1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,*,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,“,”,霸王别姬,公元前,221,年，秦王嬴政建立了强大的秦帝国，嬴政自称秦始皇。他妄想自己的帝国千秋万代，但是帝国却仅仅存在了,短短的,15,年，秦王朝为什么迅速走向灭亡了，是谁推翻秦朝呢？,学习目标,1,、知识识记,归纳秦朝暴政的主要表现陈胜吴广起义及历史意义秦朝的灭亡和汉朝的建立,2,、能力养成,秦朝灭亡以后，项羽和刘邦领导的战争性质的变化，使学生养成初步比较战争性质的能力。,3,、重点,秦末农民战争爆发的原因,4,、难点
2、秦朝灭亡以后，项羽和刘邦所领导的战争性质,的变化。,第一篇,官逼民反,自主学习（一）,时间：,3,分钟,任务：请同学们快速的阅读课本有关,“,秦朝暴政,”,的大小文字，然后思考：,秦朝的暴政表现在哪些方面？,材料一：秦朝法律规定，男子,17,岁就需要到官府登记户籍，从此开始服徭役，直到,60,岁才能免除。据估计，当时全当时全国人口有,2000,万，秦始皇北筑长城征调三十万，南戍五岭又五十余万，修建阿房宫、骊山陵又七十余万，加上修驰道等其他徭役，每年征调服役的不下三百万人。,繁重的徭役,阿房,阿房,亡始皇,秦长城,秦始皇陵,庞大的秦始皇陵兵马俑,阿房宫,材料二：,秦朝的赋税，主要有田租、口赋、
3、杂赋三种。这些赋税加在一起，要占到农民收获物的三分之二。,沉重的赋税,材料三：,当时在秦国市场上，有这样一种奇怪的现象：鞋子没人买，拐杖却是抢手货。,严,酷,的,刑,罚,按照国家规定：国家的法令,.,先是,黑京面,（即在脸上刺字，是,秦朝的一种侮辱刑），然后,劓,（即割鼻子，也是秦的一种酷刑），,砍断左右趾,（即砍掉左右脚），,又,腰斩,（拦腰斩断），最后是,醢,（音海，即剁成肉酱）,.,一人有罪,家族和邻里都要受罪,.,即,诛九族和连坐法,我家有三子：,老大修长城，多年未相逢；,老二戍边关，至今未归还；,老三忙耕田，租税沉甸甸；,饭菜不得饱，一家难团圆；,敢怒不敢言，惟恐遭劫难,。,第二篇,
4、揭竿起义,自主学习（二）,时间：,3,分钟,任务：请同学们快速的阅读课本有关,“,陈胜吴广起义,”,的大小文字，然后完成表格：,大泽乡起义,时 间,领导人,直接原因,结 果,地 位,大泽乡起义,时 间,领导人,直接原因,结 果,地 位,大显身手,陈胜和吴广,不能按时到达，按律当斩,被秦军镇压,中国历史上第一次大规模农民起义,大泽乡,渔阳,陈,函谷关,咸阳,陈胜、吴广起义为什么能,得到各地农民的响应？,说明了什么问题？,民心,合作探究,得民心者的天下,失民心者失天下,得道多助失道寡助,如果陈胜吴广在前行渔阳戍边的途中没遇雨，秦末的农民起义还会爆发吗？为什么？,拓展延伸,根本原因：秦的暴政,第三篇
5、楚汉之争,1,、秦朝是被谁灭亡的呢？,2,、刘邦为什么能打败项羽建立汉朝？,时间：,2,分钟,任务：请阅读有关,“,秦朝灭亡,”,大小文字，同时注意思考,自主学习（二）,合作探究,秦朝是被谁灭亡的呢？,鸿门宴,项庄舞剑志在沛公,项羽乌江自刎,楚汉之争,秦朝灭亡之后，项羽和刘邦为争夺帝位，进行了长达四年的战争，即从公元前,206,年到公元前,202,年,史称,“,楚汉之争,”,。,刘邦于公元前,202,年建立了,西汉,王朝。,大风歌,-,刘邦,大风起兮云飞扬，,威加海内兮归故乡。,安得猛士兮守四方？,指鹿为马,斩木为兵,揭竿为旗,破釜沉舟,约法三章,楚河汉界,四面楚歌,霸王别姬,项庄舞剑,意在
6、沛公,族诛连坐,本课所涉及的成语故事看谁找的多！,合作探究,始皇修建阿房宫，骊山陵墓万人动。,徭役兵役极繁重，死刑车裂十多种。,陈胜吴广起义中，推翻秦朝立大功。,项羽巨鹿战强秦，刘邦建汉歌大风。,颗粒归仓,当堂训练,1,、中国历史上第一次农民起义爆发的根本原因是（）,A,、秦的暴政,B,、焚书坑儒,C,、修建宫殿和陵墓,D,、法律残酷,2,、我国历史上第一次大规模,的农民起义爆发的地点是（）,A,、陈,B,、沛县,C,、大泽乡,D,、渔阳,3,、最终推翻残暴的秦朝统治的（）,A,、陈胜吴广起义,B,、项羽的起义军,C,、刘邦的起义军,D,、项羽、刘邦项羽起义军,4,、秦朝灭亡的时间是（）,A,
7、公元前,209,年,B,、公元前,207,年,C,、公元前,206,年,D,、公元前,202,年,5,、下列消灭秦军主力的是（）,A,、涿鹿之战,B,、牧野之战,C,、巨鹿之战,D,、长平之战,6,、项羽和刘邦争夺帝位的战争是（）,A,、巨鹿之战,B,、长平之战,C,、楚汉之争,D,、城濮之战,巨鹿之战,时间,战争,双方,结果,特点,项羽取得胜利,以少胜多的战役,当时项羽在军事上处于绝对劣势，按常规战法，很难取利。项羽采取这种做法，,破釜沉舟,，,激发了将士们的斗志，要么前进，要么战死疆场，没有任何退路。,破釜沉舟,并不违背兵法，兵书上就有,“,置于死地，而后生,”,的说法。项羽在特殊情况下，运用这种特殊做法，应该说是高明的。,指鹿为马,
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