单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,手上的皮肤,北师大版四年级语文下册,裁,操,皱,僵,箕,痕,c,i,co,zh,u,jing,j,h,n,裁缝,体操,皱纹,僵硬,箕形,痕迹,生字学习,初读课文,1.,自由朗读课文。,2.,说一说课文主要讲了什么？,品读课文,1.“,金钥匙”今天又有学习的好方法要教给大家了，我们一起来看看。,解答自己提出的问题，基本方法是：,看问题的上文。,看问题的下文。,从全文整体内容理解。,用把要点标在书上。,2.,进行全班交流。,课文从那几个方面介绍了手的皮肤？,根据“金钥匙”的方法自己默读课文，划出自己喜欢的重点句，记下不懂的问题。,纹路,、褶皱、,指纹,、,指甲,。,第二段中处理的问题：你还知道哪些人双手的特点？第三段中处理的问题：如果有人去看手相，你打算怎样劝说？第四段中处理的问题：相互比一比指纹是否相同。,引导思考以下问题：,总结课文,交流感受,1.,今天的学习你有什么收获？,2.,你通过今天的学习，觉得今后应该怎样来保护你的双手？,请回家之后仔细观察爸爸的双手，写一篇文章，并把今天学到的知识告诉爷爷、奶奶。,课外作业,再 见,
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