第三课 文化的多样性与文化传播.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第三课文化的多样性与文化传播,文化生活,一轮复习,一、考情概览 备考定向,二、独学文本 梳理基础,1,、,一读,。（课前阅读课本，完成三维,P112,“寻纲忆知”部分）,2,、,二记。,（识记背诵下列基础知识点）,民族节日 文化遗产的地位作用,尊重文化多样性的正确态度、原因、原则,文化传播的途径、主要手段,3,、,三填,。（请同学们轮流口答空格部分内容）,4,、,四建,。（构建本框题知识提纲）,一、世界文化的多样性,1.,表现,从,和,中,人们能够深切感受到世界文化多姿多彩,的魅力。,2.,作用,是人类社会的,也是人类文明进步的重要动力。,民族节日,文化遗产,基本特征,基础梳理：,三填,3.,尊重文化多样性,(1),意义,尊重文化多样性是发展,的内在要求。,尊重文化多样性是实现,的必然要求。,(2),正确态度,:,既要认同,又要尊重其他民族文化,相互借,鉴,求同存异,尊重世界文化多样性,共同促进人类文明繁荣进步。,(3),原则,:,必须遵循各民族文化,的原则。,二、民族文化与世界文化的关系,1.,共性,世界各民族的,有其共性,有普遍的,在实践中产生和发,展的不同民族文化也有共性和普遍规律。,本民族文化,世界文化繁荣,本民族文化,一律平等,社会实践,规律,2.,个性,各民族间,的和,的、,的和的等多种因素的不同,决定了各民族文化之间存在着差异。,3.,关系,文化是民族的,各民族都有自己的文化,;,文化又是世界的,各民族文化都是,中不可缺少的色彩。,经济,政治,历史,地理,个性和特征,世界文化,在模块渗透中把握相关知识,文化的民族性与世界性是个性与共性的关系,是矛盾特殊性与普遍性的关系,民族文化具有世界文化的共性和自己的个性。文化的世界性不能脱离民族性而存在,世界性寓于民族性之中,没有民族性就没有世界性。,方法技巧,三、文化传播,1.,主要途径,(2),小到亲朋聚会、外出旅游,大到各种经济、政治、文化活动,都可以成为文化传播的途径。,文化传播的手段和途径,文化传播的途径,主要有商业贸易、人口迁徙、教育等。文化传播的手段,主要有口语、文字、印刷、电子和网络等。,辨别区分,2.,现代文化传播手段的特点,大众传媒能够最大程度地超越时空的局限,汇集来自世界各地的信息,日益显示出文化,、沟通、,的强大功能,已成为文化传播的,。,传递,共享,主要手段,3.,推动文化交流,(1),意义,:,中华文化不断地向外辐射和传播,为,的传播和,的发展作出了贡献,;,外域文化不断传入中国,促进了中华,文化的发展和进步。,(2),措施,:,既要更加热情地欢迎世界各国,在中国传播,吸,收各国优秀文明成果,又要更加主动地推动中华文化走向世界,做,的使者,增强中华文化国际影响力。,中华文化,世界文化,优秀文化,传播中华文化,分角度记忆,推动文化交流的意义和措施,都是从对内、对外两个角度讲的。意义重点谈了中华文化的传播、世界文化的发展、中华文化的发展,;,措施主要讲了欢迎各国优秀文化在中国传播、推动中华文化走向世界。,方法技巧,网络构建,4,、梳理基础：,四建,三、合作互学、考点深析,文化的多样性,考点一,高考扫描,:,2014,年浙江,31,选,;2014,年江苏,32,选,;,2014,年福建,29,选,;2014,年广东,37(3),非选,;,2014,年重庆,13(3),非选,;2013,年江苏,23,选,;,2012,年北京,38(4),关系,民族节日,文化遗产,区,别,含义,蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素,在历史、艺术或科学及审美、人种学、人类学方面有着世界意义的纪念文物、建筑物、遗迹等,地位,是一个民族历史文化的长期积淀,是一个国家和民族历史文化成就的重要标志,意义,庆祝民族节日,是民族文化的集中展示,也是民族情感的集中表达,文化遗产不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义,而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用,是人类共同的文化财富,态度,要挖掘民族节日的文化内涵,为了使不同民族优秀文化遗产免遭破坏,联合国教科文组织决定,以名录的方式确立世界文化与自然遗产,并给予保护,联系,从民族节日和文化遗产中,人们能够深切感受到世界文化多姿多彩的魅力,1.,民族节日和文化遗产的关系,对应训练：,(2014,年浙江文综,31,4,分,),徽派古村落,依山造屋,傍水结村,推窗见河,开门走桥,顺自然显人文。类似这样特色鲜明的古村落各地都有。我们必须保护好这些古村落,因为,(,),古村落承载的乡土栖居方式已经成为多数人的选择,各具特色的古村落展现了文化的多样性,古村落对于研究人类文明演进具有重要意义,保护好古村落有助于全盘继承中国传统文化,A.B.C.D.,解析,:,本题考查文化的多样性、保护文化遗产的重要意义等知识。特色鲜明的古村落各地都有,体现了文化的地域性、民族性和多样性,;,之所以要保护好这些古村落,是因为这些古村落是我国宝贵的文化遗产,保护它们对于研究人类文明演进具有重要意义,符合题意。说法与事实不符,;,错在,“,全盘继承,”,上。答案为,B,。,技法指导,关注社会现实,有利于作出正确选择。城市中房地产的火热、农村中的新社区改造,这都说明古村落不是多数人选择的居住方式。保护古村落,其价值不在于居住,而在于文化和经济。,高考扫描,:,2014,年新课标全国文综,19,选,;,2014,年江苏,24,选,;2013,年浙江,31,选,;,2012,年天津,11,选,;2012,年广东,30,选,;,2012,年山东,23,选,;2012,年浙江,31,选,2,、民族文化与世界文化的关系,探析：民族文化与世界文化的关系,民族文化,世界文化,表现,各民族文化之间存在着差异,不同民族文化存在共性和普遍规律,文化是民族的,各民族都有自己的文化个性和特征,文化又是世界的,各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩,原因,各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同,世界各民族的社会实践有其共性,有普遍的规律,意义,民族文化是民族身份的独特标识,;,文化多样性是人类社会的基本特征,也是人类文明进步的重要动力,结论,文化的世界性与民族性,是共性与个性、一般与个别的关系。我们必须看到,在世界文化呈现全球化趋势的同时,各民族、国家和地区文化的特殊性与独立性应得到充分的关注。各民族的传统文化不但要吸纳外民族的先进文化,同时也必须保持自己的民族特色,这样才能更具生命力。没有民族文化,也就无所谓世界文化,错误,倾向,割裂文化的个性和共性,表现为两种情况,一是只看到不同民族文化之间存在差异,而看不到普遍规律,;,二是只看到民族文化的共性,却抹杀它们之间存在的差异,对应训练：,(2014,年新课标全国文综,19,4,分,),2014,年,3,月,27,日,国家主席习近平在巴黎出席中法建交,50,周年纪念大会并发表重要讲话。历史上,中华文化曾经成为法国社会的时尚,在法国启蒙思想家的著作和凡尔赛宫的装饰中都能找到中华文化元素。同样,法国的历史、哲学、文学、艺术深深吸引着广大中国读者。建交,50,年来,中法文化交流进一步发展,促进了各自文化的繁荣,因为两国文化,(,),在长期交流中达到了相互融合 都体现着人类进步的价值追求,都有自己的精粹和独特的个性 都源远流长,具有相似的历史传统,A.B.C.D.,解析,:,本题考查文化多样性的知识。世界各国、各民族的文化,既有共性和普遍的规律,也有各自的特色,文化多样性是文化得以交流的前提和基础,说的是中法文化的共性,说的是中法文化各有特色,均当选。和设问不构成因果关系,“,相似,”,说法明显错误,均排除。答案为,C,。,3.,尊重文化多样性的态度和原则,态,度,内容,既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鉴,求同存异,尊重世界文化多样性,共同促进人类文明繁荣进步,原因,是发展本民族文化的内在要求,民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用,是本民族生存和发展的精神根基,尊重文化多样性,首先要尊重自己民族的文化,培育好、发展好本民族文化。是实现世界文化繁荣的必然要求,原,则,内容,遵循各民族文化一律平等的原则,原因,只有在民族平等的基础上,世界各国人民才能相互尊重,共同发展,只有保持世界文化的多样性,世界才更加丰富多彩,充满生机与活力,提倡文化多样性,反对文化多元化,文化的多样性主要是从文化的表现形式来说的,即人类文化表现形式丰富多彩,;,文化多元化主要是从文化的来源和性质上说的,各种文化中既有优秀的文化,又有落后的、腐朽的文化。文化的多元化是文化多样性的一种表现,但不是文化多样性的发展方向。,特别提醒：,对点练习,3,已故著名学者费孝通认为，,“,文化自觉,”,指的是文化的自我觉醒、自我反省、自我创建，,“,各美其美，美人之美，美美与共，天下大同,”,是对,“,文化自觉,”,历程的概括。由此可见，培育高度的文化自觉和自信，需要,(),尊重各民族的文化成果，尊重世界文化的多样性弘扬世界上各民族的传统文化进行文化交流促进各民族的文化创新各国应在文化上相互借鉴，共同繁荣,A,B,C,D,解析：,从不同角度强调了培育文化自信的途径，符合题意；说法过于笼统，没有对优秀文化与落后文化进行区分。,答案：,C,4.,处理世界文化多样性的原则是,:,既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化。,辨析,:,对待文化多样性的正确态度是,:,既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鉴,求同存异,尊重世界文化多样性,共同促进人类文明繁荣进步。处理世界文化多样性的原则是,:,遵循各民族文化一律平等的原则。,考点二,1.,促进文化交流,文化的交流与传播,考点透析,过程,文化交流,是学习和借鉴各民族文化的优秀成果,发展本民族文化的过程,是不同民族文化之间相互借鉴,以取长补短的过程,必要性,文化多样性是文化交流的前提,尊重文化多样性,有利于促进文化交流,从而促进本民族文化发展,繁荣世界文化,维护世界文化的多样性,特点,文化交流是双向的,既包括向世界传播中华文化,也包括外域文化在中国的传播。,文化交流的作用是双重的。在平等的基础上交流,有利于维护文化多样性,促进文化繁荣,;,文化交流违背平等原则,推行文化霸权则不利于文化的发展,意义,促进中华文化的传播。,促进外域文化的传入和中华文化的发展。,促进世界文化的发展,:,推动文化交流,既有利于本民族文化的发展和进步,也有利于促进世界文化的发展,要求,既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鉴,求同存异,尊重世界文化的多样性。,坚持各民族文化一律平等的原则。,既要欢迎世界各国优秀文化在中国传播,吸收各国优秀文明成果,;,又要做传播中华文化的使者,增强中华文化的国际影响力,2.,文化传播的方式,(,途径,),与文化传播的手段,(,媒介,),区别,联系,文化传播的,方式,(,途径,),指人们通过一定的方式传播知识、信息,以及与此相关的社会交往活动。它指的是文化传播中的具体方式、行为。主要有商业贸易、人口迁徙、教育等,文化传播手段是文化传播方式的媒介,文化传播手段的运用属于文化传播方式。如网络属于传播手段和媒介,而利用网络发布信息就属于文化传播方式,文化传播,的手段,(,媒介,),文化传播的手段是指文化传播总要通过一定的媒介来实现,这些传播媒介就是文化传播手段。主要有口语、文字、印刷、电子和网络等,不要将文化传播的途径误以为只有商业贸易、人口迁徙和教育三种,这三种是重要途径,要与一般途径区别开来。文化传播的途径有着丰富的形式,而不仅限于这三种途径。特别是传媒多样性、载体多样化,使得文化传播的途径多样化。,特别提示,易错辨析,1.(2014,年福建文综,30D),数字媒介阅读比图书阅读重要。,辨析,:,不同传播手段各具特点,适用于不同的场合和对象,不能简单、笼统地说哪种手段重要。,2.,大众传媒的发展将会促使旧的传媒的消失。,辨析,:,大众传媒已成为文化传播的主要手段,但并不意味着旧的传媒的消失。,3.,我们要热情欢迎各国文化在中国传播。,辨析,:,各国既有优秀文化,又有落后文化,要热情欢迎世界各国优秀文化在中国传播。,4.,我们进行文化交流即主动推动中华文化走向世界。,辨析,:,既要热情地欢迎各国优秀文化在中国传播,又要更加主动地推动中华文化走向世界。,命题探究,命题角度,3,文化传播,高考扫描,:,2014,年新课标全国文综,19,选,;2014,年福建,30,选,;2014,年江苏,20,选,;2014,年山东,32,选,;2013,年江苏,23,选,;2012,年北京,26,选,;2012,年山东,23,选,典例导引,(2014,年新课标全国文综,19,4,分,),纪录片,舌尖上的中国,介绍了我国不同地域、不同民族、不同风貌的有代表性的饮食文化。该片在电视台播放后引起了极大关注,产生了广泛影响,通过,舌尖上的中国,人们感受到的,不仅有美食的味道,还有历史的味道、人情的味道、家乡的味道,以及人与自然的和谐。,舌尖上的中国,之所以引起高度关注并产生广泛影响,是因为,(,),中华餐饮文化蕴含着浓郁的人文情怀中华餐饮文化是中华民族精神的集中反映现代传媒极大地提升了中华餐饮文化的魅力现代传媒丰富和扩展了中华餐饮文化的内涵,A.B.C.D.,解析,:,本题考查中华传统文化、大众传媒在文化传播中的作用等知识。从,“,通过,舌尖上的中国,人们,以及人与自然的和谐,”,可以看出中华餐饮文化蕴含着浓郁的人文情怀,可选。,舌尖上的中国,之所以引起了极大关注与大众传媒的作用密不可分,可选。说法明显错误。中的,“,扩展了中华餐饮文化的内涵,”,表述不准确,应该是丰富了中华餐饮文化的表现形式,扩大了中华餐饮文化的影响力。答案为,B,。,命题角度,4,文化交流,高考扫描,:,2014,年重庆,13(3),非选,;2014,年新课标全国文综,19,选,;2014,年广东,37(3),非选,;2013,年四川,13(3),非选,;2012,年山东,23,选,;2012,年浙江,31,选,;2012,年北京,38(4),非选,典例导引,(2014,年重庆文综,13(3),12,分,节选,),材料二,近年来,中俄文化交流日益活跃。两国多次成功互办文化节、语言年、旅游年等丰富多彩的交流活动,展示了各自的艺术、语言、服装和风俗,;,两国的教育、科学、音乐、舞蹈、美术相互交融,为我国文化的发展注入了新的动力。,(3),结合材料二,谈谈中俄文化交流对发展我国文化的重要意义。,解析,:,本题考查文化多样性、文化创新、建设社会主义文化强国等,知识。,设问信息,材料信息,知识链接,中俄文化交流,展示了各自的艺术、语言、服装和风俗,保护文化多样性、实现文化创新,对发展我国文化,的重要意义,注入了新的动力,建设社会主义文化强国,答案,:,(3),有助于保持和尊重文化的多样性。有助于不同民族文化之间的传播、交流、借鉴、融合,实现文化创新。有助于推动我国社会主义文化大发展大繁荣,;,发展面向现代化、面向世界、面向未来的社会主义文化。,技法指导,要充分重视设问规定性、把握答题指向性。本题知识范围没有限定,不要误认为就是文化交流的知识,;,本题需要分析的事件是文化交流,切入角度为,“,意义,”,不要答成措施。,热点聚焦,关注时政,拓展视野,热点材料,促进文化交流推动文化传播,材料,国家主席习近平,2014,年,9,月,24,日在人民大会堂出席纪念孔子诞辰,2 565,周年国际学术研讨会暨国际儒学联合会第五届会员大会开幕会并发表重要讲话。他强调,推进人类各种文明交流交融、互学互鉴,是让世界变得更加美丽、各国人民生活得更加美好的必由之路,。习近平指出,一,要维护世界文明多样性。我们应该维护各国各民族文明多样性,加强相互交流、相互学习、相互借鉴,。二,要尊重各国各民族文明。本国本民族要珍惜和维护自己的思想文化,也要承认和尊重别国别民族的思想文化,。三要正确进行文明学习借鉴。,对人类社会创造的各种文明,都应该采取学习借鉴的态度,都应该积极吸纳其中的有益成分,使人类创造的一切文明中的优秀文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调,把跨越时空、超越国度、富有永恒魅力、具有当代价值的优秀文化精神弘扬起来。,经济全球化和以互联网为主要形式的传媒新技术的快速发展,给文化的国际交流提供了广阔空间。同时,这样的文化交流态势可能会使一些强势文化更强,一些弱小的、个性化的文化被进一步边缘化。中国在同美欧西方国家的文化交往中,美欧显然处于强势地位。为此,中国在继续深入推进对外开放和交流的同时,对西方文化必须保持足够的警惕。在这种情况下,要扎实地去学习研究西方的文明与文化,掌握他们习惯的表达和接受方式,找到相互认知、相互欣赏、合作交流、求同存异的切入点,。,信息解读,关键信息,:,文化多样性,文化交流和传播,;,坚持联系的观点。,关键信息,:,文化多样性的意义,文化交流与传播,;,矛盾特殊性,坚持联系的观点。,关键信息,:,对待文化多样性的正确态度。,关键信息,:,文化多样性,文化交流,文化创新,;,坚持联系的观点,具体问题具体分析,辩证否定。,关键信息,:,文化既是民族的又是世界的,既要认同本民族文化又要尊重其他民族文化,相互借鉴、求同存异,遵循各民族文化一律平等的原则。,问题一,为什么要促进我国文化,“,走出去,”,?,分析,:,(1),促进我国文化“走出去”,有利于在交流中吸收、借鉴其他民族的优秀文化,促进本民族文化的发展。,(2),民族文化以其鲜明的民族特色丰富了世界文化,共同推动了人类文明的发展和繁荣。促进我国文化“走出去”,是实现世界文化繁荣的必然要求。,(3),促进我国文化“走出去”,有利于加强中外文化交流,为中华文化的传播和世界文化的发展作出贡献。,热点分析,问题二,:,结合材料,说明应如何对待我国文化,“,走出去,”,中存在的问题。,分析,:,(1),由于我国在与美欧文化交往中,美欧处于强势地位,所以,我们更应认同本民族文化,同时尊重其他民族文化,做到相互借鉴、求同存异,尊重世界文化多样性,共同促进人类文明繁荣进步。,(2),在文化交往中,我们应遵循各民族文化一律平等的原则。在文化交流中,要尊重差异,理解个性,和睦相处,共同促进世界文化的繁荣。,(3),经济全球化和以互联网为主要形式的传媒新技术的快速发展,给文化的国际交流提供了广阔空间。启示我们应通过商业贸易、通过大众传媒等促进中华文化“走出去”。,(4),我们要更加主动地推动中华文化走向世界,找到中外文化相互认知、相互欣赏、合作交流、求同存异的切入点,做中华文化传播的使者,增强中华文化国际影响力。,