第一单元课题1物质的变化和性质课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一单元 走进化学世界,课题,1,物质的变化与性质,第一课时,回忆：什么是化学？,化学是在分子、原子的层次上研究物质的,。,的自然科学。,以及变化规律,组成、,结构、,性质、,世界是物质的，物质是运动和变化的，物质的变化有怎样的规律呢？,观察实验，填写表格：,实验,序号,变化前,的物质,变化时,发生的现象,变化后,产生的物质,有无新物质生成,实验,1-1,实验,1-2,观察与思考,液态的水,块状的胆矾,产生水珠,变为蓝色粉末,水,胆矾,思考：两个实验中物质的变化有何规律？,水的沸腾,:,液态水,气态水,液态水,无新物质生成,胆矾的研碎,:,块状,粉末状,无新物质生成,观察实验，填写表格：,实验,序号,变化前,的物质,变化时,发生的现象,变化后,产生的物质,有无新物质生成,实验,1-3,实验,1-4,观察与思考,胆矾溶液,块状的石灰石,产生蓝色沉淀,氢氧化铜,二氧化碳等,思考：,1,、两个实验中物质的变化有何共同特征？,有新物质生成,有新物质生成,产生气泡，石灰水变浑浊,2,、实验,1,、,2,有何本质的区别？,一、物理变化和化学变化,1.,物理变化：,笔记,（,1,）定义：,没有生成其他（新）物质的变化叫物理变化。,如水的蒸发、石蜡的熔化、玻璃被摔碎、木条折断、汽油挥发、铁铸成锅、块状胆矾被研成粉末等。,（,2,）物质发生物理变化时常伴随外形和状态的变化。,2.,化学变化：,（,1,）定义：,生成其他（新）物质的变化叫化学变化。又叫化学反应。,如木柴燃烧、铁的生锈、食物的变质和腐败。,笔记,（,2,）伴随现象：物质发生化学 变化时常伴随,颜色改变、放出气体、生成沉淀、能量变化（吸热、放热、发光）,等现象。,总结,化学变化的基本特征是：,有其他（,新,）物质生成。,总结,3.,物理变化与化学变化的区别与联系：,比较,物理变化,化学变化,区别,联系,无其他（新）物质生成,有,其他（新）物质生成,化学变化中一定有物理变化，但,物理变化中不一定有化学变化。,注意：判断物质发生什么变化：看是否有其他,(,新）物质,生成,。有些化学变化没有明显现象，如动植物的呼吸，而有些物理变化也会伴随有明显的现象，如通电时发光也放热就是物理变化。,【,议一议,】,下面的各种变化中，哪些是物理变化？哪些是化学变化？,煤燃烧,矿石粉碎,钢铁生锈,粮食酿酒,钨丝灯泡发光、发热,化学变化,物理变化,化学变化,化学变化,物理变化,1,、下列说法不正确的是（）,化学变化常伴随放热、发光等现象,化学变化一定有其它物质生成。,化学变化一定比物理变化剧烈。,化学变化 中同时发生物理变化。,C,练习,2,、下列变化有一种变化与其它三种变化的类型不同，这种变化是（）,A,、汽油挥发,B,、粉碎矿石,C,、水变成冰,D,木材燃烧,D,练习,4,、下列变化属于化学变化的是（）,A,、灯泡发光,B,、空气液化,C,、光合作用,D,、海水晒盐,3,、下列变化属于物理变化的是（）,A,、食物腐败,B,、钢铁生锈,C,、瓦斯爆炸,D,、锅炉爆炸,C,5,、镁带在空气中燃烧的现象为：,A,、产生耀眼的白光；,B,、放出大量的热,C,、生成白色固体。该变化的类型是,你依据的理由是现象,。,化学变化,C,D,作业：,3.,预习课本：第,8,页至第,10,页后完成资料第,3,页的尝试练习。,4.,写下列元素名称和元素符号各,1,行，并各读,5,遍，后记住。,钠,Na,镁,Mg,铝,Al,硅,Si,磷,P,2.,作业本完成课本第,10,页第,1,题、第,2,题。,1.,完成资料第,2,页的再次尝试。,第二课时,课题,1,物质的变化与性质,回忆：什么叫物理变化、化学变化：两变化的本质区别是什么？,思考：观察一瓶酒精，根据你的观察和生活经验，说出酒精有哪些性质？,颜色：状态：,气味：密度：,水溶性：易,:,点燃时在空气中,无色,液体,有特殊气味,0.8g/ml,0.8g/ml,能与水互溶,挥发,能燃烧,讨论：以上性质可以怎样分类？,化学变化,二,.,化学性质和物理性质,1.,化学性质：,物质在,化学变化,中表现出来的性质叫化学性质。,如物质的,可燃性、助燃性、稳定性、氧化性、还原性、酸性、碱性、毒性,等,笔记,2.,物理性质：,物质,不需要发生化学变化,就表现出来的性质叫物理性质。,如,颜色、状态、气味、溶解性、挥发性、吸附性、熔点、沸点、密度、硬度、导电性、导热性、延展性,等。,笔记,注意：判断属于物理性质还是化学性质的方法：,看是否需要发生化学变化才能表现出来的性质。,3.,常见的物理性质,熔点,沸点,密度,固体熔化时的温度,液体沸腾时的温度,物质单位体积的质量,（与气压有关）,实验,1-5,：,(1),如何正确闻气味？,(2)O,2,和,CO,2,的性质有何异同？,(3),如何鉴别,O,2,和,CO,2,两种气体？,说一说,扇闻法,燃着的木条,O,2,:,助燃性（支持燃烧）。,CO,2,：灭火，使澄清石灰水变浑浊等。,3.“,物质变化”和“物质性质”叙述的区别：,物质的变化描述的是一个变化过程，而物质的性质是物质本身具有的一种属性。,一般描述物质性质的语言中有“,可、易,、,能、会、具有,”等字眼，如 酒精燃烧 酒精能燃烧,化学变化,化学性质,笔记,用途,反映,决定,性质,变化,决定,反映,变化的原因,变化的过程,4.,物质的性质、变化、及用途的关系,2.,下列有关物质的变化为化学变化的是,(),酒精挥发 白糖溶于水 食物腐烂 铁矿石炼铁 汽车胎爆炸 电灯发光,（,A),（,B),（,C),（,D),练习,3.,下列方法可以用来鉴别,O,2,和,CO,2,的是（）,A,闻气味,B,看颜色,C,澄清石灰水,D,燃着的木条,D,B,C,D,A,电熨斗通电产生的能量,B,电灯通电发出的光,C,水电站利用水力产生的电,D,液化石油气燃烧 放出的能量,1.,人类生活需要能量，下列能量主要由化学变化产生的是,(),4,、下列描述哪些是物理变化（）哪些是化学变化（）哪些是物理性质（）哪些是化学性质（）,A,、铜绿受热时会分解；,B,、纯净的水是无色无味的液体；,C,、镁带在空气中燃烧后变成了氧化镁；,D,、氧气不易溶于水且比空气密度大；,E,、木棒受力折断。,练习,E,C,BD,A,练习,5,、阅读并回答问题：,在做金属钠与水反应的实验时：先用小刀切下一小块，放入水中，可看到钠在水面上急速游动，剧烈反应，产生的气体能够燃烧，钠立刻熔成银白色的小球，逐渐缩小，最后完全消失。,指出金属钠有哪些性质？,物理性质：,化学性质：,色态 硬度,密度 熔点,无色固体,软,比水小,低,与水反应产生一种可燃性气体,学完了本课题,你有哪些收获和体会,?,物质,变化,性质,物理变化,化学变化,物理性质,化学性质,谈一谈：,在化学变化中表现出来的性质。,不需要发生化学变化就表现出来的性质。,没有生成新物质的变化。,生成新物质的变化。,作业：,3.,预习课本：第,11,页至第,14,页后完成资料第,4,页的尝试练习。,4.,写下列元素名称和元素符号各,1,行，并各读,5,遍，后记住。,硫,S,氯,Cl,2.,作业本完成课本第,10,页第,3,题、第,4,题。,1.,完成资料第,3-4,页的再次尝试。,氩,Ar,钾,K,钙,Ca,