幼儿园小班数学教案.ppt

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,小动物住哪里？,幼儿园中班数学活动教案,主讲,人,：,仇玉琴,PPT制作：,仇玉琴,活动,目标,1能用点数的方法确定物体的排列顺序，会排出5以内自然数列，并能正确运用序数词。,2能从不同方向(从左到右、从上到下)确定物体排列顺序。,3培养完整的口语表达能力和按要求操作的良好习惯,教学重点：,引导幼儿,用点数的方法,和,从不同方向(从左到右、,从,下,到,上,),确定物体的排列顺序，会排出,5以内自然数列，并能正确运用序数词,。,教学难点：,引导幼儿不受物体方向、材料的干扰，进行正确的点数和方向的排序。,活动准备,卡片制作的小火车,、火车,启动,音乐,、,1,5数字卡两套,、,动物贴饰,（,小兔、小猪、熊、青蛙、猫各两套,，两,套小动物身上,各,编上,1,5序号),、,楼房挂图,(窗户立体设计可开合)。,教学方案设计,游戏一：,小动物坐火车,1,伴随火车开动的音乐，出示火车图片,，教师提,问：什么开来了,?,火车有几节,?(,幼儿用点数的方法确定火车节数,),谁来用数字表示第一、第二、第三、第四、第五节车厢呢,?,引导幼儿观察火车头，从左到右贴数字卡。2,今天小动物们要坐火车回家去，火车就要开了，它们却不知道自己该上哪节车厢，我们来帮帮它们好吗,?(,出示小兔图片,),小兔的车票上有数字几,?,它应该上第几节车厢呢,?(,请幼儿操作。用同样的方法依次送小猪、熊、青蛙、猫上火车。音乐起火车开动，收好图片。,),活动过程,1小动物回到了自己的家里，看看它们住的房子有几层呢?(出示房子挂图),教师提问：,谁来用数字表示一层、二层、三层、四层、五层楼呢,?引导幼儿从下到上贴数字卡。,2每层楼住着谁呢?老师依次打开窗户，幼儿说出xx小动物住在第几层楼上。,3我们请小动物下楼来玩好吗?我们先到第几层楼请谁?又到第几层楼请谁?幼儿说出序数词，依次请所有动物下楼。,4老师将小动物排成一排，请幼儿说出：谁排第一、第二?,老师,交换小动物位置，再,让幼儿,说说各个动物排第几。,游戏二：,小动物住哪里,活动反思,本次活动，我们开展了,“,小动物坐火车,”,“,小动物住哪里,”,这两个小游戏，引导幼儿对小动物住哪里进行了一次数数排序活动。在整个活动中，幼儿对,“,小动物坐哪节车厢,”,“,小动物住哪,”,产生了极大的兴趣还引起了他们对数数排序的兴趣，从而能主动、积极地参与整个游戏过程。,我们利用有趣的小游戏导入活动，在情境游戏的过程中通过点数,5,以内的图片感知,5,以内的排序，引导了幼儿了解规律数数的方法，让幼儿从中掌握了知识以及获得学习的乐趣,。,Thank you!,