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家长如何配合老师教育孩子.ppt

1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,家长如何配合老师教育孩子,洪河屯三中,崔书红,一、家长困惑:,我们把孩子送到学校了,孩子的生活习惯、学习成绩,都由老师负责,为什么总是出了问题来找我们家长?,案例一:怕老师,“小宇的妈妈,明天请你到学校来一下。”昨晚一回家,家长张女士就接到儿子老师的电话“邀请函”,老师又“有请”了。,9,月份开学至今,张女士已是第,3,次被老师叫去“做客”,对老师的办公室早已熟门熟路。,张女士说,儿子平时很调皮,老在学校犯错,虽然都是些鸡毛蒜皮的小事,但是老师开口了,作为家长不敢不去。为此,张女士每次都先跟领导请好假,再毕

2、恭毕敬地到学校,接受老师的“教育”。,孩子上学期间,家长被老师“有请”,其实是很平常的事情,但被请的家长都有同样的感觉,有点怕,案例二:烦老师,有家长认为,老师动不动就请家长,不只是家长烦不烦的问题,关键是没有效果。老师作为专业的教育人士,应该有好的教育方法,请家长请得多了,孩子会觉得老师对他束手无策,就会更加肆无忌惮。,案例三:骂老师,家长们说,自己都有工作,面对老师的“召唤”,却不得不随叫随到。一些事业成功的家长,因为孩子的问题,往往被老师批得抬不起头来。家长们都感到困惑:教育孩子,家长和学校要承担各自的责任,老师动辄找家长,是不是不太负责任?,二、老师苦衷,老师们也有自己的苦衷,孩子的教

3、育需要学校和家庭共同付出,如果不请家长配合,孩子的问题很难解决。,案例四:,一学生上学经常迟到,往往到了早读时间他还没到校,老师多次与家长沟通,但是效果不理想,孩子依然经常迟到。,(,请家长反思:这样的家庭教育,对孩子的成长带来什么后果?,),案例五:,一学生经常不完成作业,不是作业忘了登记,就是把作业本忘了带回家。老师教育,甚至惩罚,但是依然如故,跟家长联系,家长也是毫无办法,更可笑的是,家长这样告诉老师:“我每天都问他,有没有完成作业?如果他再不完成,老师你就罚他抄。”,(,请家长反思:这样的家庭教育,对孩子的成长带来什么后果?,),教师的心态:,其实,老师请家长的目的都是希望和家长多沟通

4、在老师们的心中,家访也好,请家长到学校也好,都应该是加强沟通,共同教育好孩子的一种有效途径。,家长和孩子的心态:,孩子最怕老师请家长,这意味着回家要挨骂、打;家长也不愿被请,这说明孩子在学校表现不好,给自己丢脸。,长期在学校兼任班主任的一老师说,当学生不认真完成作业,考试成绩明显下降,学习习惯欠佳,或者近段时间思想出现问题等,就需要家长配合教育,老师就会打电话请家长到学校面谈。老师的做法是先和家长谈谈孩子近期的表现情况,让家长了解孩子在校的表现情况,也让老师知道学生在家的表现,针对发现的问题和家长一起分析原因,共同商讨解决办法,耐心地和家长沟通。,案例六:,班上有一位男同学是中途转学生,基础

5、较差,上课不听讲,作业也不做,老师给他补习他就开溜,面临期末考试,很可能拖全班的后腿。家长请来后,老师的谈话却没有很快切入主题,而是先拿把椅子让家长坐下,然后谦和地问家长是不是很忙,工作压力是不是很大。当家长说还好时,老师便委婉地讲了孩子的现状,而且还一再强调:“他是一个很有潜力的孩子,我很看好他,只要我们互相配合,这孩子一定了不起,!”,家长边听边频频点头,连声道谢。走的时候还不忘说,“让您费心了,以后我会多来学校和您沟通”。,反思:,透过以上的现象,我们可以找到出现问题的本质:就是孩子没有形成良好的习惯,家庭教育的缺失。,现在,大部分家庭都是独生子,作父母的几乎把孩子当成自己的命根子,尤其

6、在生活上,孩子们要什么,就给他们什么,由于工作的繁忙,在教育方面,父母往往忽略了孩子,其实,孩子的健康成长,家庭教育也是很重要的。家庭教育的成败直接关系到学习教育的效果,关系到孩子能否健康成长。那么,如何家长如何来加强家庭教育,我认为,家长可以从以下几个方面配合老师教育孩子:,1,、学会赏识孩子。,赏识教育观认为:“好孩子是夸出来的”。赏识能增强孩子的信心,使孩子不断取得进步,同时也能增进家长与子女之间的交流。,2,、培养孩子良好的习惯。,家长和孩子在商讨的基础上定下一些规矩或计划,并自始至终地执行,以形成良好的行为习惯。家长要明确在孩子的教育问题上必须严爱有度和严爱结合,科学地爱孩子。在对孩

7、子的教育态度上,有的家长对孩子过分严厉苛求,对孩子的差错动辄训斥;有的家长对孩子的不良行为和无理要求百依百顺,无原则地迁就,过分溺爱放纵,这都会使孩子形成不良行为和习惯。要知道爱不能代替教育,严格要求是爱的体现,正如法国教育家卢梭所说:“有些人过分严格,有些人过分迁就,这两种情况都应当避免。”,3,、培养孩子的责任意识。,责任意识是进取心的一种表现。让孩子在家务劳动中体验生活,学会关心,学会帮助,学会做人。,4,、激发孩子学习兴趣。,家长要善于捕捉生活中的学习机会让孩子练习。当孩子取得成功时要给予奖励,当然以精神奖励为主,物质奖励为辅。,5,、与孩子一同学习。,用实际行动关心、帮助孩子的学习。

8、平时多了解孩子的作业和测验情况,重要的是要把作业和测验打开亲自看一看,不能一问了之。平时有空多陪陪你的孩子,在旁边看一看你的孩子是如何做作业的。特别是一些作业速度比较慢了孩子,更应该要多观察,帮助他找到根本原因。,这样做的目的,能够了解孩子的学习内容,学习进度,以及孩子对知识了解,掌握和运用的程度。现在有一个不好的现象,就是一到星期天,学生的作业质量就特别的差。一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯,一下子全放汤了。可以看出星期天,孩子在家缺少管理,把学习放到了一边去了。,6,、培养孩子的学习能力。,要引导孩子善于提出问题,培养孩子多问几个“为什么?”也就是说,在学习过程中既要重视知识,更要重视智力

9、加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教育。随着年级的增高,学习任务的增加,孩子肯定会觉得比平时更辛苦。但是从人的一生来看这种辛苦,是孩子的一笔最好的精神财富。我们家长要经常对孩子进行这方面的教育。特别是在孩子有怨言的时候要及时进行心理疏导,为他们讲道理,使他们懂得,不努力、不吃苦就不会有大的收获。,7,、加强对孩子良好学习品质的培养。,对待自己孩子的学习,要从严要求,严不是打,不是骂。是高标准严要求。现在许多学生在考试时不是不会做题,而是不够细心。要知道,细心正是一种很重要良好的学习品质。所以平时做作业时,作为家长一旦发现作业的质量不高一定要让他重新做好。在家这么一抓,学校再来一抓,他没有任何可以放

10、松的机会,良好的品质就容易养成。,还有学习的态度,也是十分重要的。有的学生按他的能力他是能做好的,但因为某种不经意的态度,从不尽心做,尽力做,一味地以一种完成任务的态度对待学习也是有害无益的。同时发现有厌倦的情绪,要及时做好思想工作,也可以及时与任课老师联系。,8,、加强家长与任课老师的联系。,因为教师工作很烦琐,不一定每一天都能和每个家长联系。这需要各位能主动通过电话和亲自来校与老师联系,了解孩子的情况。以及和老师及时沟通自己的想法。特别是有时作为家长不能接受老师的一些做法,或觉得有必要对老师的工作提一点改进意见,我想最好还是亲自与我们任科老师谈谈。,9,、做孩子的表率。,俗话说:“父母是孩

11、子最好的老师,.,因此父母应尽量避免“筑长城”,“酒文化”等到消极因素对孩子的影响。父母应尽量做到“言行一致,表里如一”,多传递正能量。,10,、为教师保持良好形象。,一般来说,教师是学生尊敬或崇拜的对象。在孩子的心目中教师的形象是崇高的,但教师在教育过程中不可能没有缺点或错误。作为孩子的家长应该正确对待这一问题,最好不要在孩子面前议论教师,更不能在孩子面前贬低教师。这样必将使孩子产生“信任危机”,不利于孩子的成长。,11,、与教师定期交流。,采取这种方式,家长可以从教师那里了解孩子在校表现,调整家庭教育中的方式方法,教师与家长交流方式是多样的,如面谈,电话交谈,在孩子的作业本上签字等。,一个

12、孩子的成长,不是光靠学校才能够做到的,家庭教育也是必不可少的。希望通过家校合力,把每一位孩子培养成有用的人才。,给家长的建议,1.,密切注意孩子的动态,适时调节孩子的情绪,关心孩子。,2.,经常与您的孩子沟通,多了解他们学习和生活的需求。,3.,要相信老师的作用,碰到问题,经常和老师商讨对策。,4.,采取多种方式刺激孩子的学习欲望。,5.,对有缺陷的科目要,立即,采取措施补救,(,即,补偏,),。,6.,不要给孩子配手机,会带来很多不必要的麻烦。,7.,让孩子远离游戏和无益的课外读物。,8.,尽可能每天检查孩子学习情况。,最后,我想说:孩子是我们永远的希望,教育孩子是我们共同的责任,就让我们携

13、起手来,一起为孩子健康成长而努力,各位家长,家长会到这儿已接近尾声,以往每次家长会结束,好多家长都会留下来问问自己的孩子在学校的情况,但走时差不多都是同样的一句话,请老师抓紧点,在此,我就向大家说在校可以说是抓得实实的,最大的空挡就是晚上和双休日,大多数同学不能好好的利用,以至于星期一上课的效果特别不好,出现了所谓的“,5+2=0”,现象这就需要家长配合,严格管好学生的这段时间的学习,总之,初中是人生的关键时期,希望家长们要足够的重视,在不影响自己挣钱的前提下,尽可能抽出时间来关心孩子的学习生活,严格管理,共同努力,把他们培养成理想的人才,家长会到此结束,谢谢大家!,多一份责任,少一分放任;多一份鼓励,少一份训斥;多一份关心,少一份随意;多一份理解,少一份责备;多一份赏识,少一份自弃。,结束语,祝每一个家长都能成为孩子成长的导师!,祝我们每一个家庭都能成为孩子成长的乐园!,谢谢各位的倾听,祝各位,身体好,工作好,心情好,家庭好,好上加好,

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