《商品和货币》.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一单元,透视经济现象,第一专题 商品和货币,主要考点梳理,商品：商品的含义、商品产生的条件和商品的基本属性,货币：货币的本质、货币的基本职能,1,、据,经济日报报道,全国优秀少儿期刊,小学拼音报,向,500,所贫困小学免费赠报进行文化扶贫，这里用于文化扶贫的,小学拼音报,（）,A,、是商品，因为它是劳动产品,B,、不是商品，因为它的使用价值没有得到社会承认,C,、是商品，因为它是供别人消费的,D,、不是商品因为它不是用于交换的,先思考，再听课，提升快,考点梳理,货币,商品,引出了什么概念？,商品：用于交换的劳动产品。,如何理解这一概念？,首先是劳动产品，还必须是用于交换,下列哪些是商品呢？,商店里的服装,妈妈给我织的毛衣,阳光和空气,山沟里的泉水,康师傅纯净水 理发师为你理发服务,家里做的饭 食堂里的饭菜,一、,1,、商品：用于交换的劳动产品,-,劳动产品,-,用于交换,温馨提示：物品的范畴大于,劳动产品，劳动产品的范畴,又大于商品，所以,物品或,劳动产品不一定是商品。,物品,劳动产品,商品,2,、商品产生的条件,考点梳理,货币,商品,引出了什么概念？,商品：用于交换的劳动产品。,如何理解这一概念？,首先是劳动产品，还必须是用于交换,下列哪些是商品呢？,商店里的服装,妈妈给我织的毛衣,阳光和空气,山沟里的泉水,康师傅纯净水 理发师为你理发服务,家里做的饭 食堂里的饭菜,3,、商品的基本属性,休闲娱乐,保 暖,解渴,满足人们的某种需要,使用价值,无差别的人类劳动,价值,商品时使用价值和价值的统一体,辨一辨：,有使用价值的物品都是商品；,商品都有使用价值。,以上两句话,正确,吗？为什么,？,提示,:,任何商,品都有使用价值，但有使用价值的物品未必都是商品,思考：人们选购商品时，总希望“物美价廉”。那么，“物美”和“价廉”各是从什么角度提出的要求呢？它说明了什么问题呢？,物美价廉,”,是商品本身两个基本属性的反映。,“,物美,”,是使用价值的标准；,“,价廉,”,则是人们从价值角度提出的提出的要求。人们在选购商品时，总是力图找到这两个标准的最佳结合点。,重点掌握,商品是使用价值和价值的统一体,温馨提示,:,商品按比例交换的依据是同等的价值，,即凝结在商品中的无差别的人类劳动,。,二、货币,1,、货币：,固定,充当一般等价物的商品,2,、货币的本质：一般等价物。（从商品中分离出来，表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。所以，一般等价物是商品，但商品不一定是一般等价物）,3,、基本职能：,（,1,）价值尺度,（,2,）流通手段,商品,货币,商品,示例,2,示例,3,例,4,、小明近日在淘宝网上看中了一件标价为,120,元的运动服，这,120,元是（）,货币在执行价值尺度的职能 货币在执行流通手段的职能 观念中的货币商品的价值 商品的价格,A,、,B,、,C,、,D,、,1,、何为血燕,?,金丝燕吐血而成，价值千金，营养价值极高。,2011,年,8,月，浙江省工商局发布了血燕的抽检报告。结果显示，血燕产品不合格率高达,100%,。这样的血燕极易引发癌症，从而成为名副其实“毒燕”（）,A,、是商品，因為它凝結了人类劳动,B,、不是商品，应为他没有用于交换,C,、是商品，是价值和使用价值的统一体,D,、不是商品，因为它不具有应有的使用价值,课堂练习,2,、商品的价值是商品的（）,自然属性共性本质属性,有用性社会属性,A,、,B,、,C,、,D,、,3,、,下列属于商品的是（）,中国东北的原始森林 自产自用的蔬菜 商店里买的衣服 赠送同学的生日礼物 中国向受灾国提供的紧急援助物资 家庭用的电、自来水,A,、,B ,C,、,D 4,、无差别的人类劳动是指（）,A,、每个生产者的具体劳动,B,、商品生产者的体力和脑力的耗费,C,、创造使用价值的劳动,D,、生产商品的劳动,5,物价是反映国民经济运行与发展的重要指标，它是国民经济运行与发展的,“,晴雨表,”,。作为,“,晴雨表,”,的物价，可以反映下列内容,(),商品的使用价值商品的价值市场供给和需求的关系经济发展的质量和效益,A,B,C,D,温馨提示：物价，即商品的价格。价格由价值决定，并受供求影响。因此符合题意。,商品和货币,商品,商品的含义,商品的基本属性,使用价值,价值,货币,货币,货币的本质,货币的基本职能,价值尺度,流通手段,商品产生的条件,课堂小结,6,、下列关于货币的说法正确的是（）,A,、自从有了人类社会，便产生了货币,B,、货币是和商品同时出现的,C,、货币是商品交换长期发展的产物,D,、货币的本质是一般等价物,课后作业,7,、,自,2012,年,3,月一日起，,90,号汽油从,7.17,调整为,7.43,。下了选项中货币执行的职能与材料中相一致的是（）,A,、交房租,200,元,B,、用,300,元购买一双鞋,C,、付购房定金,5000,元,D,、篮球售价,200,元,学习拓展,古人说：有钱能使鬼推磨,?,在当今社会，有人拜倒在金钱脚下，为了钱违背道德、触犯法律，而有的人却生活节俭，帮助有需要的人时却毫不吝啬。,你对金钱的看法如何，金钱应如何获得？,商品和货币,商品,商品的含义,商品的基本属性,使用价值,价值,货币,货币,货币的本质,货币的基本职能,价值尺度,流通手段,商品产生的条件,敬请提出宝贵的意见或建议。谢谢大家！,