1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,皇帝的新装,安徒生,安徒生,（18051875）,19世纪丹麦,文学巨匠，,世界著名的童话作家,。,他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字，从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，1835年开始写童话，著名的童话有,丑小鸭、海的女儿、卖火柴的小女孩、拇指姑娘、皇帝的新装,等。,走,近,作者,童话是儿童文学的一种。这种作品通过,丰富的想象、大胆的夸张,艺术手法,来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗,易懂,，故事情节离奇曲折，引人入胜。童话
2、往往采用,拟人,的,手,法。,关于童话,注意下边加点字的读音和写法：,炫耀,(,),滑稽,(,),陛下,(),头衔,(,),称职,(,),自称,(,),御聘,(),赏赐,(,),xu,n,j,b,xi,n,ch,n,ch,ng,y,p,n,c,骇,人听闻():,使人听了非常吃惊(多指社会上发生的事),。,h,i,随声,附和,():,f,h,(言语 行动)追随别人(多含贬义)。,人物：,大臣,百姓,皇帝,骗子,小孩,谁是核心人物呢？,课文以什么为线索？,新装,整体感知,皇 帝,骗 子,骗,小 孩,行,受,助,传,揭,你能用一个字高度概括这篇童话的故事情节吗？,大臣,百姓,研读赏析,作者主要运用什
3、么方法来刻画人物形象的？从中可以看出他们分别是怎样的人？,“,这是怎么一回事呢？,”,皇帝心里想，,“,我什么也没看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当皇帝吗？这可是最可怕的事情。,”“,哎呀，真是美极了！,”,皇帝说：,“,我十分满意！,”,“,愿上帝可怜我吧！,”,老大臣想，他把眼睛睁得特别大，,“,我什么东西也没有看见！,”,但是他没敢把这句话说出来。,“,我的老天爷！,”,他想，,“,难道我是愚蠢的人吗？,我从来没有怀疑过自己。这一点决不能让任何人知道。,难道我,是不称职的吗？不成！我决不能让人知道我看不见布料。,”,“,哎呀，美极了！真是美极了！,”,老大臣一
4、边说，一边从他的眼镜里仔细地看，,“,多么美的花纹！多么美的色彩！是的，我将要呈报,皇,上，我对这布料非常,满意,。,”,这明显的骗局为什么大人们没有人去点透？最后为什么让一个小孩来揭穿？而这天真的声音给了我们什么启示?,探究主题,本文通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝上当受骗的故事，揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑恶行径，,曲折地反映了现实生活，,无情鞭笞了黑暗腐朽的封建制度。,作为一个人要敢于正视现实，保持天真烂漫的童心，无私无畏，敢于说真话。,我们要做一个脚踏实地的人，一个有良知的人！,拓展提升,愚蠢的皇帝在游行大典完毕之后，回到宫里，他会怎么办呢？,请展开想象的翅膀，学习安徒生夸张,想象,笔法，为童话故事写一个别致的续篇。,阅读启迪心智 经典浸润人生,诚实是涓涓的清泉，洗涤尘世的污秽；,诚实是静夜的细雨，哺育万物的成长；,诚实冬日里的炉火，温暖人们的心田；,诚实是盛开的花朵，美丽着整个世界。,如果有人五岁了，没有倾听过安徒生，,那么他的童年少了一份欢乐。,如果有人十五岁了，没有倾听过安徒生，,那么他的少年少了一份银灿。,如果有人二十五岁了，没有倾听过安徒生，,那么他的青年少了一份丰饶。,如果有人三十五岁了，没有倾听过安徒生，,那么他的中年少了一份悠远。,如果有人五十五岁了，没有倾听过安徒生，,那么他的老年少了一份深邃。,
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