单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,认识立体图形,1.,通过操作和观察，使同学们初步认识长方体、正方体、圆柱、球。,2.,知道它们的名称，初步感知其特征，会辨认这几种物体和图形。,3.,培养同学们的动手操作和观察能力，建立空间概念。,教学目标,一、说一说，像什么？（大致感知）,长方体,二、认一认,正方体,你是怎么区分长方体,和正方体的？,圆柱体,球体,说一说，那种物品最淘气？,我来说，你来摸,摸一摸，说一说。,感觉直直的，上下都有一个圆、平平的，在平地躺着能滚动,有,6,个平平的面，大小不一样，有尖尖的角，无法自由滚动,圆圆的，在平地上能自由滚动,正正方方，有,6,个平平的面，大小一样，有尖尖的角，无法自由滚动,一位同学从布袋里摸到一个物品，描述，然后下面的同学猜一猜它的名称。,相信你能行！,摸一摸 猜一猜,小游戏,心有灵犀,三、巩固提高,-分一分,球,圆柱体,正方体,长方体,长方体、正方体、圆柱、球,4,1,5,圆柱,长方体,四、摆一摆，填一填,5,6,8,4,
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