1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第九单元 溶 液,课题,1,溶液的形成,初三化学备课组,什么是溶液，生活中你是怎么定义的？,泥沙水,牛奶,硫酸铜溶液,蒸馏水,实验活动一：溶液的形成,将,几粒,蔗糖、,少量,食盐、,4-5,滴,植物油、,少量,泥土分别加入到,2-3mL,的水中，充分振荡、静置，观察并记录实验现象。,做一做，比一比,试管号,加入水中,的物质,振荡后,静置后,1,蔗糖,2,食盐,3,植物油,4,泥土,分层（油上浮）,分层（土下沉）,油不消失，形成浑浊、不透明液体,泥土不消失，形成浑浊、不透明液体,不分层,固体消失，形成无色、
2、透明液体,固体消失，形成无色、透明液体,不分层,现象：,1,、定义：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物就是溶液。,一,.,溶液,混合物,稳定,均一,你能从微观的角度来解释溶解的过程吗？,蔗糖,溶解到水中,食盐,溶解到水中,形成,蔗糖溶液,形成,食盐溶液,蔗糖分子,在水分子作用下分散到水分子的间隔之中。,Na,+,和,Cl,-,在,水分子作用下,分散到水分子的间隔之中。,物质溶解于水的本质,是构成物质的微粒（分子、离子）分散到水分子之间。,蔗糖溶液中的分子运动,2.,溶液的特征：,_;,均一：,_;,稳定：,_;,溶液一定无色？,_;,均一、稳定的液体一定是溶液？,_;,
3、溶液中只能是两种物质的混合,?_;,均一、稳定、混合物,溶液中各部分的浓度和性质完 全相同,水不蒸发，压强、温度不改变时，物质不会分离,不一定无色，如硫酸铜溶液等,不是,糖水、碘酒、可乐等,不一定，如水,3.,常见的溶液：,_;,我会做,例,1.,区别下列液体哪些是溶液，哪些不是溶液？,碘酒；澄清石灰水；木炭粉放于水中振荡；农药滴滴畏乳油配制成的喷洒剂；,75,的酒精；,属于溶液的为：,_,（填写序号）,在蔗糖溶液和,NaCl,溶液中的成分是什么？溶解时分别具有什么特征？,（,2,）,溶剂：,能,溶解,其他物质的物质。,溶质：,被溶解,的物质。,（,3,）,m(,溶液,)=m(,溶质,)+m(
4、溶剂,),（,1,）溶液是由,溶质,和,溶剂,组成,。,4,、,溶液的组成,分层,不分层,不分层,互溶，形成溶液,溶剂,溶质,振荡前现象,振荡后现象,静置后现象,结论,水,乙醇,实验,9-3,液体溶质的溶解,溶质只能是固体吗？,实验活动二,溶液,乙醇汽油,碘 酒,硫酸溶液,75%,的酒精溶液,溶质（溶解前的状态）,溶剂,酒精（液体）,碘 （固体）,硫酸（液体）,乙醇（液体）,水,水,汽油,酒精,（状态）,（液态）,（液态）,（液态）,（液态）,我会填,加入水中的,物质,溶质,溶剂,溶液名称,蔗 糖,食 盐,高锰酸钾,蔗 糖,水,水,水,食 盐,高锰酸钾,蔗糖的水溶液或蔗糖溶液,食盐的水溶液或
5、食盐溶液,高锰酸钾的水溶液或高锰酸钾溶液,5.,溶液的命名：,_,溶质的（溶剂）溶液,实验活动三：影响物质溶解的因素,在两支试管中各加入,2mL,3mL,水，分别加入,1,2,小粒碘或高锰酸钾；另取两支试管各加入,2mL,3mL,汽油，再分别加入,1,2,小粒碘或高锰酸钾。振荡，观察现象。,实验,9-2,不同的溶质在不同的溶剂中的溶解性,试管号,溶质,溶剂,溶解情况,2,碘,水,3,高锰酸钾,水,结论,同一种溶质在不同的溶剂中溶解情况不同,不同的溶质在同一种溶剂中的溶解情况不同,碘难溶于水,高锰酸钾溶于水,碘溶于汽油,高锰酸钾难溶于汽油,碘汽油,高锰酸钾汽油,6.,影响溶解的因素：,溶质和溶剂
6、本身的性质。,工农业生产和生活广泛应用,医疗上的注射液，口服液、,无土栽培的营养液等,讨论：溶液有哪些用途,啤酒,白醋,无土栽培西红柿,无土栽培芹菜,矿泉水,医用药水,泥沙水,牛奶,硫酸铜溶液,蒸馏水,中考链接,2,、（,2013.,长沙）溶液对人类的生产、生活都有很重要,的意义。下列关于溶液的说法或做法错误的是（）,A,夏天喝得汽水不是溶液,B,蛋汤太咸，加水稀释后口感变淡,C,鱼塘中放置喷水泵的作用是增加水中氧气的溶解量,D,凉茶水是均一、稳定的混合物,A,1,、（,2011.,泰安）将家庭中常用的四种调味品分别,放入水中，不能形成溶液的是（）,A.,醋,B.,蔗糖,C.,花生油,D.,食盐,C,谢谢各位专家的指导,作业：,全效,P21-22,
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