1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,两小儿辩日,义务教育课程标准实验教材语文,s,版 六年级下册 第,10,课,分析,翻译,辩题,启示,朗读,道理,孔子,：（公元前,551,公元前,479,）,名丘，字仲尼，鲁国人。春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。他的一生言行被他的学生编成,论语,一书，留传于世。孔子多才多艺，知识渊博，人们称他为无所不知的圣人。,1,、自由读课文，将读不准的字划出来。,2,、尽量读准句读，不读破句。,自读提示：,辩,斗,沧沧,凉凉,d,u,孰,为 汝,sh,y,cng,w,i,r,zh,知 盘,盂,孔子东游
2、见两小儿辩斗，问其故。,一儿曰：,“,我以日始出时去人近，而日中时远也。,”,一儿以日初出远，而日中时近也。,一儿曰：,“,日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？,”,一儿曰：,“,日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？,”,孔子不能决也。,两小儿笑曰：,“,孰为汝多知乎！,”,小组学习：,、借助文中注释及古汉语词典读懂课文，用现代汉语说说每句话的意思。,、找出自己读不懂的地方在组内交流。,孔子,东,游,见两小儿,辩斗,问其,故,我,以,日始出时,去,人近,沧沧凉凉,此,不,为,远者小而近者大乎,及,其日中如探,汤,孔子不能,决,也,孰为汝,多,知,乎,向
3、东方去,游历,原因,认为,距离,是，就是,到,热水,决断,谁,通,“,智,”,，智慧,争辩,你,认为,清凉,这,课文讲的是两个小孩在争辩（）问题。,、太阳离人的远近问题。,、太阳在不同时候的大小问题。,、太阳在不同时候的冷热问题。,用不同的符号划出两小儿的观点。并说说两小儿各自的理由是什么？,以日始出时去人近,日中时远,以日初出远,日中时近,(,大,),如车盖,(,小,),如盘盂,沧沧凉凉（冷）,如探汤（热）,两小儿辩日？,两小儿：,孔子：,认真观察，大胆探索，善于动脑。,实事求是，谦虚谨慎，学无止境。,辩日启示,1.,宇宙无限，知识无穷，学无止境，即使是博学多闻的孔子也会有所不知。我们要不断学习。,2.,认识自然，探求客观事理，要敢于独立思考，大胆质疑。,3.,知之为知之，不知为不知，不要,“,强不知以为知,”,，要诚实谦虚。,让我来给大家,讲讲科学道理,早晨太阳离人近，中午太阳离人远,早晨太阳离人远，中午太阳离人近,早晨和中午的太阳距离地球的远近是,一样的,地面,地面,早晨的阳光,中午的阳光,课外作业：,编课本剧,新编两小儿辩日,：,一位现代少年穿越时空隧道，来到遥远的古代，巧遇两小儿辩日，两小儿请少年裁决,欢迎批评指正！,
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
