1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,花山，在河北省阜平县城的北面，是一个只有几十户人家的,隐在大,山深处,的很小的村庄。,g,l,山旮 旯,tio,zhou,b,j,nin,zi,笤 帚,簸箕 碾子,用比较快的速读默读,课文，,思考：课文写了几件事？,请为每件事取个小标题。,快速浏览,课文，并运用,点、圈、画、写,等方式，标注,一处,最能打动你的词句，做,详细,批注；选两到三处你有感觉的词句，做,简略,批注。,批注小贴士：,1,、,从这句,话,或者这个,词,中，你,感受,到了什么？,2,、品一品这些语句在,表达,上有什么特点？这样表达的,好处
2、是什么？,文章是通过什么手法刻画人物形象的？,1,、毛主席皱了皱眉。,2,、他严肃地说。,3,、毛主席笑着说。,4,、毛主席笑着向大家点头,1,、把拿起的香烟又放下了。,2,、毛主席递给他一支烟，自己也点了一支。,3,、毛主席把笔放下。,4,、毛主席给乡亲们说起喝茶的好处。,5,、毛主席舀了两碗茶水送到她们母女手里。,1,、“,不能因为我们在这里工作，就影响群众的生活。,”,2,、“尽快把乡亲们请到这里来碾米。”,3,、“注意，抽着烟和群众说话时不礼貌的。说话态度要诚恳。”,动作,神态,语言,细节描写,文章是通过,细节描写,来刻画人物形象的,留心观察：动作、神态；合理想象：语言、心理,动作、神态、语言、心理,动作、神态、语言、心理,动作、语言、神态、心理,请选择其中一幅图画展开合理想象，,尝试运用,细节描写,的方法，写几句话。,
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