预备班思想品德上册第一课时课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,承担关爱集体的责任,，一个温馨的词语，它不能离开个体而存在。,集体,1、我是集体的一员,1）、集体与个体的关系：,也只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。,一滴水只有放进大海，才能永不干涸。,雷 锋,个体,主 题,“,我的难题”,发件人,王小明,2006、7、18,收件人,赵小龙,内,容,小龙，你好！,刚才我接到几年没见的表哥打来电话，说他明天,7:30,左右到达火车站，半小时后就要转乘飞机离开，希望我,7:30,能够到火车站见一面。我很想见表哥，但明天我们班要进行暑假社会实践活动，,7:30,准时从学校出发，小龙，你说我该怎么办,？,你们认为王小明应该怎么办？为什么？,集体利益与个人利益是,相互依存,的。,1.,一旦集体利益受损，个体利益也难以保证,；只有维护集体利益，个人利益才有,保障。,2.,保障个人利益是集体的,责任,，而集体利益是集体中每个成员努力的,结果。,2）、集体利益与个人利益的关系：p20,3),正确处理集体利益与个人利益的原则,:,1.,集体应充分,尊重和保护,个人利益,2.,个人更应该积极,关心和维护,集体利益。,3.,当个人利益与集体利益相冲突时，个人利益要服从集体利益。,主 题,“,我的回复”,发件人,赵小龙,2006、6、18,收件人,王小明,内,容,小明，你好！,你应该去参加班级的暑期社会实践活动。因为这是集体利益，而“见你表哥”则是个人利益，当个人利益与集体利益相冲突时，个人利益要服从集体利益。同时我衷心的希望你在今后的日子里能够多去关爱集体。,主 题,“,我的所做所为”,发件人,王小明,2006、7、18,收件人,赵小龙,内,容,小龙，我是班级里一名普通学生，大家都叫我“管事大王”。为了美化教室，我动员大家从家里带来花卉；邻班同学来借卫生用具，我记在心里及时要回；我一天往公布成绩的布告栏跑好几趟，然后在第一时间向全班发布本班的参赛成绩,一次，我要求值日马虎的同学重新打扫教室，值日生气呼呼地冲着我大嚷：,“,你是卫生委员吗？真是多管闲事！,”,主 题,“,我的问题”,发件人,王小明,2006、7、18,收件人,赵小龙,内,容,小龙，,遇到这种情况，我该怎么办？,你遇到到过这种类似的现象吗？假如让这种现象延续下去，我们的班级将会,集体,是我们每一个人的集体，只有,人人,都主动关心、爱护集体，为集体建设,出力,，集体才会真正成为我们,依恋的家。,主 题,“,我的回复”,发件人,赵小龙,2006、7、18,收件人,王小明,内,容,关爱集体，人人有责,主 题,“,我的困惑,”,发件人,王小明,2006、7、18,收件人,赵小龙,内,容,人 多 力 量 一定 大 吗？,为什么众人拾柴会火焰高，而三个和尚去没水喝呢？,众人拾柴火焰高！,一个和尚有水喝，三个和尚没水喝。,那么，集体的力量取决于什么？,P21,不仅仅取决于,成员数量的多少,，更取决于,成员之间的组织和配合,。,“,人心齐，泰山移,”,，团结的集体才有凝聚力和战斗力。,1,、关爱集体，表现为在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。,主 题,“,关注生活”,发件人,王小明,2006、7、18,收件人,赵小龙,内,容,你班还有关爱集体的例子吗,?,2,、关爱集体，表现为自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智。,校,运动会,3,、关爱集体，还表现为发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。,关爱集体，从自我做起，,从小事做起！,你该怎么办,（,1,）离校广播操比赛只有三天了，可是你发现自己做操很不到位，如果去参赛，很有可能影响班级的成绩。,（,2,）午修时你正在教室里做作业，这时其他班级的几个同学到你班级来捣乱。,（,3,）一天早晨，你第一个来到学校，你发现有小偷正在偷学校的电脑。,承担关爱集体的责任,个人与集体相互依存,我是集体的一员 个人利益与集体利益相联系,个人应该关心和维护集体的利益,承担关爱集体,的责任 关爱集体，建设集体,关爱集体 人人有责 自觉维护集体的荣誉和利益,发扬集体的好作风,善于团结他人，让集体发挥更大,力量,课堂练习：,一是非判断题（对的打“”，错的打“,”,）,1,“人心齐，泰山移”说明了团结的集体才有凝聚力和战斗力的道理。（）,2,我们每一个人生活在集体中，所以，我们每一个人都应主动关心集体，建设集体。（）,出谋划策：,一个良好的班集体总是会激励着学生主动、健康地成长，使学生能心情愉快，充满激情地投入到学习生活中。你能为如何增强班级凝聚力提一些建议吗？,堂上练习：单选,1,“,大河有水小河满，大河无水小河干,”,这说明,A,整体利益必须服从局部利益,B,个人利益与集体利益是相互依存的,C,维护集体利益就不能追求个人利益,D,集体利益要服从个人利益,B,2.,放学了，可今天轮到小明的小组打扫卫生，因为想着要看“世界杯”足球赛，于是随便扫了一下地，把垃圾堆在一边就走了。对于小明的行为，你认为,A,不倒垃圾是错误的，我们生活在集体中，就应对集体负责,B,为了看向往已久的“世界杯”足球赛，而没倒垃圾这是情理之中的事,C,倒垃圾是每个人的责任，不一定非要小明倒,D,我们每个人都不能离开社会而生存,A,3.“,不要问别人能为自己做些什么，而要问自己能为别人做些什么；不要问国家能为我们做些什么，而要问事处我们能为国家做些什么”。这表明：,A,人生价值的实现体现在我得到了什么,B,关爱集体，人人有责,C,集体利益、他人利益高于个人利益,D,关爱集体必须以社会对个人的尊重为满足,B,4.,一家科研机构招聘人才时的首项要求是“不关爱集体的人坚决不用”。对此，说法不正确的是,A,关爱集体，应成为衡量现代人才的标准之一,B,关爱集体，才可能为集体贡献才智,C,人人关爱集体，集体才有凝聚力和战斗力,D,人才招聘应主要看学历，其它无关紧要,D,