1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,执教者：徐醒月,习作指导,学习目标：,1.,快速阅读例文，理清文章思路，画出结构图。,2.,探究“我”通过哪些事例，用什么方法将小狗的性格特点写具体的。,3.,体会文章表达了“我”怎样的情感？,学习任务,：,1.,展示各小组的结构图。,2.,抓住重点词、句品读，体会写法和表达的情感。,探究写法,1,：,文章主要介绍了（）件事，分别是（）、（）、（）、（）、（）。表达了“我”对小狗的（）之情。,5,发 现小狗,收养小狗,藏鞋闹床,买菜领赏,忠于职守,喜爱,探究写法,2,为了表现小狗的性格特,点，文章还采用了（
2、等细节描写，让我们看到了一只（）、（）、（）、（）的小狗。,神态,动作,调皮,可爱,聪明,能干,探究写法,3,文章的第三自然段的第一句话是（）句。第五自然段的第一句话是（）句，起着（）的作用。,中心,过渡,承上启下,姐姐蹲下身子，轻轻地把它抱了起来，我只好顺从。回到家里，姐姐给它洗了个热水澡，轻柔的给它按摩，还喂它喝连我都难以喝上的牛奶，这一来，这小东西精神了许多，眼睛亮亮的，一身的黄毛软软的，姐姐便给它起个名字叫阿黄。,自从阿黄来后，我的生活便乱了套。早上起来，一伸脚穿鞋，常会发现一只鞋子不翼而飞，几天也没踪影，正当我无可奈何时，它又出其不意的从草丛叼出一只鞋来。中午，我还没睡醒，朦
3、胧中，一阵软软的，肉乎乎的东西在我脸上滑过，睁眼一看，它试图要把我舔醒，一副不甘寂寞的样子。有时还用它的头蹭蹭闹钟，发出“呤,呤,”,的声响。,它很善于模仿人的动作。每当看到姐姐将出门买菜，它便第一个冲到菜篮子前，用嘴巴咬住篮子的提手，一仰头，篮子就挂脖子上了。当一篮菜挂下脖子上返回时，它显得神气十足，故意摇头晃脑，扭腰甩尾，引得路上驻足观看。回到家里，它放下篮子，一屁股坐到地板上，仰起头，眼睛追随着姐姐，习惯性的等待发给它“奖品”,饼干。,白天它很顽皮，晚上，它却很忠于职守。它的两只耳朵直直的竖着，一旦听到异响，立刻蹲下身子，两眼四处察看，做好了备战的姿势。一个月黑风高的晚上，阿黄一阵凶猛的吼声后，嗖的一声向厂房跑去，随即便是一阵撕咬声，还隐约听到一阵击打声，父亲和工人们开了灯，一个黑影从墙头消失了，墙脚下扔下即将偷走的几卷铜线。,作业：,要求：,1.,写一篇有关与动物相处的文章，注意通过具体事例，抓住动物的神态、动作等细节描写，表现动物的个性特点和丰富情感，表达人与动物和谐相处的美好愿望。,2.500,字以上，语句通顺。,
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
