比、求比值和化简比的练习课.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,比、求比值与化简比的练习,学,习,着,快,乐,着,想一想 说一说,1.,什么叫比？,2.,怎样求比值？,3.,化简比的根据是什么？,求比值,化简比,1.,有,5,个红球和,10,个白球，红球与白球个数的比是（），比值是（）。白球与红球个数的比是（）比值,（,）。,2.,小红的爷爷今年,63,岁，小红今年,9,岁，小红和爷爷的年龄比是（）。,1,：,2,0.5,2,：,1,2,1,：,7,3.,小明,3,小时走了,11,千米，他所走的路程和时间的比是（）。,4.,航模小组,8,个人共做了,24,个航空模型，做的模型总数和人数的比是（）。,11,：,3,3,：,1,5,、一段路，甲走完全程用,6,小时，乙走完全程用,8,小时，甲、乙的时间比是（），甲与乙的速度比是（）。,6,、某制衣车间男工是女工的,1/5,，女工和男工人数的比是（），女工和全车间人数的比是（）。,3,：,4,4,：,3,5,：,1,5,：,6,7,、某水果店苹果的千克数是梨的,1,又,1/5,倍，梨和苹果的比是（），苹果和两种水果总数的比是（）。,8,、篮球比足球少,1/4,，足球和篮球的比是（）。,5,：,6,6,：,11,4,：,3,9,、果园里有,25,棵桃树，,40,棵梨树。,（,1,）桃树占梨树的（）。（,2,）梨树占桃树的（）。,（,3,）桃树和梨树的比是（），比值是（）。,5,8,8,5,5:8,5,8,10,、五年级一班的男生和女生人数的比是,2,：,3,。,（,1,）男生占女生的（）。（,2,）女生占男生的（）。,（,3,）男生占全班人数的（）（,4,）女生占全班的（）,2,3,3,2,2,5,3,5,B,C,C,D,B,B,6,、,96,的比值是（）,（,A,）,3 2,（,B,）,1,（,C,）,2 3,7,、,的最简比是（）,（,A,）,300 1,（,B,）,300,（,C,）,1 300,8,、,0.25 1.25,的最简比是（）,（,A,）,25 125,（,B,）,1 5,（,C,）,5 1,1,2,9,0.03,B,A,B,求比值与化简比的区别与联系,1,、从意义上对比：,比值是比的前项除以后项所得的商。,化简比是把两个数的比化成最简的整数比（前、后项,互质,的整数）。,2,、从结果上对比：,比值是是一个数，这个数可以是整数、小数或分数。,化简比的结果仍然是一个比，当把化简的结果写成比的分数形式时，只能写成,真分数,和,假分数,的形式。,求比值和化简比之间的联系：,化简比可以通过求比值的过程进行，只要把求出的比值写成比的形式就行了。,2、某班共45名学生，其中20名女生，写出男生与全班人数的比，并化简。,45-20=25（名）,25:45=5:9,答:(略),3、将20克糖放入100克水中，写出糖与糖水的比，并化简。,20+100=120(克),20:120=1:6,答:(略),如果是糖与水的比呢？,*4、一段路，小明要12分钟走完，而小婷需要15分钟走完，写出小明与小婷的速度比，并化简.,一、假设法,假设这段路600米,60012=50(米/分)60015=40(米/分),50:40=5:4,二、把这段路全长看作“1”,112=115=,1,12,1,15,:=5:4,1,1,12,15,请写出小明与小婷所用时间的比，并化简。,你有什么惊人的发现？,速度比和时间比互为反比。,*5、甲数比乙数多，请写出甲数和乙数的比，并化简。,2,7,一、假设法,假设乙数是7,7=2,7+2=9,9:7,2,7,二、把乙数看作“1”,甲数:1+=,2,7,9,7,:1=9:7,9,7,