课题1质量守恒定律及应用.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第六级,第七级,第八级,*,第五单元 化学方程式,课题1 质量守恒定律,-,古希腊哲学家德谟克利特,（约公元前,前年,）,无中不能生有，,任何存在的东西也不会消灭,看起来万物是死了，,但是实则犹生；,正如一场春雨落地，,霎时失去踪影；,可是草木把它吸收，,长成花叶果实，,依然欣欣向荣。,让我们一起揭开化学反应的神秘面纱,定量认识化学变化,-,质量守恒定律,学习目标,2.,用原子、分子的观点解释质量守恒的,原因,3.,质量守恒定律的,应用,1.,理解,质量守恒定律,总质量是否改变？,化学反应前后物质,科学探究,物质在发生,化学变化,时，反应物的,质量总和,与生成物的,质量总和,之间存在什么关系呢,？,提出问题,课题1 质量守恒定律,化学反应中反应前各反应物的质量总和与反应,后各生成物的质量总和之间可能有哪几种关系呢,?,提出问题：,作出假设：,生成物的质量总和 反应物的质量总和,等于,大于,小于,铁钉跟硫酸铜溶液反应前,后,质量总和,的测定,活动与探究,方案,2,方案,1,红磷燃烧前后,质量总和,的测定,方案,3,碳酸钠粉末与稀盐酸反应前后,质量总和,的测定,玻璃管,注意观察：,1,、锥形瓶内白磷燃烧的现象；,2,、气球的变化情况；,3,、化学反应前后质量的变化情况。,白磷燃烧前后,质量总和,的测定,方案,1,细沙,气球,剧烈燃烧，产生大量白烟，放热。,气球先鼓起后变瘪,文字表达式,：,磷+氧气,点燃,五氧化二磷,结论：反应物质量总和 生成物质量总和,现象,：,天平仍保持平衡,。,m,（,P,）,m,（,O,2,）,m,（,P,2,O,5,）,=,实验前,实验中,实验后,铁钉放入,硫酸铜溶液,活动与探究,方案,2,铁钉跟硫酸铜溶液反应前,后,质量总和,的测定,讨论和交流,实验现象：,反应原理,：,铁,+,硫酸铜,铜硫酸亚铁,结论：,反应物质量总和,=,生成物质量总和,铁钉表面有,红色物质,生成,Fe+CuSO,4,=Cu +FeSO,4,天平平衡,溶液由,蓝色,变成,浅绿色,。,一、,质量守恒定律,(,见书,P9,4,）,参加,化学反应,的各物质的,质量总和,生成,的各物质的质量总和,1.,参加,化学反应,的各物质的,质量总和,等于,反应后,生成的,各物质的,质量总和,。,结论,是否存在违背质量守恒定律的化学反应呢？,将稀盐酸倒入烧杯中,实验现象：,固体粉末消失，产生大量气泡；,碳酸钠,+,盐酸 氯化钠,+,水,+,二氧化碳,Na,2,CO,3,+HCl,NaCl,+H,2,O,+CO,2,反应原理,：,探究实验,3,解释和讨论,天平指针偏向右（变轻）,1,2,反思和评价,碳酸钠粉末,稀盐酸,盐酸,+,碳酸,钠,氯化,钠,+,水,+,二氧化碳,在,密闭,容器中,:,盐酸,+,碳酸钠,氯化,钠,+,水,+,二氧化碳,在,敞口,容器中：,气体,气体,m,2,盐酸与碳酸钠粉末反应前后质量的测定,m,1,m,2,m,1,=,用质量守恒定律解释原因,根据质量守恒定律，参加反应的盐酸和碳酸钠的质量等于生成的氯化钠、水和二氧化碳的总质量，因为二氧化碳气体挥发掉，所以总质量减少。,讨论与交流,镁+,氧气,氧化镁,点燃,Mg +O,2,MgO,点燃,1,、实验的现象,:,发出,耀眼的白光,、放出大量的热，生成,白色固体，,同时还有白烟产生,2,、反应的原理,:,天平？,O,2,MgO,我来了,我走了,Mg,镁燃烧后质量增加的原因,根据质量守恒定律，参加反应的镁和氧气的质量等于生成的氧化镁的质量，因为有氧气参与所以质量增加。,凡是有,气体参加或有气体生成,的化学反应，可以在,密闭容器,中进行，防止反应系统内物质与环境物质之间的物质交换，否则反应后剩余物质质量会,增大,或,减小,。,但这,并不,是违反质量守恒定律，反而是体现了质量守恒定律,启示：,把握质量守恒定律应注意几点：,1,、只有,化学变化,才遵守质量守恒定律，物理变化不用质量守恒定律解释！,2,、,守恒的是“,质量总和,”，即“参加反应的各反应物的,质量总和,”和“生成物的,质量总和,”。,如,沉淀、气体,等都应考虑进去。,3,、“,参加,”，意味着,没有参加反应（或剩余）,的物质的质量不能算在内。,参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和,。,质量,总和,化学反应,为什么物质在发生化学反应前后，各物质的质量总和相等呢,想一想：,试用分子、原子的观点解释质量守恒的原因。,水 氢气,+,氧气,通电,分析讨论：,化学反应过程的,实质,是什么？,化学反应前后，,分子种类,变了吗？,化学反应前后，,原子种类,变了吗？,H,2,O H,2,+O,2,通电,O,H,H,O,O,O,H,H,H,H,H,H,水分子,通电,氢分子,氧分子,O,H,H,O,O,O,H,H,H,H,H,H,水分子,氢分子,氧分子,H,H,H,H,O,O,+,2H,2,O,2H,2,O,2,=,通电,质量守恒定律的实质,1）质量守恒的原因,：,宏观：,元素,的,种类,不变；,物质的总质量不变。,微观：,原子,的,种类,不变；,原子,的,数目,不变；,原子,的,质量,不变。,（2）,宏观：物质的种类改变。微观：分子的种类改变。分子数目可能改变。,蜡烛燃烧后什么也没留下，难道物质从世上消失了吗？,思考,应用,1,、解释现象,根据质量守恒定律，参加反应的蜡烛和氧气的质量应该等于生成的水和二氧化碳的质量，因为水和二氧化碳挥发到空气中所以质量减少。,讨论质量守恒定律时，各状态的物质均要讨论,答：,碱石灰,拓展：,如图所示，用碱石灰把二氧化碳和水都收集起来，你认为天平会平衡吗？,石蜡,+,氧气 二氧化碳,+,水,点燃,则生成氧化镁,的质量为,_,克,24,克镁与,16,克氧气,恰好,完全反应,，,40,2.,6,克碳与一定量的氧气,恰好,完全反应，,生成二氧化碳,22,克，有,_,克氧气,参加了反应。,16,1.,应用,2,：计算物质的质量,总质量,时间,总质量,时间,总质量,时间,总质量,时间,A,B,C,D,3,.,镁带在密闭的容器中加热，其总质量 与时间的关系正确的是 （）,B,1,、,植物的光合作用可表示为：,水,+,二氧化碳 淀粉,+,氧气,，根据质量守恒定律，淀粉中一定含,、,元素，可能含,元素。,叶绿体光照,碳,氢,应用,3,：判断物质的组成,氧,“,水变含碳元素的高价的汽油、柴油，经济收入惊人，技术转让，请有识之士加盟。”,假如你是老板，你是否会加盟？请谈一谈你的想法？,廣而告之,答：,根据质量守恒定律，,在化学反应中元素的种类和质量不变。,水中只含氢元素和氧元素，不含碳元素，所以水不可能变成含碳的汽油、柴油。,温馨提示：汽油、柴油中都含碳、氢、氧元素,(1),成语,“,点石成金,”,，本意为古代术士的一种法术，即能使石头变成黄金；现比喻能化腐朽为神奇。有人说他能把石灰石,(,主要成分是,CaCO,3,),变成黄金，请你用化学知识说明石灰石不能变成黄金的道理。,答：,根据质量守恒定律，,在化学反应中元素的种类不变。,黄金是由金元素组成的，,石灰石,的主要成分是碳酸钙，它是由钙元素、碳元素、氧元素组成，,不含有金元素。因此石灰石不可能变成黄金。,解释,1,、下列现象不能用质量守恒定律解释的是（）,A,、蜡烛燃烧时慢慢变短,B,、白磷在密闭容器中燃烧质量不变,C,、铁钉生锈后质量增加,D,、水结冰质量不变,D,“,两,”,变,“,五,”,不变,“一,”,个,可能变,1.,适用于一切,化学反应,2.,“,守恒,”,所指,质量守恒,3.,“,参加,生成,质量总和,”,内容,内容,原因,注意,质量守恒定律,质量守恒定律,参加,化学反应的各物质,生成,的各物质的,质量总和,的,质量总和,等于反应后,本课小结,应用,进行有关的计算,解释现象,木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的反应可以用文字表示为：,:,碳,点燃,二氧化碳,+,氧气,“,和,”,“,反应条件,”,“,生成,”,反应物,生成物,二、化学方程式,2,2,C,O,点燃,CO,+,1.,定义：,用化学式来表示化学反应的式子，叫做化学方程式。,2,2,C,O,点燃,CO,+,C,O,O,C,O,O,12,16,2,32,44,:,:,:,:,12+16,2,12,2.,意义：,表示反应物、生成物和反应条件,表示各物质之间的质量比。,参加反应的各微粒之间的,数量关系,；,相对分子质量,化学计量数,（系数），相比,H,2,O H,2,+O,2,通电,2,2,3.,化学方程式的读法,（,1,）,宏观,读法：碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳,（,2,）,数量,读法：每,12,份质量的碳跟,32,份质量的氧气反应生成,44,份质量的二氧化碳,（,3,）,微观,读法：每,1,个碳原子和,1,个氧分子反应生成,1,个二氧化碳分子,2,2,C,O,点燃,CO,+,H,2,O H,2,+O,2,通电,2,2,36 4 32,表示水在通电的条件下反应生成氢气和氧气。,表示,每,2,个水分子,在通电的条件下能反应生成,2,个氢分子,和,1,个氧分子,。,表示,每,36,份质量,的水分解能生成,4,份质量,的氢气和,32,份质量,的氧气。,根据化学方程式,4,P+5O,2,2P,2,O,5,回答下列问题：,1,、这个化学方程式怎么读？,2,、参加反应的各物质的质量比是多少；,3,、参加反应的各粒子的相对数量。,点燃,点燃,该化学反应中，参加反应的 和,与反应后生成 的各微粒的个数比为：。,212,课后作业,2.,用原子、分子的观点解释质量守恒的,原因,3.,质量守恒定律的,应用,1.,理解,质量守恒定律,4,、课后习题,3,、,4.,