1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,尊,严,？,尊,（,z,n),(,尊严,),沃,（,w,）,(,沃土,),呈,（,chng),(,呈现,),善,（,sh,n),(,善良,),款,（,ku,n),(,款待,),例,（,l,）,(,例子,),瘦,（,shu,（,瘦小,),喉,（,h,u,）,(,喉舌,),生字学习,多音字：难,1,、,nn,艰难 难题,2,、,nn,灾难 难民,捶,（,chu,）,（捶背）,初读课文,仔细默读课文，思考：课文主要讲了一件什么事情？,这篇课文主要讲了一个寒冷的 冬天，在一群饥饿难忍的逃难者中，有一个年轻人，他坚持
2、用自己的劳动来换取食物，得到人们的赏识与接纳。他的为人与尊严，后来给他带来巨大的财富。,想一想：,课文当中表现这个年轻人尊严的是哪几个段落？,理解课文内容，,找出年轻人与杰克逊,大叔的三次对话，并,用笔在书中标注出来。,。,课文分析,学习第一次对话，思考：这个年轻人给 你留下了什么印象？,不愿意占别人的便宜，,不愿意不劳而获。,坚持通过劳动来获取食物，这就是尊严。,学习第二、三次对话，思考：这个年轻人给你留下了什么印象？,讲原则，有志气，自强不息。年轻人的倔强正显示出他对于尊严的坚持，无论如何也不能放弃尊严。,哈默,：,美国企业界最具传奇色彩的人物之一，有人称他是沟通东西方贸易的“和平使者”，
3、有人赞他是精通百业的“万能商人”。阿曼德,哈默，他曾受到列宁的亲切接见；与美国总统罗斯福、肯尼迪、尼克松都有密切联系；邓小平曾亲自邀请他到中国访问,其实，在我们的日常生活中，也会遇到这样那样的问题，我们又是如何选择呢？我请大家读一读下面的小故事：,知 识 延 伸,选 择,一个阳光明媚的星期天早晨，上三年级的林林和好朋友一起上街买东西。突然，他们被一阵锣鼓声吸引了。林林拉着朋友的的手来到人群里，想看一看究竟。还没等他们挤进人群，却被一位商人模样的人拦住了去路。“小朋友，你想有许多钱吗？”中年商人低声问道。林林不假思索的说：“当然了,!”“,那我给你一个赚钱的机会，看你长的文文静静,肯定,是一名学习很好的孩子。只要你上台说，吃了我们厂出产的健脑灵片学习才好的，我就给你一百元钱,?”“,可是我没吃过这种药啊！我该怎么办？”。林林为难地问旁边的朋友。同学们，假如你就是林林的朋友，你来帮助一下林林该怎么选择，并说出你的理由。,
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