六年级语文奔落的雪原.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,水是自然的灵魂，大自然没有了水，也就失去了灵气，就象人失去了灵魂。古往今来，写水的文章不计其数，写水的美文更是不胜枚举，今天我们就来看一片这样的文章。,导语,欣赏图片 情景导入,仰 观,尼亚加拉大瀑布,俯,视,美国瀑布,平视,拉近距离看,尼亚加拉瀑布,奔落的雪原,宗璞,1.,在欣赏作者写景的独到技巧的同时感悟人生的真谛。,2.,学习本文从不同角度观察和描写景物的写作手法。体会运用比喻的好处。,3.,培养学生对大自然的热爱。,教学目标,一,、了解作者 文题解读,宗璞,:,原名 冯钟璞,当代女作家,代表作有短篇小说,中篇小说,长篇小说,等。,本文是一篇游记,.,叙述了她在美国游览尼亚加拉瀑布的经过以及由此引发的感悟。尼亚加拉瀑布位于加拿大和美国交界的尼亚加拉河上。它是目前发现的世界上最大的瀑布群之一。文题用人们熟悉的雪原比喻不熟悉的尼亚加拉瀑布，使读者在阅读过程中,眼前能够始终晃动着雪原奔落的壮美图景,把生动形象的景色移到读者面前，引起人们的想象与联想。,二、阅读课文 整体感悟,1,、作者记述了自己在尼亚加拉大瀑布观赏的经历,历时两天,请在欣赏课文的同时 标出表示时间和地点的词语,并理清作者的写作思路。,明确：瀑布旁（下午）整体形象,深谷中的船上观景,凭栏倚望（夜晚）,“,风洞”内（次日清早）,山羊岛（次日下午）,按时间顺序 根据作者游踪 移步换景,2,、快速阅读课文，再回答文中写了哪些瀑布,?,3,、作者是怎样写美国瀑布的,?,为什么先写美国瀑布？文章突出了它的什么特点,?,选择了什么角度,?,明确,:,美国瀑布和马蹄瀑布,.,明确,:,美国瀑布河水平静放心地流过来,运用以小衬大,欲扬先抑的手法,用平淡的风光更能衬托出大瀑布的不平凡。作者是从俯视的角度写的。,马 蹄,瀑 布,4,、作者重点写了哪一个瀑布,?,分别从哪些角度写的,?,意在表现瀑布的什么特点,?,讨论明确,:,重点描写马蹄瀑布,.,仰视,-,平视,-,拉进距离看,-,不同的光线条件下看的各种形态和效果,。,瀑布,特点,形,:,气势雄伟 流动急速,神,:,勤劳清醒 富有力量,5,、作者为什么把,尼亚加拉大瀑布,比喻成,奔落的雪原,？说说这样比喻的好处？,瀑布,雪原,讨论明确,:,作者将飞流直下的 瀑布比作奔落的雪原，这种写法既 生动形象,又给人万里一泻，未势犹壮的激昂之感。同时，使读者深刻地感悟到生命的精彩与壮丽，令人耳目一新。,推荐作业,水有不同的运动方式和表现形态,大到浩淼无际的大海,小到清澈见底的浅湾,云笼雾罩,冰霜雪雨,各有自己独特的魅力。选择一处带水的景物，尝试变换多个角度，并运用比喻进行描摹。,