1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,羚羊木雕,(,张之路,),教学目标,重点难点,讨论,友情寄语,执教者：韦连芳,教学目标,1,、,掌握“读一读、写一写”中的词语，学习圈点勾画的精读方法；,2,、指导学生有感情的朗读课文，体会人物的心理感受，联系学生的生活实际感悟课文的思想感情；,3,、组织学生辩论，引导学生多角度的分析问题，学会正确的理性的处理好家庭、亲情及友情的关系，培养学生形成正确的价值观念。,4,、学习本文的写法，写自己在家庭生活中遇到的类似的伤心事，并和家长沟通。,分角色朗读，把握人物个性化语言，理解矛盾冲突。,学会正确看待友谊与礼
2、物的关系，明辨是非。学会与父母、他人沟通。,重点：,难点：,教学重点难点,听朗读,注意加点字的读音,怦怦,抹,树杈,攥,反悔,逮捕,逮着玩,寒颤,颤抖,png,m,ch,zun,hu,di,di,zhn,chn,爸爸送我羚羊木雕，我把它送给了好朋友。我这么做对吗？,讨论一,(,如果孩子将礼物送给朋友时，先征求了父母的意见，取得父母的同意，避免做出幼稚的行为,.),爸爸妈妈执意让我要回羚羊木雕，而奶奶却说“这不太好”。他们谁有道理呢？,讨论二,(,用奶奶反衬爸爸妈妈,批评他们的不良行径,.,羚羊木雕虽然贵重,但硬逼着孩子要回来,对孩子的心理影响不好,会伤害孩子纯真的感情,这是重财轻义的行为,.)
3、站在父母的角度，应该怎样处理这件事更妥当？,讨论三,(,既然礼物已经送出去,处理的方式可婉转一些,要注意保护孩子之间的感情,可以向万芳的妈妈暗示一下,万芳的妈妈也不是贪占便宜的人,不会同意自己的孩子收受这么贵重的礼物,重要的是叫万芳妈妈不要责怪孩子,.),假如你是我，会因为有万芳这个朋友而庆幸吗？为什么？假如你是万芳，还会做我的好朋友吗？为什么？,讨论四,(,朋友珍贵,友情珍贵,.,友情是用金钱换不来的,.),来一场辩论赛吧！,问题探究：到底该不该要,回羚羊木雕呢？,我有一个金点子,怎样才能避免这类不愉快的事情发生呢？,友情寄语,在生活中，学会沟通，让父母理解自己，自己也要努力去理解父母、他人，学会和父母、他人共处，学会生活。,请你谈谈学完这节课的收获,!,收获,作业,：,相信你也有过类似的经历和遭遇吧，现在请你写一写自己在家庭中遇到的类似的伤心事。,让友谊之花常开,
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