初中一年级生物上册课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一节细胞生活的环境,本节聚焦：,1,、什么是内环境？,2,、内环境具有哪些理化特性？,3,、人体细胞如何与外界环境进行物质交换？,草履虫,血细胞,相同点,不同点,水中,?,是,?,不稳定,?,都生活在,_,环境中,是否直接与外界进行物质交换,所处环境温度是否稳定,细胞,直接生活的环境,液体,温故知新,血液,血浆,：,血浆是血液中的液体成分，,90,%,以上是水，其中含有数千种物质，包括蛋白质、脂质、糖类、各种盐类、氨基酸、维生素、激素、抗体和各种细胞代谢产物等。,血细胞,红细胞,：,数量最多，具有运输氧的功能，还能运输一部分的二氧化碳,白细胞,：,数量较少，具有防御和保护作用,血小板,：,数量最少，体积小，形状不规则，具有止血和加速凝血的作用,体液,细胞内液,细胞外液,（存在于细胞内，约占,2/3,）,（存在于细胞外，约占,1/3,）,血浆,组织液,淋巴等,生物体内以水为基础的液体统称为,体液,一、体内细胞生活在细胞外液（内环境）中,细胞外液的三种主要液体的比较,细胞,外液,不同点,相同点,存在部位,和组织,组织,细胞,与细胞的关系,化学成分,血浆,血管中,血液,红细胞,白细胞,血小板,细胞外液是细胞直接生活的环境,含量有所差异,详见,课本,P,4,页,都属于细胞外液，共同构成人体内环境，基本的化学成 分相同。,组织液,一般组织,组织细胞,淋巴,淋巴管,淋巴,淋巴细胞,吞噬细胞,组织细胞,生活的环境,血细胞,毛细血管壁细胞,毛细淋巴管壁细胞,组织液,淋巴,血浆,细胞名称,各类细胞生存的具体环境,观察教科书中的,P,3,图,1,1,和,P,5,图,1,3,，理解三者间的关系。,组织液,血浆,淋巴,毛细血管壁,毛细淋巴管壁,淋巴循环,人体内的体液各部分之间的关系：,（,1,）,C,和,D,液体分别为,。,（,2,）,A,和,B,液体的交换通过组织中的,结,构完成。,（,3,）,B,和,C,之间的水分交换方式是,。,（,4,）,A,液体中的水分排放到外界去主通要,过,和消化道四种结构完成细胞内液、淋巴,毛细血管,渗透（自由扩散）,肾、皮肤、肺,消化道,A,液体,B,液体,C,液体,D,液体,内环境的概念,由细胞外液构成的液体环境叫做,内环境,。,（,internal environment,）,包括：血浆、组织液、淋巴,CO,2,和代谢废物,血浆,组织液,淋巴,双向渗透,细胞,O,2,和营养物质,单向渗透,淋巴循环,小结,血浆、组织液和细胞内液之间的水分、无机盐、小分子有机物经常不断地交换，维持一种动态平衡。,淋巴来源于组织液，组织液来源于血浆；组织液和血浆之间可以相互渗透，组织液可以渗透到毛细淋巴管形成淋巴，淋巴可以通过淋巴循环进入血液循环，形成血浆。,归纳与整理,内环境属于多细胞动物的一个概念，单细胞生物无所谓内环境。,人的呼吸道、肺泡腔、消化道、泪腺等有孔道与外界相通的结构中的液体应视为外部环境。,体内的一些液体如尿液、泪液、消化液等不是细胞外液。,内环境与细胞外液是同一概念。内环境是相对于外界环境提出，细胞外液是相对于动物和人的细胞内液提出的。,2.,下列各项中，能看作是进入内环境的是（）,A,精子进入输卵管与卵受精,B,牛奶喝进胃中,C,注射胰岛素,D,血液中的氧进入组织细胞中,二、细胞外液的成分,资料分析,P,4,资料分析讨论提示,2,、还含有,气体分子,（主要是氧气和二氧化碳）、调节生命活动的各种,激素,、其他有机物（如,维生素,）等。,1,、表中的化学物质可分为,无机物,和,有机物,。无机物包括水和无机盐离子（如,Na,、,K,、,Ca,2,、,Mg,2,、,Fe,2,、,Cl,、,HPO,4,2,、,SO,4,2,、,HCO,3,）等，有机物包括糖类（如葡萄糖）、蛋白质（如血清白蛋白、血清球蛋白、纤维蛋白原等）、脂质（如各种脂肪酸、脂肪、卵磷脂、胆固醇）、氨基酸氮、尿素氮、其他非蛋白氮和乳酸等。,3,、,Na,、,Cl,含量较多。它们的作用主要是维持,血浆渗透压,。,4,、维持血浆的,酸碱平衡,。,例：下列各组化合物中全是内环境成分的是（）,A O,2,、,CO,2,、血红蛋白、,H,B H,2,O,2,酶、抗体、激素、,H,2,O,C,纤维蛋白原、,Ca,2,、载体蛋白,D Na,、,HPO,4,2,、葡萄糖、氨基酸、血浆蛋白,5,、如血浆中的,葡萄糖,主要来源于食物中的糖类。食物中的淀粉经消化系统消化后，分解为葡萄糖，经小肠绒毛吸收后进入血液，通过血液循环运输到全身各处。进入组织细胞后，葡萄糖主要用于氧化分解放能，最终生成二氧化碳和水，并排入内环境中。二氧化碳通过血液循环被运输到肺，通过呼吸系统排出体外，而多余的水主要在肾脏通过形成尿液排出体外。,三、细胞外液的渗透压和酸碱度（,P,5,）,1,、细胞外液的理化特性包含几个主要方面？,2,、浓度与细胞生存的关系。,3,、渗透压的概念以及与浓度的关系。,在,37,度时人的血浆渗透压和细胞内液的,渗透压相当有什么意义？,4,、细胞外液的酸碱度和温度与细胞的生命,活动有什么关系？举例说明。,阅读理解,内环境理化性质的三个主要方面：,1.,酸碱度,pH,（,7.35,7.45,）,2.,渗透压（约,770,KPa,),3.,温度,(,37.0,左右,),相对稳定：在适宜范围内有所变动,1.,为什么医院给病人输血时必须使用生理盐水或,5%,的葡萄糖注射液？,2,、长期营养不良，血浆蛋白降低，会引起,组织水肿,，其原因（,）,A,血浆渗入组织的速度降低,B,组织液回渗速率降低,C,淋巴生成速率降低,D,淋巴循环受阻,3,、人体发生花粉过敏，毛细血管通透性增加，血浆蛋白渗出，会造成局部（）,A,血浆增加,B,组织液减少,C,组织液增加,D,淋巴减少,.,酷暑季节，室外工作的工人应多喝,4,、酷暑季节，室外工作的工人应多喝（）,A,、盐汽水,B,、核酸型饮料,C,、蛋白型饮料,D,、纯净水,剧烈运动时,血浆,pH,的调节,：,乳酸,NaHCO,3,乳酸钠,H,2,CO,3,H,2,O,CO,2,碳酸钠进入血液,时血浆,pH,的调节,：,NaCO,3,H,2,CO,3,NaHCO,3,由肺将,CO,2,排出,由肾脏排出,每一对缓冲物质都是由弱酸和相应的一种强碱盐组成。如,H2CO3,与,NaHCO3,剧烈活动后，大量乳酸进入血液，血浆,pH,值会,A,大于,7.35-7.45 B,小于,7.35-7.45,C,维持在,7.35-7.45 D,稳定在,3-4,四、内环境是细胞与外界进行物质交换的媒介,与体内细胞进行物质交换直接有关的系统：,消化、呼吸 循环、泌尿,消化系统,循环系统,呼吸系统,泌尿系统,四、内环境是细胞与外界进行物质交换的媒介,P,5,思考与讨论提示：,1,Na,和,Cl,等直接来自于食物，,不需要经过消化,可以直接被吸收。葡萄糖、氨基酸等物质主要来自于食物中的糖类和蛋白质。糖类和蛋白质是两类大分子物质，,必须经过消化系统的消化,，分解为葡萄糖和氨基酸才能被吸收。上述物质在小肠内经主动运输进入小肠绒毛内的毛细血管中，经血液循环运输到全身各处的毛细血管中，再通过物质交换过程进入组织液和淋巴。,2,细胞代谢产生的,CO,2,与,H,2,O,结合，在碳酸酐酶作用下，发生下列反应：,CO,2,H,2,O,H,2,CO,3,H,HCO,3,。,HCO,3,通过与细胞外的阴离子交换到达细胞外液，即组织液、血浆或淋巴中。,主要与,呼吸系统,有关。,3,人体具有体温调节机制以保持细胞外液温度的恒定。详细内容可参考教材第,2,章关于人体体温调节的内容。参与体温调节的器官和系统有皮肤、肝脏、骨骼肌、神经系统、内分泌系统、呼吸系统等。,若呼吸太快、太深或太慢、太浅会出现什么情况？,根据有关化学平衡的知识，太快、太深的过度呼吸运动使肺泡内,CO2,浓度大大降低，从而加快了肺部血液中,CO,2,过多扩散入肺泡，排出体外，使上述平衡向左移动，血液中的,H,浓度减小，,PH,增大，从而导致呼吸碱中毒。反之，将导致呼吸酸中毒。,4,体内细胞产生的代谢废物主要通过皮肤分泌,汗液,，泌尿系统形成、排出,尿液,和呼吸系统的,呼气,这三条途径来排出，其中以泌尿系统和呼吸系统的排泄途径为主。例如，血浆中的,尿素,主要通过肾脏形成的尿液排出体外。血浆中的,CO,2,通过肺动脉进入肺泡周围的毛细血管，由于血液中的,CO,2,分压大于肺泡中,CO,2,的分压，,CO,2,就从血液中向肺泡扩散，再通过呼气运动将其排出体外。,A,、,B,、,C,、以及数字各代表什么？,总结,知识经纬,体内细胞生活在细胞外液中,内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介,