窃读记PPT课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,窃读记,中国现代著名女作家。被称为台湾“祖母级的人物”。,城南旧事,是她最具影响的作品。林海音联接了大陆与台湾、中国与世界的文学。,1998,年“第三届世界华文作家大会”荣获“终身成就奖”。作品 有,婚姻的故事,林海音童话集,林海音文集,等。,汲,取,窃,读,炒,菜 担,忧,踮,起脚 饥饿,惧,怕 充足 屋,檐,一碗 真,酸,支撑 书,柜,哎,哟,锅,勺,贪,婪,皱,眉头,鼓励,理清文章脉络,快速默读全文，说说“我”是用怎样的方法来“窃读”的，分别用一两句话概括出来。,读书有千百种滋味，请找出最能体现作者窃读的复杂滋味的句子。,我很快乐，也很惧怕,这种窃读的滋味。,“急匆匆地从学校赶”，“跨进店门”，“踮起脚尖，从大人的腋下钻过去”，“把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了”，“急切地寻找”，“像一匹饿狼，贪婪地读着”，“心里却高兴地喊”，“依依不舍”。,快乐,作者心里非常高兴，特别地想读书并且读到了书的高兴滋味。,“我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。”,作者什么也没吃，却咽了一口唾沫，说明她一定从书中收获了很多知识，心里非常高兴。,“我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。”,身体上很疲惫了，她却感到浑身轻松，说明她读完书后非常的高兴和满足。,惧怕,“我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。”,要想读书还得动一番心思，让人家看不出来，确实挺累。还贴在一个大人身边，躲来躲去的，这种读书的滋味有些不好受。,“我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。有时，一本书要到几家书店才能读完。”,作者读书，是在人多别人不注意她的时候。因为是窃读，所以当人少了，她就会放下心爱的书转移到其他书店。这种奔波的滋味也不好受。,“我已饿得饥肠辘辘，那时我也不免要做白日梦。”,作者读书，还常常忍饥挨饿。,“我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支撑着，有时又靠在书柜旁，以求暂时的休息。”,从这些动作中可以看出，作者读书太累了，腰酸了，腿疼了，脚也麻了。一直站两个多小时，收获很多，付出也很多。,我,跨,进店门，暗喜没人注意。我,踮,起脚尖，从大人的腋下,挤,过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算,挤,到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。,我会体会,这几个动词，写出了书店顾客之多，更表现了“我”读书的如饥似渴。,我像一匹饿狼，贪婪地读着。,品悟语言,这句话用了一个极其形象的比喻，将满怀读书渴望的“我”比作一匹匹饥饿的狼，一页页贪婪的阅读犹如饿狼进食，表现出了“我”强烈的求知欲。,记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。,我会理解,这是国文老师对同学们的勉励。“吃饭长大”指的是身体的物质需要；“读书长大”是指精神的成长，心灵的成长。显然老师强调的是后者，说明书籍哺育的是灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。,再次体味窃读的滋味,1,、阅读课后的综合性学习内容，分好读书兴趣小组，选出小组长。,2,、根据综合性学习的要求，自选活动，写出小组活动计划。,快乐阅读,