华南虎(上课用).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,导入,牛汉,华南虎,，中国特有珍稀虎种、国家一级保护动物。在自然界是顶极动物。由于栖息空间缩小、过度捕猎等原因，目前总数不足,40,只，这意味着华南虎比大熊猫更稀少、更珍贵，面临灭绝的危险。国际自然保护联盟把华南虎列在,世界十大濒危物种首位、最优先保护的虎种,。,华南虎是中华儿女,勇猛、威武、高雅、祥瑞,的象征，虎文化成为中国传统文化中独具特色的组成部分，诸如,穿虎鞋、戴虎帽、握虎符、扛虎旗、封虎将,等。民间对虎顶礼膜拜，称虎为“山君”、“山神”；文人墨客对虎更是钟爱有加，画虎、咏虎，比比皆是。,凡是具有凶狠强悍特性的动物，其名称都有虎字，像善于捕蝇的一种蜘蛛，称为蝇虎；能飞檐走壁捕食昆虫的爬虫，称为壁虎；贪得无厌的海中猛鲸命名为虎鲸。,“虎,”,字成语有,“虎视眈眈”“虎口余生”“谈虎色变”“狐假虎威,”,“,虎头蛇尾,”,“虎虎生威,”,“虎背熊腰,”,“虎踞龙盘,”,“虎口拔牙,”,“虎头虎脑,”,等,.,作者简介,牛汉，原名史成汉，当代作家。,1955,年受牵连曾遭到两年的囚禁。“文化大革命”期间,又被关入“牛棚”从事强制性劳动。,华南虎一诗写于1973年6月，展示的是“十年动乱”的特定时空。这是一个囚禁生命、戕害生灵、是非颠倒的年代。诗人以一颗敏感的心，强烈地感受到这种悲怆和苦难，同时也感受到了,每一个有血性的中国人不屈的灵魂和挣脱禁锢、向往自由的顽强斗争精神,。,预习检查：你,会读,吗？,栅栏斑斓抽搐,趾爪铰掉沟壑,不羁鲜血血淋淋,zhlan,bnln,chuch,zhzhu,jiodio,guh,bj,xinxu,xilnln,感情朗读,1,感情朗读,1,、教师范读,2,、学生品读（放声朗读、注重情感）,整体感知,说说笼中的华南虎是一只怎样的虎,?,整体感知,可用如下句式说,华南虎是一只,老虎。,要求：可以用原文的词语来说，也可以自己概括，如果是自己概括的还要能从文中找相关的句子来说明。,我们可以这样说,这是一只,威严、高傲、向往自由、蔑视世俗、威武不屈、勇于抗争，维护着自己的尊严,的华南虎,。,互动释疑,1,、,华南虎的心灵为什么会感觉“屈辱”,?,2,、,观众为什么是“可怜而可笑”的?,3,、,在华南虎面前，“我”为什么会感到“羞愧”,?,4,、,为什么“我看见了火焰似的斑纹和火焰似的眼睛,”,？,5,、,“我终于明白,”“,我”明白些什么,?,为自己的尊严被践踏、自由被剥夺而感到,“,屈辱,”,；为生活在这个自由被剥夺、人格被侮辱的世界而感到,“,屈辱,”,。,1,、,华南虎的心灵为什么会感觉“屈辱”,?,观众不知道自己的,无耻,，反而用,“,砸,”“,呵斥,”“,劝诱,”,的方式来对待高贵的华南虎。,面对华南虎威严的背影感到,“,胆怯,”,，所以说他们,“,可怜,”,、,“,可笑,”,。,一句话,“,可怜,”,的是他们的无聊，,“,可笑,”,的是他们的胆怯。,2,、,观众为什么是“可怜而可笑”的?,“,我,”,作为庸俗大众中的一员，来,“,观赏,”,老虎。在,“,不羁的灵魂,”,面前，感到了自己人格的卑微、心灵的堕落。,3,、,在华南虎面前，“我”为什么会感到“羞愧”,?,这是在表现华南虎对自由的火一般的渴望，歌颂华南虎在逆境中爆发的火一般的生命力。,4,、,为什么“我看见了火焰似的斑纹和火焰似的眼睛,”,？,“,我,”,明白了被人类囚禁在笼中的是一个不屈服、高尚的生命；,“,我,”,明白了在这个,“,不羁的灵魂,”,面前人类的庸俗和无知我,”,明白了在困境中，人应该保持独立、健全、高尚的人格，奋然前行。,5,、,“我终于明白,”“,我”明白些什么,?,我,能做点,什么？,这首诗具有浓厚的象征色彩。,象征，就是通过某一特定的具体形象间接地表现与之相似或相近的概念、思想和感情。,华南虎象征不屈的生命、执著的灵魂。,“,铁笼,”,是人类制造出来的色彩阴暗、冰冷无情的囚具。它禁锢自由、代表邪恶。,主旨归纳：,诗人以华南虎作为象征,借虎喻人，,表现的是自己在困境中不屈的人格和对自由的渴望。,表达了自己的人生思索,:,在悲怆和困厄中,人应该超越苦难,拒绝庸俗,抵抗堕落,奋然前行,。,再次诵读诗歌，体会诗中最能震慑人心、表现主题的诗句。,深情诵读,读出华南虎高傲不羁的个性，,读出诗人既同情又崇敬的感情，,读出困境中诗人的人生感悟。,抬起高贵的头颅,扬起生命的旗幡,超越苦难,活出自我,我们宣言,所有的动物都有它们的尊严，如果我们能得到动物的理解和喜爱，那将是我们人类的荣誉。,动物世界,拍摄者,金,沃尔哈特,