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(北师大版)三年级数学下册课件_买文具.ppt

1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,北师大版三年级数学下册第一单元,买文具,3.50

2、元是,3,元,5,角,每把尺子1.06元,()元()分,1,6,每个笔记本3.50元。,()元()角,3,5,每盒水彩笔16.85元,。,()元()角()分,16,8,5,每枝铅笔0.50元,。,()角,5,3元5角是()元。,3.50,像,3.05,、,1.06,、,16.85,,,这样的数,叫做小数。,16.85,读作:,十六点八五,小数点,1.06,读作:,一点零六,3.05,读作:,三点零五,0.80,读作:,零点八零,小数和我们以前学习的整数有什么不同,?,小数部分,整数部分,小数点“,”读作“点”,,小数点左边的数按整数来读,,小数点右边的数按数字顺序一个数字一个数字,来读。,小

3、数读法的要求,记住奥,薯片每袋,3.50,元 大大卷每盒,2,元 瓜子每袋,3,元,小小酥每袋,2.50,元 爽歪歪每瓶,1.50,元 妙脆角每袋,3,元,食品柜组,每支铅笔,0.50,元 每支钢笔,8.00,元 每把尺子,1.06,元,每个书包,45,元 每个笔记本,3.50,元 每个文具盒,12,元,每盒水彩笔,16.85,元,文具柜组,每个笔记本,元,角,每把尺子,元,分,每支铅笔,角,每盒水彩笔,元,角,分,每支钢笔,元,填,一,填,3,5,1,6,5,16,8,5,8,每支铅笔,0.50,元 每支钢笔,8.00,元 每把尺子,1.06,元,每个笔记本,3.50,元,每盒水彩笔,16.

4、85,元,练一练,把下面的数据分成两组,0.50 8.00 1.06 45,3.50 12 16.85,A:4512,B:0.508.001.063.5016.85,整数,.,.,.,菠菜,虾仁,豆腐,你能说出妈妈买这些菜分别用了多少钱吗?,5元4角1分,5.41元,12元5角0分,12.50元,2元0角4分,2.04元,元,角,分,元,5,4,1,5.41,元,角,分,元,12,5,0,12.50,元,角,分,元,2,0,4,2.04,元,角,分,元,3,2,1,3.21,元,角,分,元,20,0,5,20.05,元,角,分,元,51,5,0,51.50,元,角,分,元,0,1,7,0.17

5、商品名称 价格/元 表示,火腿肠 5.98,元,角,分,牛 奶 0.85,元,角,分,面 包 2.60,元,角,分,5 9 8,0 8 5,2 6 0,我要献爱心,3.21,51.50,0.16,20.05,元,角,分,元,5,4,1,5.41,元,角,分,元,12,5,0,12.50,元,角,分,元,2,0,4,2.04,试一试,商品名称 价格,/,元 表示,火腿肠,5.98,元,元,角,分,牛 奶,0.85,元,元,角,分,面 包,2.60,元,元,角,分,5 9 8,0 8 5,2 6 0,说一说在日常生活中,你还发现,了哪些用小数来表示的数,?,元,角,分,元,3,2,1,3.21,

6、元,角,分,元,20,0,5,20.05,元,角,分,元,51,5,0,51.50,元,角,分,元,0,1,7,0.17,写一写 读一读,闯关,5.73,元 8.20元 6.79元 6.80元,5.73元,5元7角3分,美术书,音乐书,四名男生参加跳高比赛,成绩如下表。,姓名 小明 小刚 小强 小林,成绩,0.9 1.2 1.15 0.88,第一名 第二名 第三名 第四名,(),(),(),(),小刚,小强,小明,小林,过关测试:,3,元,5,角,=,元,2,元,5,角,5,分,=,元,15,元,6,角,=,元,8,角,=,元,5,分,=,元,13,元,5,角,=,元,3.,50,2.55,1

7、5.6,0.80,0.05,13.50,你知道吗,宋、元之际,我国古代数学家们已经普遍会使用小数了,并通过在个位下注明单位的方式表示小数,这比欧洲采用小数早了三百多年。,用,0,、,6,、,3,、,8,、,0,和小数点,按照,下面的要求组成小数,.,1,、只读一个零的一位小数,.,(小,数末尾没有,0,),2,、一个零都不读,.,3,、读出两个零,.,(小数末尾没有,0,),思维拓展,1,、拿出,5.6,元钱,可以怎么拿?,把你想到的拿法写出来。,5,元,2,元,1,元,5,角,2,角,1,角,奥赛乐园,2,、有,1,元,,5,角,,1,角的硬币若干,随手取出,3,枚。猜一猜:可能是多少钱呢?

8、请在下表中列举出所有可能的情况:,1,元硬币,/,枚,5,角硬币,/,枚,1,角硬币,/,枚 合计,/,元,0,1,2,1.6,3.0,3,0,2,0,0,1,2.5,2.1,1,1,1,0,1,2,2,1,0,0.7,1.1,3,0,0,1.5,0,3,0,0.3,1,1,0,2,2,0,1.2,2.0,今天收获可真多,,快和大家说一说。,知识共同来分享,,我们心里多快活!,理解小数的意义,能够认、读、写简单的小数。,总 结,本 课 总 结,运用小数表示日常生活的一些事物,解决相关的一些简单问题,与同伴交流,感受小数与实际生活的密切联系。,读一读:,3.50,1.06,0.50,8.00,27.090,写一写:,九点七五,九点零七五,九十点七五,零点九七五,九点七五零,九点七零五,作业:,祝,大,家,

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