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猫教学设计(二).ppt

1、语文,人民教育,七年级下,第六单元,26.,猫,教学设计(一,),教学设计(二),27.,斑羚飞渡,教学设计(一,),教学设计(二),28.,华南虎,教学设计(一,),教学设计(二),29.,马,教学设计(一,),30,.,狼,教学设计(一,),教学设计(二),写作,描写要生动,教学设计(一,),教学设计(二),26,猫,可爱的猫咪,视频,看到课文标题,你最想知道什么?,追忆猫咪,消耗,污涩 怂恿,相称,怅然,蜷伏,惩戒,虐待,妄下断语,读准下面字音,你最希望与哪只猫结缘,用一句话说说原因。,追忆猫咪,找出最令你难忘的语句或语段,有感情地读一读,并说一说它为什么令你难忘。,品

2、读猫咪,有一次,从隔壁要了一只新生的猫来。花白的毛,很活泼,如带着泥土的白雪球似的,常在廊前太阳光里滚来滚去。三妹常常取了一条红带,或一根绳子,在它面前来回地拖摇着,它便扑过来抢,又扑过去抢。我坐在藤椅上看着他们,可以微笑着消耗过一两个小时的光阴,那时太阳光暖暖地照着,心上感着生命的新鲜与快乐。,后来这只猫不知怎的忽然消瘦了,也不肯吃东西,光泽的毛也污涩了,终日躺在厅上的椅下,不肯出来。三妹想着种种方法逗它,它都不理会。我们都很替它忧郁。三妹特地买了一个很小很小的铜铃,用红绫带穿了,挂在它颈下,但只显得不相称,它只是毫无生意地,懒惰地,郁闷地躺着。有一天中午,我从编译所回来,三妹很难过地说道,

3、哥哥,小猫死了!,”,它在园中乱跑,又会爬树,有时蝴蝶安详地飞过时,它也会扑过去捉。它似乎太活泼了,一点儿也不怕生人,有时由树上跃到墙上,又跑到街上,在那里晒太阳。,我回家吃中饭,总看见它坐在铁门外边,一见我进门,便飞也似地跑进去了。,饭后的娱乐,是看它在爬树。隐身在阳光隐约的绿叶中,好像在等待着要捉捕什么似的。把它抱了下来,一放手,又极快地爬上去了。过了二三个月,它会捉鼠了。有一次,居然捉到一只很肥大的鼠,自此,夜间便不再听见讨厌的吱吱声了。,它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好像还在吃着什么。我想,它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了,一时怒气冲天,拿起楼门旁倚着的一根木棒,追过去打了

4、一下。它很悲楚地叫了一声,“,咪呜!,”,便逃到屋瓦上了。,品味情缘,我心里十分难过,真的,我的良心受伤了,我没有判断明白,便,妄下断语,,冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是针,,刺我的良心的针,!,它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好像还在吃着什么。我想,它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了,一时怒气冲天,拿起楼门旁倚着的一根木棒,追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声,咪呜!,便逃到屋瓦上了。,品味情缘,有一天,它因夜里冷,钻到火炉底下去,毛被烧脱好几块,更觉得难看了。,品味情缘,妻常常叮嘱着张婶换水,加鸟粮,洗刷笼子。,品味情缘,品味情缘,我很愤怒,叫道:,“,一定是猫,一定是猫!,”,品味情缘,两个月后,我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。,请就文中你感受最深的部分或者全文,写下你的人生启示或心灵感言。,心灵感言,生命是一条河流,任何一朵浪花都不容忽视!不要让任何一株草的死亡都成为人的死亡,任何一只猫的亡失都成为人的亡失,赠语,

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