《同学朋友》参考课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,同学朋友,第二单元师友结伴同行 第三课 同侪携手共进,第一框,教学目标,1.,知道人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质。,2,愿意和同学交往，不封闭自我，,树立积极交往的意识,，,理解在交往中才能完善自我的道理，明确交往的重要性。,3.,了解朋友的重要性。,4.,掌握交友的基本原则。,5.树立乐于交往的积极生活态度，,选择并初步形成有关友谊的正确的价值观。,一重点,懂得在同学交往中积极开放心态的重要性及受欢迎人的品质；交友的基本原则,二难点,理解什么是真正的友谊。怎样才能更好地呵护同学间深厚的友谊,教学重难点,陌生人,一般的同学或熟人,我,人际关系树轮图,1.,自己的人际关系,你知道吗？,我们班里谁的人缘儿最好？为什么？,你认为想拥有广泛的人际交往和拥有更多的朋友需要哪些条件？,受欢迎的优点：,真诚、理解、值得信赖、理智、有思想、体贴、热情、友好、不自私、幽默、负责任、开朗、信任别人,不受欢迎的缺点：,尖刻、多嘴多舌、,自私、目光短浅、粗鲁、自高自大、贪婪、不真诚、恶毒、冷酷、邪恶、说谎,谁最受欢迎？,如何拥有更多的朋友,首先要有良好的,心理品质,，要保持积极开放的心态，积极交往，千万不能封闭自己，敢于敞开自己的心扉,其次，要做一个受欢迎的人，要具有真诚、友善、负责任等良好的,道德品质,，使自己具有人格魅力，具有更高的人气指数,，,友谊故事大家说,有两个朋友在路上边走边聊，突然一只狗熊从树丛中窜到他们面前。一个人迅速地爬上路旁的一棵大树上，躲了起来；另一个人无路可逃，只好躺在地上忍住呼吸装死，熊走到,“,死人,”,身旁，用鼻子嗅了嗅，便大摇大摆走了。熊走后，树上的人下来问装死的朋友，熊对你说了什么，这个装死的人回答道：,“,熊忠告我,对于在危险面前抛弃你的人决不可与他交朋友。,”,两个朋友在沙漠中旅行，在旅途中他们吵架了，一个还打了另外一个一记耳光。被打的觉得受辱，一言不语，在沙子上写下：,今天我的好朋友打了我一巴掌。,”,他们继续往前走，到了沃野，他们就决定停下。被打耳光的那位差点儿淹死，幸好被朋友救起。被救起后，他拿了一把小剑在石头上刻下：,“,今天我的好朋友救了我一命。,”,朋友好奇地问：,“,为什么我打了你以后，你要写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？,”,另一个笑了笑，回答说,当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它；相反，如果被帮助，我们要把它刻在心里的深处，那里任何风都不能抹灭它。,朋友大家说,：,朋友是,场景一,：,刘菊回家晚了，妈妈责问女儿了哪里。刘菊说，她停下来等小冰，小冰骑车在路上跌倒了，自行车也摔坏了。“可你并不会修车啊”母亲说。“那没有关系刘菊说，“我停下来，陪着她一块哭就是了。”,场景二：,不知什么原因，小伟昨晚又没有做作业，想到朋友又要挨批评，小鹏,讨论：,1,、小鹏可能会怎么做？,2,、什么是真正的朋友？,一,.,.,让小伟抄自己作业，结果小伟失去改正错误，取得进步的机会，表面看是帮我们，实际助长不良行为，对我们是有害的。,.,督促他按时完成作业，帮助小伟改正缺点，不断进步，是真正朋友。,二真正的朋友,坦诚直率、与朋友共享欢乐、排解烦恼、分担不幸，能批评朋友的缺点不足，帮助朋友改正。,我的感悟,读完这几则故事，你知道什么是真正的朋友吗？,朋友带给我们的是什么呢？,1,、朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受到生活的美好。,2,、伴我们同行，照亮生活之路。,交友之路并非一帆风顺，和朋友交往的过程中也会有困惑，如果你遇到下面这些情况，你将如何处理？,请你支招：,小繁交友记之寻找友情,小繁上初中了，可来到新的班级，小繁却从不敢主动和同学打招呼。考完数学，因为一道简单的题目没做出，他心事重重，几天前他试图问同桌的，可不敢开口,;,劳技课上，一个小时的制作难题卡住了，想让小组人员帮忙，可也不敢说，下课了也没做完,三个星期过去了，他身旁一个朋友也没有，小繁的心里越来越烦了,。,他为什么没有朋友？,闭锁心理,小繁交友记之经营友情一,在不断的交流中，小繁和同桌小伟成了好朋友。小伟的学习成绩很好，而小繁的成绩总不令人满意。小伟在小繁的请求下经常帮助小繁补习功课，解答疑问，有时很晚才能回家，常常没有时间完成自己的功课。为此，小伟的妈妈很着急，小伟也很为难,。,1 小伟为什么觉得为难？,2 小繁应该这样要求小伟提供帮助吗？,3 如果他们一直这样下去，他们之间的友谊会怎样？,4 小伟应该继续帮助小繁吗？,5 让我们帮他们想一个解决困惑的办法。,1小伟想帮助朋友，但也不愿意影响自己的学习。,2不应该。小伟也需要时间学习，小繁应体谅朋友难处，不能一味索取。且会在学习上缺乏自主性，过分依赖小冬，不利自身发展。,3.,友谊会破裂。小伟为难却还得迁就小繁，小繁过分依赖小伟却不体谅他的感受，长久下去，易出现裂痕。,4.,应该。友谊是珍贵的，值得用心呵护。,5.,小伟应继续帮助小繁，但要提高效率，规定帮助的时间，让小繁学会自主学习，力争不影响自己；小繁,应体谅小伟的难处，自己多努力，与朋友共同进步。,交友原则之一：,1,、,交友是一个,平等互惠,的过程,，,给予与分担,必须是,双向,的，这样才能做到,双赢,甚至,多赢,。,小繁交友记之经营友情二,后来，小繁终于意识到给朋友带来的困扰，他不再总是依靠朋友，上课加倍认真，有问题及时问老师，成绩渐渐有所上升。两人依旧是好朋友。因为都热爱电脑，暑假时，两人抽空合作制作网页，那天小繁想了一夜终于做出了一个他认为是绝妙的版面，第二天醒来却发现被小伟改的面目全非，小伟说他的设计跟整体风格不符，小繁因为小伟不打招呼就篡改自己的得意之作很不高兴，两人吵了起来。,怎样避免冲突和矛盾？,宽容，欣赏，理解,交友原则之二：,欣赏、赞美、,宽容他人，尊重差异，加强沟通，,我们就会交到更多朋友，获得持久的友谊,小繁交友记之经营友情三,经过一番解释两人终于达成谅解。新学年要分班了，小繁和小伟被分在不同的班级，一天放学后小伟对小繁说，他跟新班级里一个爱欺负弱小的同学打了一架，那同学扬言要找校外的朋友来报复小伟,。,小繁该怎么办？,1,、,小伟被欺负，应帮助他报告老师、家长，有必要还可报警。,2,、小伟不对，应教育他遵守法律，不参与打架斗殴。,但是，如小繁不分原则帮助小伟打架，就是以牺牲原则为代价维持友谊，害人又害己,。,交友原则之三：,友谊,哥们儿义气,真正的友谊应该是,坦诚,的，在,原则,面前一定要,坚定,，,不能,以,牺牲原则,为代价维持所谓的友谊,小繁交友记之经营友情四,分到新班级后，少了小伟的督促，小繁在学习上又开始松懈，他的同桌是个电脑游戏爱好者，整天跟他讨论游戏，还经常找他逃课去网吧玩游戏。小伟虽然跟小繁不同班了，但是仍然关心小繁的学习，多次催促小繁收心学习。小繁对好朋友产生了厌烦情绪，一对好朋友产生了分歧。,小繁该和谁交朋友？,交友的原则之四：,我们要广交朋友，,同时切莫轻交甚至滥交朋友。我们与社会上的人交朋友，要,乐交诤友,，,不交损友,。,同学,朋友,小结,:,我的人际圈,与友同行,结交更多朋友：,积极,开放，,优良品质,受人欢迎的共同,特征：,真诚、友好、善良、负责任,朋友带给我们什么：,温暖，,支持，力量,交友的原则,平等互惠,尊重差异,坚持原则,慎交朋友,