1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,温故知新,1,、我国社会主义制度何时确立？标志是什么?,2,、对于年轻的新中国来说，如何领导全国人民进行社会主义建设呢?,导入新课,三大改造的基本完成，标志着社会主义制度已经在中国建立起来，社会主义经济、政治、文化应该怎样建设和发展，这是党和人民所面临的新的课题。我国开始走上了社会主义道路的艰辛和曲折的探索。,第,6,课,艰难曲折的探索历程,学习目标,1,、知识目标：了解中共,“,八大,”,的主要内容，掌握我国在
2、探索建设社会主久道路中的失误：,“,大跃动,”,和人民公社化运动。,2,、能力目标：通过对社会主义道路在探索过程中的失误和挫折的讨论分析，培养学生正确认识国情和分析问题、总结规律的能力。,3,、情感目标：,认识社会主义建设是一个曲折漫长的过程，探索、曲折、发展贯穿十年探索社会主义道路的历史，但其主流是前进的,。,中共八大会场,毛泽东致开幕词,一、中共八大,3、成果：,1、时间：,2、地点：,1956年,北京,探索的初步成果,主要矛盾,主要任务,如果下面的历史是按中共八大所探索的道路走又将会怎样？,说一说,二、“大跃进”和人民公社化运动,大跃进运动,二、“大跃进”和人民公社化运动,1、社会主义总
3、路线的内容是什么？,2,、八大二次会议后在此路线的指导下，掀起,了什么运动？主要标志是什么？,问题探究,二、“大跃进”和人民公社化运动,漫画中的历史,大跃进时期的口号,1、人有多大胆，地有多高产。,2、土地潜力无穷尽，亩产多少在人为。,3、三年超英，五年赶美。,4,、一天等于20年，跑步进入共产主义。,5,、你是英雄咱好汉，高炉旁边比比看，你能炼一吨，咱炼一吨半,。,6,、与火箭争速度，和日月比高低。,观察上述报刊中的内容，说一说我国在实行“大跃进”运动的同时，在农村进行了一场什么运动？这一运动的特点是什么？,二、“大跃进”和人民公社化运动,人民公社的“一大二公”对发展农业生产有好处吗？,答案
4、一大二公”就是经营规模大，公有化程度高，它违背客观经济规律、使农村生产力遭到严重错误破坏，这是党在探索中国自己的建设社会主义道路的一次失误。,二、“大跃进”和人民公社化运动,1956,党八大，,指明方向成果出，,超英赶美大跃进，,以钢为纲全飞速，,人民公社大而公，,共产主义跑步入，,自然灾害浮夸风，,前进受阻吃些苦。,小结,讨论反思,二、“大跃进”和人民公社化运动,如何评价“大跃进”和人民公社化运动？,三、国民经济的调整,自学探究：面对“大跃进”和人民公社化运动的严重后果，中共中央怎么进行调整的？起到了怎样的作用？,调整：,1,、提出,“,调整、巩固、充实、提高,”,的国民经济调整八字方针
5、2,、召开,“,七千人大会,”,总结大跃进以来经济建设中的缺点、错误和教训。,作用：,1962,年底，国民经济开始复苏，农业生产得到恢复和发展，市场供应得到改善，财政收支达到平衡，全国物价超于稳定。,三、国民经济的调整,看一看,下列图表说明了什么？,三、国民经济的调整,答案：说明经过国民经济的调整，经济开始复苏，农业、工业和交通运输业得到发展。国民经济的调整，为进一步探索中国建设社会主义的道路积累了新的经验。,课堂小结,课堂练习,漫画是一种以简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。一般运用变形、比拟、象征的方法，构成幽默、诙谐的画面，以取得讽刺或歌颂的效果。观察下列一组漫画，回答问题：,（
6、1,）这组漫画突出反映的是哪一运动中哪一方面的特征？,（,2,）这一运动中还有许多流行的荒谬提法，请列举一条。,（,3,）这一运动给我国带来哪些危害？（至少总结两条）。,（,4,）看了上述漫画后，你感触最深的是什么？（只要回答出一个要点即可）,课堂练习,参考答案：（,1,）,“,大跃进,”,运动，浮夸风。（,2,）,“,人有多大胆，地有多大产。,”,（,3,）盲目追求高速度，导致国民经济比例严重失调，国家和人民面临建国以来前所未有的严重经济困难。另外土法炼钢造成了生态环境的极大破坏。（,4,）经济建设一定要遵循客观规律。或要立足本国国情，既反对保守，又反对冒进，保持稳定的经济增长速度。或坚持实事求是，一切从实际出发。（只要回答出一个要点即可，或只要学生的回答符合题意，言之有理即可）,同学们再见,
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
