教育信息技术的理解.ppt

扶余县增盛镇中心小学 孔令香,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,扶余县增盛镇中心小学 孔令香,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,扶余县增盛镇中心小学 孔令香,扶余县增盛镇中心小学 孔令香,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,扶余县增盛镇中心小学 孔令香,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,扶余县增盛镇中心小学 孔令香,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,扶余县增盛镇中心小学 孔令香,LOGO,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,我所理解的教育,信息,技术,扶余市陶赖昭,镇,第二,中心小学 孔令香,Education technology,in,M,y,O,pinion,Contents,4,教育技术的概念,1,2,3,5,教育技术的发展历程,教育技术与信息技术的联系,教育技术在教学中的地位,我所理解的教育技术,1.1教育技术的概念,1994年AECT定义,教学技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践,学习环境:是指直接或者间接影响个体或群体学习的全部外在因素,学习过程：是学习者学习新知识和掌握新技能的认知过程，主要涉及的是“人”（学习者）,学习资源：是学习过程中被学习者利用的一切人力与非人力资源，主要包括信息、资料、设备、人员、场所等。用在课堂教学中也称教学资源,运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践,标准定义,返回,利用,开发,评价,设计,管理,学习过程与学习资源,教学系统设计,内容讯息设计,教学策略,学习者特征分析,文印技术,音像技术,计算机应用技术,综合技术,媒体的利用,革新技术的推广,实施并制度化,政策与法规,项目管理,资源管理,教学系统管理,信息管理,问题分析,照标准评价,形成性评价,总结性评价,1.2,AECT94定义下的教育技术概念框架,扶余县增盛镇中心小学 孔令香,2.,教育技术的发展历程,美国教育技术产生最早，发展脉络清晰完整，在世界上影响最大，可从三个方面追溯：一是视听教学运动推动了各类学习资源在教学中的运用；二是个别化教学促进了以学习者为中心的个性化教学的形成；三是,教学系统方法,的发展促进了教育技术理论核心,教学设计,学科的诞生,我国教育技术的发展可追溯到20世纪20年代，并在30年代确立了“电化教育”这一名称。从70年代末以来，国家高度重视与支持，使得在全国范围内开展了大规模的电化教育实验研究。,20世纪90年代开始，由于学科的发展与国际沟通的需要，“教育技术”这一概念取代“电化教育”，并在我国普遍使用。,返回,扶余县增盛镇中心小学 孔令香,3.教育技术与信息技术的联系,教育技术以信息技术作为基础,信息技术属于技术学科，其研究对象是与信息相关的技术，研究范畴是对信息的获取、存储、加工、传输与呈现,教育技术属教育学科，关注教育中的技术，研究对象是教学过程与资源，研究范畴是教学过程与资源的设计、开发、利用、管理与评价,教育技术,信息技术,返回,扶余县增盛镇中心小学 孔令香,4.教学中应用教育技术的地位,返回,5.教育技术能力是教师专业素质的必要组成部分,1.有利于学生感知知识的产生、发展及形成过程，有利于让学生形成理性知识架构,教育技术,2.有助于推进信息化、促进教育改革和实施国家课程标准,3.,教育技术应用于教学是教育信息化的必然要求,4.,教育技术是促进教育教学变革的催化剂,6.,有助于优化教学过程、培养创新型人才,5.1 我所理解的教育技术,返回,为课程的设计、开发和实施提供新的观念、方法和技术。为新课程改革提供新的教学环境和工作平台,利用教育技术能够激发学生学习的兴趣。使学生在轻松愉快中获取知识，低时高效地进行教学，达到优化教学过程的目的,教育技术是运用现代教育理论和先进的视听教育手段，进行教育活动，通过对教与学的过程和资源的设计、开发、利用、管理和评价，以实现优化教学的理论与实践,具有形声化和表现手法多样化的特点，可以使模糊的、抽象的事物变的清晰、具体，让学生亲耳倾听、亲眼目睹、亲身感受，充分调动起学生学习的积极性,5.2 我对信息技术的认识,信息技术是指能够支持信息的获取、传递、加工、存储和呈现的一类技术,应用在教育领域中的信息技术主要包括电子音像技术、卫星电视广播技术、多媒体计算机技术、人工智能技术、网络通信技术、仿真技术和虚拟现实技术等,扶余县增盛镇中心小学 孔令香,5.,3,如何正确使用媒体,教学中使用媒体一定要有明确的目的,各种媒体都有其自身独特的优势功能，同时也有其相应的不足,媒体是灵活的、可以替换的，关键是,在一定条件下采用何种媒体更合适,B,C,对某个具体的教学目标而言，存在着最佳媒体的选择问题,D,A,扶余县增盛镇中心小学 孔令香,谢谢！,扶余,市陶赖昭,镇,第二,中心小学 孔令香,Thank You！,