1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,作者:,柳宗元,小石潭记,柳宗元,唐代文学家,,,唐宋八大家之一。字子厚,,祖籍河东(今山西永济),,世称柳河东,。因官终柳州刺史,,又称柳柳州。与韩愈共同倡导唐代古文运动,并称“韩柳”,。,代表作有,永州八记,、,三戒,、,捕蛇者说,等。,文稿由
2、刘禹锡编为,柳河东集,。,柳宗元是一个“遍悟文体”的文学家,众体兼长,作品丰富,以,散文成就最大,,,有,柳河东集,。,山水游记,是柳宗元散文创作中最富艺术独创性的一部分,有,永州八记,等留存,其中,最负盛名的是,小石潭记,。,柳宗元被贬为永州司马后,时艰不可济,唐祚难振兴,谤毁兼至,贫病交加,老母病故,居处遭火,他满怀忧惧之情,多藉山水以排遣。所幸永州的大自然待他不薄,奇形异态的潭水,小丘,石渠,山涧纷至沓来,美不胜收。,永州八记,就写于此时。,一 正音,篁,竹()清,洌,()为,坻,(),为,屿,()为,嵁,(),佁,然(),参差,(),俶,尔(),翕,忽(),寂寥,()(),差,互()
3、悄怆,()()幽,邃,(),hung,li,ch,kn,y,su,cn,c,ch,qio,chung,x,y,j,li,o,c,二、朗读课文,疏通句意,从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。,伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。,全石以为底,近岸,卷石底以出,,为坻,为屿,为嵁,为岩,。,青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。,潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。,日光下彻,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。,潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见,。,其岸势犬牙差互,不可知其源。,坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。,同游者:吴武
4、陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹,。,一词多义,以:全石,以,为底 卷石底,以,出 ,以,其境过清,为:全石以,为,底 为坻,,为,屿,为堪,为岩。,清:下见小潭,水尤,清,洌 以其境过,清,(介词,用),(承接,“而”),(因为),(动词,当“作为”讲),(动词,“成为”),(形容词,清澈),(形容词,冷清),环:如鸣珮,环,四面竹树,环,合,可:潭中鱼,可,百许头,不,可,知其源,大约,能够,玉环,名词,环绕,动词,词类活用,西:下:空:斗:蛇:犬牙,名词 作 状语,三、诵读课文,思考问题:,作者是怎样发现小石潭的?(找出准确的动词),并分析手法。,小石潭的主要特征
5、有哪些?文章是如何描写小石潭水的特点的?(描写方法,表现手法等角度),作者抒写在潭上所见到的景物,当时他的心情又是如何的?(找出作者情感变化),全文抒发了作者怎样的感情?(主旨把握),3,、作者在描写小潭源流时依次抓住溪身岸势的什么特点来写的?运用了什么修辞方法?,抓住溪身的曲折、蜿蜒,岸势的参差不齐来写的,运用了比喻的修辞方法。将溪身比喻成北斗七星,这是静止的,将溪水比喻成蛇,这是流动的。这里用了两个比喻,一静一动来描写小溪,准确地抓住了景物的特征。,4,、文章前面写“心乐之”,后面又写“悄怆幽邃”,这“一乐一忧”似难相容,该如何理解?结合写作背景,作简要说明。,乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革,失败被贬,心中愤懑难平,因而凄苦是他感情的主调,而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情;但这种欢乐毕竟是暂时的,一经凄清环境的触发,忧伤悲凉的心情又会流露出来。,小石潭记,发现小潭:,潭中景物:,小潭源流:,潭中气氛:,记录同游者,隔、闻、伐、取、见,潭水:,游鱼:,清澄,侧面描写,动静结合,定点特写,移步换景,岸势:,溪身:,曲折蜿蜒,参差不齐,幽深冷寂凄清,寓情于景,形象比喻,