我们的民族小学1.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,制作人：王曦,民族展示,课文朗读,课文分析,生字学习,基础训练,准备下课,导,入,民族展示会,我们是一个多民族的大家庭。五十六个民族，五十六朵花。不同的民族有不同的服饰，更有不同的风俗。下面我们举行一个“民族展示会”，请你展示自己找到的有关图片，介绍自己了解的少数民族情况。,德 昂 族,回 族,维吾尔族,阿 昌 族,傣 族,汉 族,景 颇 族,p,景 颇 族,景颇族男子喜欢穿白色或黑色,对襟,圆领上衣，,包头,布上缀有花边,图案,和彩色小绒珠，外出时常佩带腰刀和筒帕。妇女穿黑色对襟，下着黑、红色织成的,统裙腿上带,裹腿,。盛装时的妇女上衣前后及肩上都缀有许多银泡泡、银片，颈上挂七个银项圈或一串银链子或银铃，,耳朵,上戴比手指还长的银耳筒，手上戴一对或两对粗大刻花的银,手镯,。妇女戴银,首饰,越多表示越能干，越富有。有的妇女还爱好用藤篾编成藤圈,涂有红漆、黑漆，围在腰部，并认为藤圈越多越美。景颇族男女老少均喜欢嚼烟草、芦子、,槟榔,和饮酒，熟人相见则从筒,帕里,拿出竹筒倒一杯酒相敬。,傣 族,傣族民歌曲调,节奏,灵活优美抒情。德宏民歌曲调鲜明重音突出，西双版纳民歌滑音装饰音较多，瑞丽山歌活泼爽朗各有特色。,舞蹈,种类很多，动作及内容主要模拟当地常见的动物的活动，在此基础上加以人格化。,孔雀舞,既来源于孔雀优美动作的模仿，也来源于傣族,美丽动人,的传说。著名舞蹈家,刀美兰,因表演孔雀舞而闻名中外。傣族男子一般上穿无领,对襟,袖衫，下穿长管裤，以白布或蓝布,包头,。傣族女子的服饰各地有较大差异，但基本上都以束发、,筒裙,和短衫为共同特征。筒裙长到脚面，衣衫紧而短，下摆仅及腰际，袖子却又长又窄。,n,德 昂 族,德昂族的服饰，具有浓厚的民族色彩。男子多穿蓝、黑色大襟上衣和宽而短的裤子，裹黑、白布头巾，巾的两端饰以彩色绒球。妇女多穿藏青色或黑色的,对襟,短上衣和长裙，用黑布,包头,，上衣襟边镶两道红布条，用四五对大方块银牌为纽扣，长裙上织有彩色的横条纹。青年人不论男女均喜欢佩戴银项圈、耳筒耳坠等,首饰,。由于各支系服饰的差异，过去曾有“红德昂”、“花德昂”、“黑德昂”之俗称。,阿 昌 族,chn,阿昌族的服饰简洁、朴素、美观。男子多穿蓝色、白色或黑色的,对襟,上衣、下穿黑色裤子，裤脚短而宽。小伙子喜缠白色,包头,，婚后则改换黑色包头。有些中老年人还喜欢戴毡帽。青壮年打包头时总要留出约,40,厘米长的穗头垂于脑后当你走进阿昌族山寨，你还会发现阿昌族青年男女都喜欢在包头上插饰一朵朵,鲜花,。这朵朵鲜花，不仅美观，而且他们还视之为品性正直、心灵纯洁的标志。,汉 族,汉服是世界上历史最古老的,民族服饰,之一，今日的汉族逐渐忘记了自己曾经拥有的华美衣裳，成了世界上惟一没有自己,民族服装的古老民族。今天人们看到的“,唐装,”和,旗袍,、长衫马褂都不是汉族的民族服饰，而是满族的民族服饰或改良。值得欣慰的是，今天，越来越多的汉族人民又自豪的穿起了自己的美丽服饰，这场民间自发兴起的复兴,汉民族服饰,的运动，通常被称为“,汉服运动,”。,hu,回 族,回族服饰的主要标志在头部。男子们都喜爱戴用白色制作的圆帽。圆是六棱形的。讲究的人，还在圆帽上刺上精美的,图案,。回族妇女常戴盖头。盖头也有讲究，老年妇女戴白色的，显得洁白大方；中年妇女戴黑色的，显得庄重高雅；妇女戴黑色的，显得庄重高雅；未婚女子戴绿色的，显得清新秀丽。不少已婚妇女平时也戴白色或黑色的带沿圆帽。圆帽分两种，一种是用白漂布制成的，一种是用白线或黑色丝线织成的，往往还织成秀美的几何图案。服装方面，回族老汉爱穿白色衬衫，外套黑坎肩（老乡称“,马夹,”）。,Wiw,r,维 吾 尔 族,维吾尔族,传统服装,极富特色：男子穿,“,袷袢,”,长袍，右衽斜领，无纽扣，用长方丝巾或布巾扎束腰间；维吾尔族男女都喜欢穿皮鞋和皮靴，皮靴外加胶质,套鞋,；男女老少都戴四楞,小花帽,；维吾尔族花帽有用黑白两色或彩色丝线绣成的民族风格图案，有些还缀有彩色珠片；维吾尔族姑娘以长发为美，婚前梳十几条细发辫，婚后一般改梳两条长辫，辫梢散开，头上别新月形梳子为饰品。也有人将发辫盘系成发结。在回族聚居区中，回族群众依然保持着,中亚,人的传统穿衣打扮最显著的特征便是：回族特点的穆斯林服饰,男子多带小白帽，女子带各种花色的头巾。,56,个民族,56,只花,56,族兄弟姐妹是一家,听课文朗读，把不认识的字拼音或用笔勾画出,我们的民族小学,早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有,傣族,的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家,穿戴,不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加,绚丽多彩,。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。,“当，当当！当，当当！”大青树上钟声敲响了。,上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，,蝴蝶,停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、,摔跤,、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。,这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上,摇晃,这些字你认识吗？,坪,坝,傣,戴,绚,蝴,蝶,跤,摇,坪,Png,结构：左右结构,部首部首：土,笔画：,组词,解释,坪,坪,Png,结构：左右结构,部首部首：土,笔画：,组词,解释,坪,坪坝,坪,Png,结构：左右结构,部首部首：土,笔画：,组词,解释,坪,坪坝,平坦的场地,坝,b,结构：左右结构,部首部首：土,笔画：,组词,解释,坝,坝,b,结构：左右结构,部首部首：土,笔画：,组词,解释,坝,堤坝,坝,b,结构：左右结构,部首部首：土,笔画：,组词,解释,坝,堤坝,截住河流的构筑物,di,傣,结构：左右结构,部首部首：亻,笔画：,组词,解释,傣,di,傣,结构：左右结构,部首部首：亻,笔画：,组词,解释,傣,傣族,di,傣,结构：左右结构,部首部首：亻,笔画：,组词,解释,傣,傣族,傣族,中国少数民族,di,戴,结构：左右结构,部首部首：戈,笔画：,组词,解释,戴,di,戴,结构：左右结构部首部首：戈,笔画：,组词,解释,戴,穿戴,di,戴,结构：左右结构,部首部首：戈,笔画：,组词,解释,戴,穿戴,加在头、面、颈、手等处,xun,绚,结构：左右结构,部首部首：纟,笔画：,组词,解释,绚,xun,绚,结构：左右结构,部首部首：纟,笔画：,组词,解释,绚,绚丽,xun,绚,结构：左右结构,部首部首：纟,笔画：,组词,解释,绚,绚丽,有文采：绚丽,h,蝴,结构：左中右结构,部首部首：虫,笔画：,组词,解释,蝴,h,蝴,结构：左中右结构,部首部首：虫,笔画：,组词,解释,蝴,蝴蝶,h,蝴,结构：左中右结构,部首部首：虫,笔画：,组词,解释,蝴,蝴蝶,蝴蝶,:,虫名,di,蝶,结构：左右结构,部首部首：土,笔画：,组词,解释,蝶,di,蝶,结构：左右结构,部首部首：土,笔画：,组词,解释,蝶,蝴蝶,di,蝶,结构：左右结构,部首部首：土,笔画：,组词,解释,蝶,蝴蝶,蝴蝶,昆虫，翅膀阔大，颜色美丽,jio,跤,结构：左右结构,部首部首：足,笔画：,组词,解释,跤,jio,跤,结构：左右结构,部首部首：足,笔画：,组词,解释,跤,摔跤,jio,跤,结构：左右结构,部首部首：足,笔画：,组词,解释,跤,摔跤,身体摔倒：摔跤,yo,摇,结构：左右结构,部首部首：扌,笔画：,组词,解释,摇,yo,摇,结构：左右结构,部首部首：扌,笔画：,组词,解释,摇,摇晃,yo,摇,结构：左右结构,部首部首：扌,笔画：,组词,解释,摇,摇晃,摇动,你知道课文写了些什么吗？,让我们 一起走进作者 眼中的 民族小学。,上学路上,我看到：,到学校后,我的做法：,上课后,我的做法：,下课后,我们的活动：,我们的民族小学,想一想：其它事物呢？,这就是我们的民族小学,上学路上,我看到：,到学校后,我的做法：,上课后,我的做法：,下课后,我们的活动：,我们的民族小学,想一想：其它事物呢？,这就是我们的民族小学,许多小学生，有傣族的，有景颇族的,上学路上,我看到：,到学校后,我的做法：,上课后,我的做法：,下课后,我们的活动：,我们的民族小学,想一想：其它事物呢？,这就是我们的民族小学,许多小学生有傣族的，有景颇族的,向小鸟打招呼，向老师问好，向国旗敬礼,上学路上,我看到：,到学校后,我的做法：,上课后,我的做法：,下课后,我们的活动：,我们的民族小学,想一想：其它事物呢？,这就是我们的民族小学,许多小学生，有傣族的，有景颇族的,向小鸟打招呼，向老师问好，向国旗敬礼,读课文,上学路上,我看到：,到学校后,我的做法：,上课后,我的做法：,下课后,我们的活动：,我们的民族小学,想一想：其它事物呢？,这就是我们的民族小学,许多小学生，有傣族的，有景颇族的,向小鸟打招呼，向老师问好，向国旗敬礼,读课文,树枝不摇了，鸟儿不叫了，,蝴蝶,停在花朵上。几只猴子好奇地听着,上学路上,我看到：,到学校后,我的做法：,上课后,我的做法：,下课后,我们的活动：,我们的民族小学,想一想：其它事物呢？,这就是我们的民族小学,许多小学生，有傣族的，有景颇族的,向小鸟打招呼，向老师问好，向国旗敬礼,读课文,树枝不摇了，鸟儿不叫了，,蝴蝶,停在花朵上。几只猴子好奇地听着,跳孔雀舞、摔跤、做游戏,上学路上,我看到：,到学校后,我的做法：,上课后,我的做法：,下课后,我们的活动：,许多小学生，有傣族的，有景颇族的,向小鸟打招呼，向老师问好，向国旗敬礼,读课文,跳孔雀舞、摔跤、做游戏,我们的民族小学,想一想：其它事物呢？,树枝不摇了，鸟儿不叫了，,蝴蝶,停在花朵上。几只猴子好奇地听着,这就是我们的民族小学,古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃,学完这篇课文，你有什么收获吗？,试着完成 下面的 练习题,、我会写,(,按拼音写字）,Png,b,h,di,(),（,),jio,di,摔（）爱,(),yo,di,（）晃 （）族,、画龙点睛（在“（）”里填上合适的词语）,（）的服装 （）的老师 （）的国旗 （）的铜钟 （）的枝干 （）的粉墙,、我能懂（在空白处填上合适的内容）,上学路上，我看到,【】,到学校后，我向小鸟,【】,，向老师,【】,，向国旗,【】,上课时，我们,【】,下课后，我们跳舞，,【】【】,、我会填,窗外,【】,，树枝,【】,，鸟儿,【】,，蝴蝶,【】,朗读第三自然段，说说这段表达了怎样的思想感情：,【】,下课好好复习呦,.,请你们把题的答案写在作业本上，明天交给学习委员,下课,