课件《爱莲说》(晒课）.ppt

单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,爱 莲 说,周敦颐,学习目标,1.,疏通文意，识记重点文言文词语，背诵、默写短文。（重点）,2.,理解主旨，领会文章托物言志的写作手法。（难点）,3.,培养安贫乐道、洁身自好的生活情趣，培养自己高洁傲岸的节操。,说,“,说”是一种,议论文,的文体，可以直接,说明事物或论述道理,，,也可以,借人借事,或,借物,的记载来论述道理。,爱莲说,就是说说,爱好莲花,的问题。,读准字音：,水陆草木之花，可爱者甚,蕃,。,晋,陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹,。,予独爱莲之出,淤,泥而不染,，,濯,清,涟,而不妖，中通外直，不,蔓,不枝,，,香远益清,，,亭亭静植，可远观而不可,亵,玩焉。,蕃,f,n,淤,y,濯,zhu,涟,li,n,蔓,w,n,亵,xi,读准字音：,予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也,。,噫,！菊之爱,，,陶后,鲜,有闻。莲之爱，同,予,者何人？牡丹之爱，宜乎众矣,。,鲜,xin,噫,y,予,y,水陆草木之花，可爱者甚,蕃,。,晋陶渊明独爱菊,；,自,李唐,来，世人盛爱牡丹,。,多,唐朝,水上陆地上的花草树木,值得怜爱的有很多。,晋朝的陶渊明只爱菊花；,自从唐朝以来，世人很爱牡丹。,予独爱莲之出淤泥而不,染,，,濯清涟,而不,妖,，,中通外直,，,不,蔓,不,枝,，香远,益,清，,亭亭,静,植,，,沾染,洗,清水,美丽而不庄重,长蔓,长枝,耸立的样子,树立,我唯独喜爱莲从淤泥中长出而不受泥的沾染，,在清水中洗涤过却不显得妖媚，,（它的茎）内空外直，,更加,不,长枝蔓,，不,生枝叶,，香气远播，,更,显清香，,笔直地,洁净地,立,在那里，,予,谓,菊，花之,隐逸者,也；牡丹，,花之富贵者也；莲，花之君子者也。,认为,隐士,可远观而不可,亵,玩焉,。,亲近而不庄重,它只可从远处观赏却不能贴近去,玩弄,啊,。,我,认为,菊花是花中,的,隐士,。,牡丹,，,是花中的富贵的人，,莲，是花中品德高尚的人。,噫,！,菊,之,爱，陶后,鲜,有闻；,莲之爱，同予者何人；,牡丹之爱，,宜乎,众矣,。,的,应当,叹词，唉,唉，,对于菊花,的,喜爱,，自陶渊明后少有听闻,；,对于莲花,的,喜爱,，,同我一道的有什么人,；,对于牡丹,的,喜爱,，,应该有很多了。,少,爱 莲 说 （译文）,水中、陆地上的各种花草树木，可爱的很多。晋朝的陶渊明惟独喜爱菊花。自从唐代以来，世上的人们都很喜爱牡丹。我惟独喜爱莲花，它从淤泥中成长出来，却不受污染，经过清水的洗涤却并不显得妖艳。莲花的叶柄中间是空的，外面是直的，不牵牵连连，不枝枝节节的，香气传播得越远就越显的幽香；,笔直的挺立在那里，只可以在远处看，而不可以在近处玩弄。,我认为，菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵人；莲花，是花中君子。啊！对于菊花的喜爱，陶渊明之后就很少有听闻了；对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，当然很多了。,作者说：“水陆草木之花，可爱者甚蕃。”既然各种各样的花都很可爱，为什么作者独独只喜爱莲花呢？从课文中找出作者喜爱莲花的原因。,予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。,文本探究,莲,出 淤 泥 而 不 染,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩,濯清涟而不妖,第二段中的七个短句分别描述了莲花的哪一方面的特点呢？,莲,出 淤 泥 而 不 染,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩,濯清涟而不妖,生长环境,体态香气,整体姿态,风度气质,作者写这篇文章仅仅是为了写对,莲花,的喜爱吗？那还为了写什么呢？,请将匹配的相应的字母填入相应的地方。,（莲的特征,人的品质）,莲,出淤泥而不染,濯清莲而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉,A,E,C,H,G,D,F,A,、,君子,B,、,自尊自爱,C,、,仪态庄重,D,、,美名远扬,E,、,不同流合污,F,、,独立高洁,G,、,不攀附权贵,H,、,内心通达行为正直,B,明确,：,作者写莲花是为了写人，用莲花的高洁品质来象征君子的高尚的品质。写物是为了写人。,君子的高尚品质,托物言志,1,、作者写莲花，可是文章开头并没有从莲花写起，在写莲花之前，作者写了什么？,人们对这些花的态度，分别是怎样的,?,水陆草木之花,菊,牡丹,可爱者甚蕃,陶渊明独爱,世人甚爱,深入学习,爱,世人盛爱牡丹,花色艳丽雍容华贵,贪慕富贵追逐名利,陶渊明独爱菊,迎寒斗霜清高避世,品格高洁超凡脱俗,正直质朴洁身自好,正衬,反衬,2.,“,菊,”,和牡丹分别有什么特征，作者在这里为什么先写它们？,用,牡丹反衬莲,，用,菊正衬莲,，突出莲的高贵品质,表明自己洁身自好的生活态度。,3,、作者把莲比作君子，那么,“,菊,”,和,“,牡丹,”,分别比作什么人呢？作者对它们的感情态度又是怎样的呢？,菊,牡丹,隐逸者,富贵者,惜,厌,深入学习,4,、本文表达了作者怎样的思想感情？,既不愿,像陶渊明那样,消极避世,，,又不愿,像世人那样,追逐功名富贵,，他,要在污浊的世间独立不移,，,永,远,保,持,清白的操守和正直的品德,。,深入学习,莲,君子,爱,生态环境,体态香气,风度气质,菊,隐逸者,惜,牡丹,富贵者,厌,正衬,反衬,托物言志,既不愿像陶渊明那样消极避世，又不愿像世人那样追逐功名富贵，他要在,污浊的世间独立不移，永远保持清白的操守和正直的品德,。,借景抒情与托物言志,借景抒情,是作文中常用的手法，这是指在对景物作描绘时，对眼前的景物心有所动，有了感想，便在赞美景物时尽情抒发出来。,托物言志：,抽取事物的某种特征，以象征人的某种品格，或者直接将事物比作某种类型的人，以表达作者自己的思想感情、理想志愿，就是托物言志（咏物抒情）的手法。,文法探究,拓展提升,魅力莲花,歇后语 荷花灯点蜡,心里明 荷花池里养鱼,一举两得 荷包里装针,锋芒毕露 荷叶包鳝鱼,溜之大吉 莲梗打人,思（丝）尽情断 莲蓬结籽,心连心 莲生水中,不扶自直,拓展提升,魅力莲花,谚语俗语 莲花开在污泥中，人才出在贫寒家。,莲池旧是无波水，莫逐狂风起浪心。,拓展提升,魅力莲花,咏,“,莲,”,佳句,小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。,杨万里,小池,荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。,王昌龄,采莲曲,接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。,杨万里,晓出净慈寺送林子方,兴尽晚回舟，误入藕花深处。,李清照,如梦令,四面荷花三面柳，一城山色半城湖。,济南大名湖对联,江南可采莲，莲叶何田田。,古乐府民歌,江南曲,练习巩固：,理解性默写,1,、,陋室铭,一文作者认为陋室不陋的原因：,2,、,文中表现作者对自己摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情的语句是：,无丝竹之乱耳，无案牍之劳形,3,、,陋室铭,中与,“,时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙,”,意思相近的句子是：,斯是陋室，惟吾德馨,水不在深，有龙则灵,4,、比喻君子美名远扬的语句是：,5,、,爱莲说,中写出莲花的高洁质朴的句子是：,6,、高度概括莲高贵品质的句子（点明中心的主旨句）是：,香远益清,出淤泥而不染，濯清涟而不妖,莲，花之君子者也,重点词语,莲之出淤泥而不,染,：,沾染（污秽）,濯清涟,而不,妖,：,濯，洗涤；清涟，清水；妖，美丽而不端庄。,不,蔓,不,枝,：,长枝蔓；枝，长枝节。,香,远，益,清,：,远播,，,更加。,亭亭,净,植,：,耸立的样子；树立。,不可,亵,玩,焉,：,亲近而不庄重。焉，啊。,予,谓,菊：,认为。,陶后,鲜,有,闻,：,少；听说。,同予者何人：,像我一样的还有什么人呢？,宜,乎众矣：,应当。,文言积累,一词多义,鲜,：陶后鲜有闻,（,少，读,xn,）,芳草鲜美，落英缤纷,（,鲜艳，读,xn,）,之,：水陆草木之花,（,的,）,予独爱莲之出淤泥而不染,（,用于主谓 句间，表舒缓语气。,）,外,：中通外直,（,外面，外表。,）,遂与外人间隔,（,以外,）,出,：莲之出淤泥而不染,（,从,出来,）,不复出焉,（,出去,）,远,：香远益清,（,远播，形容词用作动词。,）,可远观而不可亵玩焉,（,距离长,）,古今异义,谈笑有,鸿,儒（）,惟吾德,馨,（）,无案牍之劳,形,（）,亭亭净,植,（）,古义：大 今义：鸿雁,古义：品德高尚 今义：芳香,古义：形体、身体 今义：形状,古义：立 今义：栽种,词类活用,不蔓不枝。,蔓,:,名词用作动词，长枝蔓。,枝,:,名词用作动词，生枝杈。,香远益清。,远,:,形容词作动词，远播，远远地传送出去。,通假字,可爱者甚蕃,“,蕃通,“,繁,”,读,f,n,文言句式,判断句：,予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也（,“,也,”,表判断,）,省略句：,予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖（,“,出,”“,濯,”,的后面省略介词,“,于,”,）,倒装句：,何陋之有（,宾语前置，即,“,有何陋,”,）,被动句：,予独爱莲之出淤泥而不染（,染，被污染,）,中通外直，不蔓不枝,（它的茎）内空外直，不长枝蔓，不生枝叶,香远益清，亭亭净植,香气远播，越发清芬；洁净地挺立在水中。,可远观而不可亵玩焉,可以在远处观赏却不能贴近去玩弄啊！,莲，花之君子者也,莲，是花中的君子。,菊之爱，陶后鲜有闻,对于菊花的爱好自陶渊明以后就很少听到了,。,予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖,我惟独喜爱莲，它从淤积的污泥里长出来却不受一点沾染；在清水里洗涤过却不显得妖媚。,重点句子翻译,1,、表现莲的高洁质朴品质，人们常用来比喻出君子既不与世俗同流合污，随俗浮沉，又庄重、不孤高自许、哗众取宠的名句是：,出淤泥而不染，濯清涟而不妖,2,、比喻君子志洁行廉，又有庄重仪态，令人敬重而不敢轻侮的句子是：,亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。,3,、写君子行为方正，通达事理、不攀附权贵的句子是：,中通外直，不蔓不枝。,课文内容理解默写：,写作特点考查：,1,、,陋室铭,借,立意抒发了,作者的,情操和,的情趣。,2,、,爱莲说,借,寄寓 作者的,思想感情，和要在污浊的世间保持高洁的品格和坚贞的节操。,“,陋室,”,对莲的描述和赞美,高洁伟岸,安贫乐道,不慕名利，洁身自好,托物言志,