《山中访友》PPT.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,1.山中访友,作者：李汉荣,课文写作背景,作者,李汉荣,独自到山野林间的一天游历，因为带着动情的眼光，所见之景都有许多新奇的色彩。,3,1.读一读课文，题目中的“友”是什么意思？,答：题目中的“友”是朋友的意思。,2.看一看作者在山中遇到了哪些,老朋友,？,答：遇到了,古桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶、石头,这些老朋友。,5,走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。,早晨，好清爽！,“,撞了个满怀”，形象的写出了淋浴在令人心旷神怡的和风中的那种感觉。因为风中含着“露水,”,，所以特别滋润心脾；也因为含着栀子花的气息，所以在滋润中还带着一丝甜蜜。这“走出门”的第一感受就与众不同，说明“山中访友”之行充满了好心情。同时，也间接地点明山中访友是在初夏的一个早晨。,啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马度过对岸，滚滚水送向远方。你弓着腰，俯身凝望着水中的那人影、鱼影、月影。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如就。,把“老桥”比喻成“一位德高望重的老人”，不但写了桥的古老，而且也突出了它默默无闻的为大众服务的品质，充分表达了作者对老桥的赞美和敬佩。,7,走进这片树林，鸟儿呼唤我的字，露珠与我交换眼神。,鸟儿不是在啼叫，而是在“呼唤我的名字”；露珠也不是在晨光中闪亮，而是在与我“交换眼神”。一声“呼唤”，一个“眼神”，这种拟人化的手法，形象地表达了自己和鸟儿、露珠这两位朋友间的默契和情谊。,我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树，我脚下长出的出根须，深深扎进泥土和岩层，我的头发长成树冠，我的胳膊变成树枝，我的血液变成树汁，在年轮里旋转、流淌。,这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的联想。人为树友，人和树已融为一体。这是多么奇妙的境界！从这些联想中，我们真切的感受到作者和树之间那种,“,知己,”,的情谊，那种走进大自然,物我相容,的境界。,9,你好，清凉的山泉，你捧出一面明镜，是要我重新梳妆,吗？你,好,这一组句子是写“我”和山中的“朋友”在打招呼，内容一致，结构相似，是一组排比句，同时应用拟人的方法，把“我”和山里的“朋友”那种深厚情谊淋漓尽致的表达了出来。采用第二人称，读来倍受亲切、热情。,在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声。,这句中，,“,它们,”,指的是落花和落叶，,“,仪式,”,指的是落花、落叶从枝上掉下并落入泥土的过程。时间虽然短暂，却有深意。应为,“,落红不是无情物，化作春泥更护花,”,。,大自然就这样在循环中生生不息，于是便引出了,“,捧起,一,块石头,”,这一层，应为石头就是有火山爆发的岩浆凝结而成，在普通的石头身上也有着大自然轮回变化、生生不息的足印，所以从石头的轻轻敲击中可以听见,“,远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声,”,。从,“,一朵落花,”“,一片落叶,”“,一块石头,”,中作者感受到了时间的变迁，生命的轮回。可见，作者是用心在感受。,11,作者用优美的文笔，,“,带着满怀的好心情,”,，走进山林，探访,“,山中的众朋友,”,，与,“,朋友们,”,互诉心声，营造了一个如诗如画的童话世界，表达了,对大自然的,热爱之情,。,再见！,