,、社会活动家。她以自强不息的顽强毅力，完成了她的一系列著作，,假如给我三天光明,、,我的生活,、,我的老师,等。,2005,年央视春晚上，邰丽华带领,20,多个聋哑人,用她们近乎完美的舞姿演绎了,千手观音,征服了观众。,千手观音,不屈服于命运的,张 海 迪,高位截肢,但她自学了好多门外语,创作和翻译的作品超过,100,万字。,失去了双臂的刘伟，虽然体会不到拥抱别人的幸福感，但能够用脚弹奏乐曲，在琴声中感受到幸福。,谁都有生活的权利，谁,都可以创造一个属于自己的,缤纷世界。,这些残疾人，有的肢体残缺，,有的失去光明，,有的生活在无声的世界里，,他们都在用自己的故事告诉我们这样一句话：,世界上所有的残疾人，需要我们的关心，因为：,谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。,当我们遇到挫折和困难，自暴自弃时，请鼓励自己：,谁都有生活的权利，谁都可以创造一个,属于自己的缤纷世界。,当你看到有人捕捉小鸟，砍伐树木时，请你劝告他：,谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。,双目失明的女孩凭着对生活的热爱，为自己创造了缤纷的世界，我们有健全的体魄，更应怀着一颗感恩的心去热爱生活，创造一个属于自己的缤纷世界！,呼吁：尊重生命,创造奇迹,作业小超市：（可自由选择）,1,、摘抄课文中让你感动的语句，写下自己的体会。,2,、收集热爱生命、热爱生活的人和事，办一张小型手抄报。,