中国石拱桥课件41p.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,请同学们快速,粗读,分发下来的两篇短文：,荷情万种,、,荷花,说说它们在,文体,方面的区别。,明确：两文同样写荷花。但,荷情万种,是一篇记叙文,，兼有抒情、议论。记叙自己去拙政园赏荷的经过，对荷的描写和体验极有层次，先写荷风，续写荷的精神，并巧妙引用古文增添色彩。,荷花,分别介绍了荷花的观赏价值、食用价值、药用价值及荷花的分布状况、品种，最后介绍了荷花的生长与水深、风力有关。观赏价值突出其形体美、情态美。食用价值突出强调鲜藕、莲子，略写了荷梗、荷花、莲蕊、莲须。药用价值突出荷花的各个部分，这是我们读者所不了解的全文语言平实，知识性强，,是一篇说明文,。,今天开始我们一起来学习,第三单元,的内容。,学习本单元，要注意课文怎样,抓住特征,来介绍事物，要理清,说明顺序,，了解常用的,说明方法,，体会说明文,准确、周密的语言,。（课文,P91,）,回顾说明文的知识点,1,、什么是说明文？,2,、说明顺序有哪些？,3,、说明方法有哪些？,4,、说明文语言的特点是什么？,1,、什么是说明文？,说明文是指客观地,说明事物,或,阐明事理,的一种文体，以说明事物的颜色、形状、构造、性质、成 因、功用等特征以及阐明事理、介绍知识为主要内容。目的在于给人以知识。,2,、常用的说明顺序：,A,、,空间,顺序,外,内,上,下,前,后,总体,部分,B,、,时间顺序,：以时间先后作为说明的,顺序，用于说明事物的发展变化。,（一般用于说明相,对静止的事物）,C,、,逻辑顺序,（,按事物的内部联,系或人们认识事物,的过程来安排说明,顺序。,）,个别,-,一般,具体,-,抽象,主要,-,次要,现象,-,本质,原因,-,结果,3,、常用的说明方法及其作用：,说明方法,定义,作用,下定义,用简明扼要的话给事物一个说法，使读者对被说明对象有个明确的概念。,准确简明地说明事物的本质特征。,分,类别,根据事物的形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别，逐一说明。,全方位、多角度地说明事物或事理，使说明更有条理、更加清楚。,说明方法,定义,作用,举例子,举出有代表性的恰当的例子，能够反映一般的情况，真切地说明事物。,通过具体事例，清楚、真实、有力地说明事物或事理。,列数据,有些事物为便于从数量上说明特征，往往运用一些数字来说明。,更准确、更具体地说明事物或事理的作用。,说明方法,定义,作用,作比较,选择有外部或外部联系的事物进行比较。,化深奥为显浅，变复杂为简明，更清晰、更鲜明地说明事物，增强说明效果。,打,比方,运用比喻，增强被说明事物的形象性和生动性。,增强说明的形象性、生动性，使抽象的事物变得更具体，又能吸引读者。,此外,还有,引用、摹状貌、列图表、作诠释,等,说明方法。,4,、说明文语言的特点：,准确、平实、生动。,语言的,准确性,是说明文的,最基本特征,。,语言的准确性表现在对说明对象进行精确的修,饰、限制、补充，甚至以模糊词语来达到准确说明的目的。,河北 赵州桥,观赏各地的著名石拱桥,返回,上页,下页,北京颐和园,17,孔桥,说不出，请学习,以上石拱桥有什么共同特点？,中国石拱桥,返回,上页,下页,中国石拱桥,茅以升,茅以升,（,1896-1989,），江苏镇江人。,我国著名桥梁学家、教育家、,社会活动家，,被誉为,“,中国桥,梁之父,”,。,主持建造了我国第,一座由中国人自己设计建造的,铁路公路两用桥,钱塘江大桥,。,茅以升,钱塘江大桥,给下面的字注音,弧,形,拱,桥,洨,河,陡,坡,和,谐,饮,涧,桥,墩,郦,道元,张,鷟,匀称,惟妙惟,肖,h,xi,o,xi,dn,zhu,xi,o,gng,du,ji,n,l,Y,n,ch,n,解释下列词语,巧妙绝伦,:,就地取材,：,推崇,:,惟妙惟肖,：,古朴,：,形容非常灵巧，独一无二，没有什么可以相比的。伦：同类、同等。,就在原地选用需要的材料。,十分重视，并给以很高的评价。崇，尊重,。,形容描写、雕刻或模仿得非常好，非常逼真。,朴素而有古代的风格。,整体把握课文,（一）抓住各段的关键句，理清课文结构。,第一部分,（,1-2,自然段）,概括介绍,一般,石拱桥的特点,。,第二部分,（,3-9,自然段）,具体说明,我国石拱桥的建筑特点,以及在历史上的光辉成就，并分析,取得成就的原因,，赞颂我国劳动人民的智慧和创造力。,第三部分,（,10,自然段）,介绍,解放后,我国石拱桥建设技术的飞跃,发展,。,（二）快速阅读课文回答下列问题,1,、石拱桥有什么特征？,2,、中国石拱桥又有什么特征？,3,、赵州桥、卢沟桥的特点又怎样呢？,阅读,1,、,2,段，找出石拱桥的特点。,桥洞为弧形，,桥梁史上出现得较早，,形式优美，,结构坚固。,石拱桥,：,阅读,3,段，找出中国石拱桥的特点。,中国石拱桥：,有悠久的历史；,几乎到处都有；,大小不一，形式多样；,有许多是惊人的杰作,。,阅读,4,、,5,段，找出赵州桥的特点,赵州桥,：,历史悠久，,结构坚固，,设计巧妙，,形状像弓，,用料省，,古朴美观。,阅读,6-8,段，找出卢沟桥的特点,卢沟桥,：,石拱相联，,结构精巧，,坚固耐用，,形式优美，,历史价值突出。,找出石拱桥、中国石拱桥、赵州桥、卢沟桥的共同特点。,石拱桥：,中国石拱桥：,赵州桥：,卢沟桥：,桥洞为弧形，桥梁史上出现得,较早，形式优美，结构坚固。,历史悠久，分布广、形式多样，有许多是惊人的杰作。,历史悠久，结构坚固，设计巧,妙，形状像弓，用料省，艺术,价值高。,石拱相联，结构精巧，坚固耐,用，形式优美，艺术价值高，,历史价值突出。,中国的石拱桥很多，都有相同的特点，作者为什么选择赵州桥和卢沟桥作为说明的例子,?,赵州桥和卢沟桥历史悠久，气魄宏伟、驰名中外，,有中国石拱桥的典型特点，很有代表性,。选择有代表性的例子说明事物的特征方法可以起到举一反三的作用，使读者对被说明事物的特征认识得更具体、更明确、更深刻。（这种说明事物的方法称为举例子）,卢沟桥与赵州桥有哪些异同点？,同：,历史悠久,赵州桥,卢沟桥,1300,多年,800,多年,结构坚固,保持雄姿,从没出过事,形式优美,“,初月出云，,长虹饮涧,”,“,独一无二,”,“,美丽的奇观,”,异：,制造奇特,赵州桥,卢沟桥,历史意义,世界著名、使用到现在的最古的石桥,反帝斗争纪念意义,拱肩加拱,联拱石桥,赵州桥和卢沟桥既有共同点，也有不同点。既有共性也有个性。作者选择两例可以起到,互相对照、互相补充,的作用，说明了中国石拱桥,形式多样、多彩多姿,的特点。,既然赵州桥和卢沟桥都具有中国石拱桥的共,同特点，作者为什么不选一个而要选两个呢？,迁移运用,阅读短文,竹子,完成,1,、,2,题。,作业设计：,1,、完成课后练习三（,P97,），再次领会说明文的文体特点。,2,、试找出本文所用的说明顺序、说明方法。,第二课时,细读课文，领会本文的说明顺序、说明方法及语言特点。,阅读前三段,朗读：,石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。,古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”，把水上拱桥形容为“长虹卧波”。,生动形象地说明其形状，,突出其形式优美的特点。,开头把石拱桥的桥洞比作虹，起什么作用？,朗读，概括石拱桥的特点。,石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。,返回,上页,下页,出现得比较早,-,历史悠久,不但,形式优美,，而且,结构坚固,。,石拱桥有什么特点？,返回,上页,下页,不可。这两个词表示递进关系，去掉就成了并列关系。,不可颠倒。形式优美，是初步的直观印象；结构坚固，是进一步的理性认识。,这种桥,不但,形式优美，,而且,结构坚固。去掉“不但”“而且”可以吗？或把“形式优美”、“结构坚固”次序颠倒一下可以吗？,返回,上页,下页,朗读，概括我国石拱桥的特点。,我国的石拱桥有悠久的历史。,水经注,里提到的“旅人桥,”,，大约建成于公元,282,年，可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。,返回,上页,下页,有悠久的历史；,几乎到处都有；,大小不一，形式多样；,有许多是惊人的杰作。,“我国的石拱桥”有什么特点？,返回,上页,下页,不可。这两个词表示根据现有材料推测，这样说防止了绝对化，语言严密。,水经注里提到的“旅人桥”，,大约,建成于公元282年，,可能是有记载的最早的石拱桥了。,“大约”、“可能”可否删除？,返回,上页,下页,不可。用上,“,几乎,”,既强调石拱桥分布广泛，又考虑到有的地方没有石拱桥，使语言准确。,我国的石拱桥,几乎,到处都有。,“几乎”可否删除？,返回,上页,下页,石拱桥我国的石拱桥赵州桥和卢沟桥,这是什么顺序？,范围由大到小，由概括到具体。,属逻辑顺序。,层次井然有序,返回,上页,下页,阅读“赵州桥”,返回,上页,下页,朗读：,赵州桥横跨在,洨,河上,在桥头的碑文里刻着他的名字。,返回,上页,下页,赵州桥石栏上的石雕古朴不古朴？,返回,上页,下页,赵州桥非常雄伟唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。,这座桥的特点是远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。,赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值在桥头的碑文里还刻着他的名字。,把第五段分为三层,总说,分说,总说,返回,上页,下页,由主到次。,赵州桥的四个特点按什么顺序排列？,返回,上页,下页,说明赵州桥,“,非常雄伟,”,。,写赵州桥长50.82米，宽9.6米，是为了说明什么？,返回,上页,下页,“,在当时,”,从时间上加以限定，更符合实际情况，语言也更准确。不可删除。,“,可算,”,可以删除，因为这已是世界桥梁史公认的结论.这一世界记录一直保持了1000多年，直到20世纪才被打破。（这一答案与教参不同）,全桥只有一个大拱，长达37.4米，,在当时可算,是世界上最长的石拱。,“在当时可算”可否删去？,返回,上页,下页,节约石料，减轻桥身重量；,在河水暴涨时增加桥洞过水量，减轻洪水对桥身的冲击；,桥身更美观。,大拱的两肩上，各有两个小拱。,这种设计有哪几种作用？,返回,上页,下页,大拱的 两个小拱,大拱的 两个,小拱,大拱的 两,个小拱,上面,有,两头,各有,两肩上,各有,请看下面的示意图。,大拱由28道拱圈拼成。,根据课文介绍，你能想象是怎样拼成的吗？,返回,上页,下页,赵州桥道拱圈示意图,返回,上页,下页,说明赵州桥制造奇特，施工技术巧妙绝伦。,引用张鷟的话是什么目的？,说明赵州桥形式优美。,引用张嘉贞的话是什么目的？,返回,上页,下页,水平和价值显示智慧和力量。,赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。,这一句的主干是：,返回,上页,下页,不准确,。应是“桥梁专家”。,在今天，李春至少应是高级工程师，而且应是中国工程院院士。,作者说他是“工匠”，是因为当时“低贱者最聪明，高贵者最愚蠢”,“,工人阶级”地位高，“知识分子”、“专家”地位低。,桥的主要设计者李春就是一位杰出的,工匠,。,“,工匠,”一词用得准确吗？,返回,上页,下页,说明中国石拱桥下列特点：,形式优美，结构坚固；,有悠久的历史；,能说明另几个特点吗：,几乎到处都有；大小不一，形式多样；有许多是惊人的杰作。,不能。,举赵州桥的例子旨在说明什么？,返回,上页,下页,逻辑顺序,。,这一段运用了什么说明方法？,列数字打比方,作诠释引资料,写赵州桥这一段运用了什么说明顺序？,返回,上页,下页,返回,上页,下页,阅读“卢沟桥”,朗读写卢沟桥的三个自然段：,永定河上的卢沟桥，修建于公元,1189,到,1192,年间,揭开了抗日战争的序幕。,返回,上页,下页,修建年代,永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。,结构方式,桥长265米由于各拱相联，这种桥叫做联拱石桥。,结构坚固,永定河发水时，来势很猛足见它的坚固。,形式优美,桥面用石板铺砌千态万状，惟妙惟肖。,把第六段分为四层并归纳层意,返回,上页,下页,位于永定河上。,公元1189,1192年。,由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。,指出卢沟桥的下述情况：,位置：,修建年代：,结构特征：,返回,上页,下页,卢沟桥是联拱石桥，赵州桥是独拱石桥。,卢沟桥与赵州桥最大的不同是：,返回,上页,下页,说明“历史悠久”。,写卢沟桥的修建年代是为了说明它什么特点？,返回,上页,下页,拿河堤与卢沟桥作比较，说明卢沟桥的坚固？,这是,“作比较”,的说明方法。,写“永定河发水时，来势很猛，两岸河堤常被冲毁”是什么意图？,返回,上页,下页,说明“形式优美”。,写柱头上的狮子是为了说明它什么特点？,返回,上页,下页,每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，,惟妙惟肖,。,“惟妙惟肖”是什么意思？,形容描绘得十分精妙逼真。肖，相似。,这一段运用“描写”的句子是：,返回,上页,下页,说明文中运用描写的作用是什么？,使文章生动、形象。,返回,上页,下页,逻辑顺序。,第六段采用了哪些说明方法？,列数字，作诠释，作比较。,第六段采用了什么说明顺序？,返回,上页,下页,写马可,波罗十分推崇卢沟桥，是什么意图？,说明“早在13世纪，卢沟桥就闻名世界”；,也说明它“美丽”，是“惊人的杰作”。,返回,上页,下页,写“卢沟晓月”很早就成为北京的胜景，是什么意图？,说明它“建筑优美”（或形式优美）；,也说明它是“惊人的杰作”。,返回,上页,下页,阅读后两段,返回,上页,下页,朗读：,为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢,?,首先，在于我国劳动人民的勤劳和智慧。他们制作石料的工艺极其精巧，能把石料切成整块大石碑，又能把石块雕刻成各种形象。在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法。如福建漳州的江东桥，修建于八百年前，有的石梁一块就有二百来吨重，究竟是怎样安装上去的，至今还不完全知道。其次，我国石拱桥的设计施工有优良传统，建成的桥，用料省，结构巧，强度高。再其次，我国富有建筑用的各种石料，便于就地取材，这也为修造石桥提供了有利条件概括这一段段意,我国石拱桥取得光辉成就的原因。,返回,上页,下页,首先,是我国劳动人民的勤劳和智慧；,其次,是我国石拱桥的设计施工有优良的传统；,再次,是我国富有建筑用的各种石料，便于就地取材。,我国石拱桥取得光辉成就有哪些原因？,眉目清楚,这些原因按什么顺序排列？,由主到次。,返回,上页,下页,说明“我国劳动人民的勤劳和智慧”,说明“在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法”。,举江东桥的例子是想说明什么？,返回,上页,下页,朗读：,两千年来，我国修建了无数的石拱桥。解放后，全国大规模兴建起各种型式的公路桥与铁路桥，其中就有不少石拱桥。1961年，云南省建成了一座世界最长的独拱石桥，名叫“长虹大桥”，石拱长达112.5米。在传统的石拱桥的基础上，我们还造了大量的钢筋混凝土拱桥，其中“双曲拱桥”是我国劳动人民的新创造，是世界上所仅有的。近几年来，全国造了总长二十余万米的这种拱桥，其中最大的一孔，长达150米。我国桥梁事业的飞跃发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。,概括这一段段意,解放后我国石拱桥的发展。,返回,上页,下页,“发展”分为哪几方面？,数量增多；,跨度加大；,由石拱桥发展为钢筋混凝土拱桥；,创造了“双曲拱桥”。,返回,上页,下页,你知道,“双曲拱桥”,什么样吗？,纵向由拱肋，横向由一个或多个拱波组成的拱桥，其外形在纵横两个方向均呈曲线形。,就像自行车的几个挡泥瓦（在车轮上方）并在一起。,返回,上页,下页,“双曲拱桥”示意图,局部放大图,返回,上页,下页,“双曲拱桥”有什么优点？,这个问题可以自己探究：,拿自行车挡泥瓦和同样厚度、面积，但不“双曲”的铁板做实验。,亦可请教物理老师。,返回,上页,下页,返回,上页,下页,归纳练习,本文题为“中国石拱桥”，却为什么用大量篇幅写赵州桥和卢沟桥？,写赵州桥和卢沟桥，是作为有代表性例子写中国石拱桥的特点。,返回,上页,下页,请你表述赵州桥的大拱和小拱的位置关系,下列表述正确吗？,大拱的两边有两个小拱。,大拱的上面有两个小拱。,大拱的两边的上面有两个小拱。,大拱的两边的上面各有两个小拱。,请看示意图,返回,上页,下页,大拱的两边有两个小拱,返回,上页,下页,大拱的上边有两个小拱,返回,上页,下页,大拱的两边的上边有两个小拱,返回,上页,下页,大拱的两边各有两个小拱,返回,上页,下页,大拱的两肩上各有两个小拱,又准确 又简练,返回,上页,下页,下列句子运用了什么说明方法？,石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。,我国的石拱桥有悠久的历史。水经注里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。,桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。,这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身体的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。,打比方,举例子 引资料,打比方作诠释,作诠释,返回,上页,下页,桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。,永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。,在起重吊装方面更有意想不到的办法。如福建漳州的江东桥，修建于800年前，有的石梁一块就有200来吨重，究竟是怎样安装上去的，至今还不完全知道。,列数字,作比较,举例子 列数字,返回,上页,下页,比较思维训练,本文写赵州桥和卢沟桥有哪些相同点和不同点？,返回,上页,下页,都是作为例子说明中国石拱桥的特点。,都有下列内容：地理位置，修建年代，长度，宽度，拱数，拱的长度，著名人物的评价等。,都采用逻辑顺序。,都采用列数字、作诠释的说明方法。,相同点：,返回,上页,下页,前者介绍了设计者，后者无；,后者介绍了革命历史意义，前者无。,说明方法上前者用了打比方，后者无；后者用了作比较，前者无,不同点：,返回,上页,下页,阅读课文后面辞海上关于卢沟桥的介绍，与课文相比，多了哪些内容？你是否觉得课文对卢沟桥的说明不够全面？,多出：“卢沟晓月”碑、抗日战争纪念馆和纪念碑、桥旁的新桥等。,课文通过卢沟桥介绍中国石拱桥的特点，如果像辞海那样面面俱到，势必模糊了写作目的。,返回,上页,下页,夜宿卢沟主要写的是什么？它与课文对卢沟桥的介绍相比，写法有什么不同？,夜宿卢沟是记叙文，课文是说明文。,夜宿卢沟写的是观赏“卢沟晓月”的情景，重点写月光和桥下流水，最后才写到卢沟桥，主要方法是记叙和描写。课文是用平实的方法说明卢沟桥的特点。,返回,上页,下页,文章结尾说：“我国桥梁事业的飞跃发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。”这是当时写文章的俗套，是极左思想影响的结果。,你还有什么“另类”的见解？,深入研究 自由讨论,你认为本文有不足吗？,返回,上页,下页,多媒体作文,什么是“斜拉桥”？什么是“悬索桥”？它们有什么特点？,请利用网络搜集这方面的资料,写一篇介绍这两种桥的说明文,若能配上图片及视频音频，搞成“多媒体作文”，则更说明你具有现代人的能力。,返回,上页,下页,再见,返回,上页,祝同学们学习进步,