化学真奇妙课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第,1,节 化学真奇妙,第一单元 步入化学殿堂,1,、,知道,什么叫做化学变化、物理变化，并会,判断两种变化。,2,、,了解,构成物质的基本微粒,3,、,了解,什么是化学,4,、激发学习化学的兴趣，,感受化学的重要作用,。,学习目标,阅读课本,P2-P4,内容回答：,根据生活经验判断下列材料哪些是,天然,材料,？哪些是,人造材料,？,木材、塑料、玻璃、棉花、不锈钢,导学一,一、化学改变了世界,一、化学改变了世界,一、化学改变了世界,一、化学改变了世界,当今化学已日益渗透到人类生活的各个方面，特别是与人类社会发展密切相关的重大问题，如：,信息科学、功能材料研制、能源开发利用、环境保护、生命过程探索,等，都与化学密切相关。,化学与人类的关系,生活离不开化学,化学与我们的,衣、食、住、行,密切相关。,小结,阅读课本,P4-P6,二、神奇的化学变化，回答下列问题：,1,、什么叫化学变化？物理变化？,2,、化学变化的,基本特征,是什么？,3,、化学变化和物理变化的本质区别是什么？,4,、在发生化学变化过程中通常伴随哪些现象？,5,、化学变化中的能量变化经常表现为,_ _ _,的变化。,导学二,化学变化,物理变化,定义,本质,区别,生成,新物质,的变化叫,-,二、神奇的化学变化,没有生成,新物质,的变化叫,是否有新物质生成,请举几例,下列变化属于化学变化的为,。,(1),水结成冰,(2),金属镜架生成铜绿,(3),灯泡通电时发光放热,(4),用葡萄酿造酒,（,5,）汽车轮胎爆胎 （,6,）氧气变成臭氧,反馈练习,（,2,）（,4,）（,6,）,有,发光、放热,等现象产生的变化,不一定,是化学变化,各物质的色、态、味,发光、放热、变色、产生气体、,生成沉淀等,各物质的色、态、味,如何观察化学变化的现象,观 察 内 容,变化前,变化中,变化后,活动天地,实验,1,：点燃镁条,现象：发出耀眼的白光，放出大量的热，,生成,白色粉末状,固体,实验,2,：向试管中加入少量,氢氧化钠溶液,，,再滴加几滴,酚酞试液,现象：溶液由,无,色变为,红,色,活动天地,实验,3,：将几颗锌粒放入试管中，再加入,3-4mL,稀盐酸,现象：有大量,气泡,产生,实验,4,：向硫酸铜溶液与滴加几滴氢氧化钠溶液,现象：有蓝色絮状,沉淀,产生,化学变化,物理变化,概 念,本质区别,伴随现象,联系,说 明,生成新物质的变化,二、神奇的化学变化,没有生成新物质的变化,是否有新物质生成,伴随,发光、发热、颜色变化、生成气体、产生沉淀,等,物质的外形、状态,发生变化,有,发光、放热,等现象产生的变化却,不一定,是化学变化,化学变化过程中,一定,同时发生物理变化，,但在物理变化过程中,不一定,发生化学变化,说 明,伴随变化产生的现象只能起,辅助,作用,有些化学变化,无,现象,物质发生化学变化时既有,物质变化,，又伴,随,能量变化,能量变化通常表现为,热能,、,光能,和,电能,的变化,1,、下列变化中，与其他三种变化有本质,区别的是,A,铁生锈,B,煤燃烧,C,鸡蛋变质,D,夏天汽车轮胎受热爆炸,D,练习,2,、化学变化的特征是,A,有气体生成,B,有固体生成,C,有新物质生成,D,有发光发热的现象,C,3,、镁带在空气中燃烧时，下列实验现象,的描述错误的是,A,发出耀眼的白光,B,产生大量白雾,C,放出大量热,D,生成白色固体,B,4,、判断镁带在空气中燃烧是化学,变化的依据是,A,发出耀眼的白光,B,放出大量的热C,生成一种白色固体,D,以上现象均可,C,5,填空：,（,1,）化学变化中常常伴随,等,现象，但有这些现象产生的变化,（填,一定或不一定）是化学变化,（,2,）物质发生化学变化不但生成新物质，还会伴随,着能量变化，这种能量变化通常表现为,、,和,的放出或吸收。,发光、发热、颜色变化、产生气体和沉淀,不一定,热能,光能,电能,铁片卷成铁筒,木材加工成桌椅,钢铁生锈,木材燃烧,食物变质,冰融化为液态水,6,、指出下列变化属于化学变化还是物理变化,导学三,（一）构成物质的微粒有哪些？,（二,),什么是化学？,三、物质构成的奥秘,分子是真实存在的,用,扫描隧道显微镜,技术得到的照片,由上述图片可以得出什么结论,?,1,、构成物质的微粒有,分子,、,原子,等,2,、分子、原子都是极其,微小,的微粒。,1,、指出,晶体硅、水、氢气、氧气,的构成微粒分别是什么？,2,、用化学符号表示下列微粒：,水、氢气、氧气、氢原子、氧原子,反馈练习,（二,),什么是化学？,化学就是在,_,、,_,水平上研究物质及其,_,规律的一门基础学科,.,原子,分子,变化,1,、物理变化与化学变化：,定义 区别 联系,小结,2,、构成物质的微粒有,分子、原子,等,3,、什么是化学,化学反应,谢谢大家！,